拓展型课程

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“双新”背景下,小学拓展“衍趣社团”课程的构建与实施
《教育》2024年第32期70-73,共4页肖佩薏 
上海市教育科学研究一般项目“教育戏剧促进学科育人方式变革的实践研究”(项目批准号:C202210812)的阶段性成果之一。
为深入贯彻落实国家和上海市“双新”“双减”工作要求,我校以办学理念为引领,坚守“戏衍真美善出彩发展”育人目标,以教育戏剧为载体,以拓展型学科“衍趣社团”为抓手,在传授学科知识、培养多种能力的同时,强化拓展型学科的“育人”功...
关键词：课程架构 学科德育 课程内涵 拓展型课程 办学理念 教育戏剧 学生社团 教育改革与发展 
在失败中体验创新的快乐——语文跨学科学习教学课例的反思
《教育》2024年第11期121-123,共3页孙其芬 
一、近来想法随缘起《义务教育语文课程标准(2022年版)》围绕核心素养,优化了课程内容结构和组织形式,围绕特定的学习主题,设立了集情境性、实践性、综合性和内在逻辑关联于一体的系列学习任务活动,共同指向学生的核心素养发展。部编版...
关键词：核心素养 学习主题 教学课例 拓展型课程 跨学科学习 交流探讨 语文教材 系列学习 
“灵慧”拓展,为学生全面发展护航
《教育》2023年第32期116-119,共4页连利华 
培养小学生的科学素养和拓展意识,成为当前学校育人目标的重要组成部分。二期课改以后,浦汇结合学校的特色、学生的实际、老师的特长,充分利用社会资源、家长资源和学校条件,本着“学生个性发展和综合能力”全面发展的宗旨,切实推进拓...
关键词：学生个性发展 拓展型课程 家长资源 二期课改 科学素养 学生全面发展 育人目标 拓展意识 
学生社团高效运作模式的构建研究
《教育》2023年第14期9-11,共3页沈骞 
一、研究背景(一)政策导向2018年教育部颁布《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》,学校积极响应"双新"(新课程、新教材)教育改革,设立了自己的拓展型课程和研究型课程。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《...
关键词：校外培训 拓展型课程 学生社团 作业负担 新教材 新课程 中共中央办公厅 研究型课程 
我的评价我做主——安师附小"养正蕴秀"评价体系诞生记
《教育》2021年第41期37-40,共4页黄志杰 
当你走进安师附小校园,你会被孩子们驰骋在操场上的那股拼劲所吸引,你会被孩子们在学校音乐会上的翩翩起舞所着迷,你会被学生每周三下午多才多艺的拓展型课程所驻足,你会被学生课堂上渴求知识的眼神所感染……这所美丽的校园已经成为孩...
关键词：学生评价体系 拓展型课程 评价机制 内驱力 善学 乐学 远非如此 诞生记 
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