文科学科

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相关期刊：《中国社会科学》《空中英语教室（新教师教学）》《中国人民大学学报》《中国大学教学》更多>>
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新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索被引量：3
《社会科学文摘》2023年第2期8-10,共3页马璨婧 马吟秋 
2016年5月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会讲话中指出,哲学社会科学工作者“要立足中国特色社会主义伟大实践,加快构建中国特色哲学社会科学”。自此,新文科建设序幕正式拉开。新文科是“以继承创新、交叉融合、协同共享为主要途...
关键词：学科交叉融合 学科知识体系 中国特色哲学社会科学 协同共享 多学科交叉 学术体系 学科导向 需求导向 
新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索被引量：44
《南京社会科学》2022年第9期156-164,共9页马璨婧 马吟秋 
江苏大学高级人才基金资助项目“国际比较视野下江苏省‘双一流’高校特色化建设路径与实施研究——基于与日本的差异性分析”(20JDG002)的阶段性成果。
新文科以其创新性、融合性和发展性等品质完成了对传统文科的突破和超越。新文科建设需要打破“学科本位”的发展范式,确立超学科思维,架构“多元主体跨越社会与科学领域以解决现实复杂问题”为目标的“超学科”学科体系。人文性是新文...
关键词：新文科 学科交叉融合 体系建设 路径探索 
新文科学科交叉融合理念下大学英语跨学科教育研究被引量：2
《文化学刊》2021年第11期200-202,共3页章素芬 章丽芬 
泉州信息工程学院2020年教育教学改革研究项目“大学英语与专业学科交叉教学可行性分析”(项目编号:2020JXGG002)研究成果。
基于国际化复合型人才的培养目标,学科交叉融合是高校外语新文科建设的重点。大学英语是高校外语教育的重要组成部分,其长久以来的核心通识课程定位远远脱离了人才培养目标。基于学科交叉融合的理念,本文从大学英语应服务于学生跨文化...
关键词：新文科 学科交叉 大学英语跨学科教育 
小学高年级数学阅读能力培养的策略被引量：1
《新教育（海南）》2017年第28期60-60,共1页周柔婷 
一、小学数学阅读能力培养存在的问题 小学数学阅读能力的培养经常被教师和学校所忽视,认为阅读能力的培养只在文科学科中才重要,这样的观念导致学生忽略数学阅读能力的自我培养,在做题的过程中,学生会因为无法充分地理解题目而降低做...
关键词：阅读能力培养 小学高年级 小学数学 数学阅读能力 能力的培养 教学过程 学生会 文科学科 
文理结合学地理
《求学（文科版）》2016年第12期14-14,共1页朱艺 
与高中的其他文科学科相比，地理具有理科的严密性与逻辑性。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
关键词：高中地理 文理结合 文科学科 学习方法 逻辑性 严密性 理科 
高中历史教学中的运用历史故事教学研究
《启迪与智慧（中）》2016年第11期66-66,共1页张莉 
高中历史是一门知识点较零散，需要加以归纳整理的文科学科，对学生的记忆力要求较高，学习起来较为枯燥。历史是高考的重要学科之一，在高中教学中占据重要地位，因此，教师必须采取措施提高高中历史课堂的教学效率。在教学中运用历史...
关键词：高中历史教学 历史故事 教学研究 文科学科 教学效率 学习质量 归纳整理 高中教学 
陈卫华老师的学生时代
《语文世界（中旬刊）》2015年第12期F0002-F0002,共1页
陈卫华，1979年生，湖北天门人，中学高级教师，教过多门学科，曾经同时教过语文、生物、地理、历史。现任湖北省武汉市西藏中学文科学科组长，武汉市作家协会会员，已在国家级或核心期刊发表文章三十多篇。
关键词：学生时代 陈卫 老师 文科学科 高级教师 协会会员 核心期刊 武汉市 
高中数学解题方法谈(上)
《广东教育（高中版）》2014年第9期18-21,共4页俞新龙 
一、纠正数学解题中的三种认识错误 1.数学是理科学科,不需要文科学科的背、记. 老话“学好数、理、化,走遍天下都不怕”,无疑是对数学作为理科性质的一种诠注,并且很大程度上也掩盖了文科属性.数学解题只有在背、记并理解数学概念、...
关键词：高中数学 解题方法 数学解题 理科学科 文科学科 认识错误 数学概念 基础知识 
在初中历史教学中渗透德育
《知识窗（教师版）》2014年第16期26-26,共1页俞周武 
历史作为一门文科学科,在渗透德育方面具有得天独厚的优势。本文谈了在初中历史教学中渗透德育的重要性以及渗透策略,供同仁借鉴。
关键词：初中历史教学 渗透德育 文科学科 
高中地理有效教学的几点认识
《中华少年：研究青少年教育》2013年第1期35-35,共1页高小强 
高中地理知识在所有的文科学科科目中学习难度大，学生畏惧心理重，为各位高中地理教师及学生和家长所共识。要想更好地帮助高中生学习好地理知识，掌握地理原理和规律，科学、辨证地分析地理事物发展变化与地理环境及人类社会之间的关...
关键词：高中地理 有效教学 学习难度 文科学科 地理知识 畏惧心理 地理教师 地理原理 
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