教学选择

作品数：112被引量：89H指数：4
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“以学为主”到“学教融合”:智能时代的教学选择
《湖南第一师范学院学报》2025年第1期80-86,共7页林琳 
2023年福建省教育系统哲学社会科学研究课题“具身认知视角下幼小衔接课程改革的探究”(JAS23222)。
随着人工智能与教育的深度融合成为时代的必然趋势,“以学为主”的课堂模式逐渐显现。在这一模式下,教师不再是单纯的知识权威,教学更加强调学生的个性化需求。然而,这也带来了双重困境:对人工智能的过分强调导致对知识理解的忽视,同时...
关键词：以学为主 学教融合 人工智能 智能时代 
走进童话,走近安徒生——《安徒生童话》思辨性阅读教学设计与点评
《小学语文教师》2024年第7期150-151,共2页徐燕飞(执教) 许巧萍(评析) 
作品分析:《安徒生童话》是统编教材三年级上册“快乐读书吧”推荐阅读的书目。本次教学选择了人民教育出版社出版的《安徒生童话》,其中收录了《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》等11篇经典童话。书中丰富的想象、天真烂...
关键词：统编教材 人民教育出版社 《丑小鸭》 《安徒生童话》 推荐阅读 拇指姑娘 教学选择 幽默感 
帮助学生树立“人民”理念——《周总理,你在哪里》的教学选择
《中学语文》2024年第15期56-58,共3页梁晓勇 
柯岩《周总理,你在哪里》一诗回归统编初中语文教材有助于强化学生的文化意识和审美能力的培养。学生在认同周总理是人民的好总理的时候,会自然萌生出更多的情感。当“周总理是人民的好总理”这一判断在学生的心中扎根时,进一步解读《...
关键词：《周总理 你在哪里》 “人民”理念 文化意识 审美能力 
主题式教学:整本书阅读的一种教学选择——以《朝花夕拾》为例
《读写月报》2023年第24期29-32,共4页侯志中 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度重点资助课题“乡村学生社会情感学习语文课程实现路径研究”(编号:XJK23AJC005)的阶段性成果。
整本书阅读,是我国语文教学的优良传统,是与“单篇短章”阅读相对而言的概念。在语文阅读教学体系中,二者各有功用、互为补充,为学生的学科素养提升提供丰富的语言学习实践活动。然而,一段时间以来,由于过于重视“单篇短章”阅读,导致...
关键词：主题式教学 整本书阅读 学习实践活动 《朝花夕拾》 语文教学 教学选择 语文阅读教学 素养提升 
中职语文教学中“大思政”观念的建立与运用被引量：1
《语文世界（中旬刊）》2023年第5期70-71,共2页肖秋 
在中职语文教学中,形成基本的教学观念至关重要,这是因为教学观念影响着教师的教学行为,决定着教师的教学选择,影响着学生的学习收获。多年的中职语文教学让笔者认识到,面向中职学生进行的语文教学,既需要关注学生与学科,同时也要关注...
关键词：中职语文教学 大思政 教学行为 中职学生 语文知识 教学选择 教学观念 建立与运用 
红色经典的教学意义和教学选择
《语文教学通讯》2023年第14期12-15,共4页代保明 
为适应教育立德树人根本任务的需要,红色经典回归教材的力度逐年增大。这是继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化及发展社会主义先进文化的重大举措。让红色经典在语文课堂落地生根,应从四方面着手:一是需要借助历史,使学生增进对经典...
关键词：语文教学 红色经典 革命文化 教学选择 文化自信 
初中体育课堂实施结构化技能教学的多点选择被引量：2
《学苑教育》2023年第7期94-96,共3页陈凤金 
学生结构化技能培养有自身规律,教师从现实出发,围绕学生运动主体展开训练设计,推出更多适合的运动形式,展开渐进性训练和组织,在技术方面给予必要的指导,推出科学系统的训练计划和方案,确保学生运动能力健康成长,形成完善的运动技能认...
关键词：初中体育 结构化 教学选择 
红色经典的教学意义和教学选择
《语文月刊》2023年第2期13-18,共6页代保明 
2021年1月,教育部下发了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)两个文件,就革命传统和中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主要内容、载体形式做了统筹设...
关键词：中华优秀传统文化 教学意义 中小学课程 载体形式 教学选择 红色经典 统筹设计 科学安排 
CBI理念在大学英语教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期11-14,共4页谢丛蓉 周慧静 
2021年广东省教育厅科研平台青年创新人才项目“CBI理念下大学英语课程思政建设的实践研究-以用英语讲好中国故事为成果导向”(项目编号:2021WQNCX232)阶段性成果。广东江门幼儿师范高等专科学校“三下乡”社会实践资助项目。
CBI理念是将语言作为载体来教授学科专业知识的一种教学理念,近年来,成为国内外教学研究者探讨和研究的焦点。本文将从CBI的基础理论和相关学科理论研究分析其在大学英语教学中的特点,进而从教学模式的选择、教学内容的选择和评价方式...
关键词：教学目标 教学选择 教学挑战 
巧用“任务群学习”,提升学生媒介素养--高中语文“任务群学习”涵盖学生媒介素养的实践研究
《作文（高中版）》2022年第5期29-30,共2页卢东琴 
对于语文学科教学的理解,很大程度上影响着教师的教学选择。如果将语文教学理解为培养学生的应试能力,那么语文教学的主要任务大概会落实在习题训练之上;如果将语文教学理解为发展学生的素养,那么语文教学的指向就不会忽视能够发展学生...
关键词：高中语文 学生素养 习题训练 语文教学 语文学科教学 教学选择 应试能力 学生媒介素养 
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