走进童话

作品数：58被引量：8H指数：2
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走进童话 激发童趣
《山西教育（教学版）》2024年第8期14-15,共2页黄尔雅 
小学生童心犹存,对一切充满好奇。统编教材编者结合学生年龄特点,在教材中编排了大量童话故事。低年段的教材,不仅编排了童话单元,还结合学生年龄增长特点,选择优质童话将其穿插编排在各册教材中。这样的编排设计既激发了学生的阅读兴趣...
关键词：编排设计 统编教材 低年段 童话故事 年龄特点 小学生 激发 
走进童话,走近安徒生——《安徒生童话》思辨性阅读教学设计与点评
《小学语文教师》2024年第7期150-151,共2页徐燕飞(执教) 许巧萍(评析) 
作品分析:《安徒生童话》是统编教材三年级上册“快乐读书吧”推荐阅读的书目。本次教学选择了人民教育出版社出版的《安徒生童话》,其中收录了《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》等11篇经典童话。书中丰富的想象、天真烂...
关键词：统编教材 人民教育出版社 《丑小鸭》 《安徒生童话》 推荐阅读 拇指姑娘 教学选择 幽默感 
展开想象的翅膀 走进童话的世界——以部编版教材为例谈童话教学被引量：1
《华人时刊·校长版》2021年第11期72-73,共2页吴永明 
爱因斯坦曾经说过:"想象力比知识更重要。"语文课程标准中对于习作这一条,也明确指出:"激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。"童话故事中对人物、环境、社会的描写,为学生构建了一个想象力的空间,所以童话故事教学能够从多方面...
关键词：语文水平 语文老师 想象的翅膀 展开想象 童话故事 童话教学 语文课程标准 想象能力 
多元互动,走进童话天地
《江西教育》2020年第36期46-46,共1页薛丽梅 
童话是带有浓厚幻想色彩的虚构故事,是儿童文学中的重要载体。在小学语文课本中收录了不少经典的童话作品,童话能促使学生提升审美能力,激发学生的想象力和创造力,促使学生全面提升语言能力,健全人格。然而在传统教学中,学生单纯靠阅读...
关键词：多元互动 语文活动 健全人格 小学语文课本 童话作品 儿童文学 学习效率 传统教学 
争渡,争渡,走进童话深处——由三年级“系列童话”《精灵鼠小弟》写作教学说起
《教育界》2020年第40期14-15,共2页杨春梅 
小学中年级学生在写童话时往往感到手足无措,不知从何下手,写作的情节也比较单一,缺乏想象力和创造力。笔者根据儿童心理及思维的发展特点,尝试带领学生用猜想、扩写、续写等方式对"系列童话"《精灵鼠小弟》进行再创作。连续性的故事、...
关键词：童话 写作教学 《精灵鼠小弟》 
走进童话,感受阅读趣味
《小学生必读（中年级版）》2020年第10期4-7,共4页韩艳红 
同学们,小学语文三年级上册第四单元为我们带来了几篇有意思的童话故事——《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》,是不是这些题目就吸引大家了?我们看到题目就会禁不住去猜测:老屋为什么总也倒不了?胡萝卜先生的长...
关键词：阅读趣味 小学语文 童话故事 第四单元 三年级上册 胡萝卜 跟谁学 有意思 
走进童话，推开小学低年级学生群文阅读之门被引量：1
《新课程》2019年第28期36-36,共1页刘得梅 
群文阅读是师生一起针对一个或是多个主题对相关的文章进行讨论,一起对该文章进行分析构造,最终师生达成一致。这种群文阅读的教学方式相比较以往的方式,更能提高学生的阅读能力,有助于高效率阅读。童话在小学生中是非常受欢迎的,教师...
关键词：童话 群文阅读 低年级学生 
走进童话部落 演绎精彩游戏——利用童话剧表演游戏促进幼儿多元化发展的探究
《读与写（上旬）》2019年第1期5-5,共1页陈小玲 
童话剧表演游戏是一种以童话故事改编成的故事剧本为原型,幼儿进行表演的一种游戏形式。是幼儿根据童话作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。这与幼儿园以游戏为基本形式的教育理念十分契合。童话剧表演...
关键词：童话剧表演游戏 幼儿 多元化发展 
启迪想象,走进童话——小学童话阅读教学中想象能力的培养策略被引量：1
《小学生作文辅导》2019年第1期86-86,共1页季艳梅 
语文课程标准明确指出,教师要通过多种言语实践活动,激发学生的想象能力。在小学童话阅读教学中,想象是一种重要的学习策略,可以帮助学生深入理解童话的意蕴。在教学实践中,教师可以通过创设情境、引发联想、语言调控等多种教学策略,启...
关键词：小学童话阅读教学 想象能力 教学策略 
上好导读课,走进童话奇境——以《长袜子皮皮》为例谈童话导读策略
《小学教学参考（语文版）》2018年第12期58-59,共2页张春燕 
童话具有三大价值:教育价值、审美价值、心理价值。以《长袜子皮皮》的导读为例,童话导读时应尊重儿童的兴趣,进行快乐阅读;唤起儿童的体验,进行审美阅读;引领儿童掌握读书方法,进行有效阅读。
关键词：童话导读 童话奇境 导读策略 
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