文体意识

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文体意识下戏剧教学内容的确定
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第5期41-43,共3页左延慧 
作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁，戏剧有着丰富的文化内涵和思想艺术。然而，在中学语文教学中，源远流长的戏剧形同虚设：教材必选，教学部分教，考试绝不考，如此尴尬的地位遮蔽了戏剧的文学魅力，使其丧失了作为戏剧文本...
关键词：戏剧文本 教学内容 文体意识 中学语文教学 文学体裁 思想艺术 文化内涵 文学魅力 
好文章是改出来的——浅谈高中议论文写作的关键点
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第5期132-133,共2页史淑鹏 
高中写作教学要求学生可以写规范的记叙文、议论文，有明确的文体意识。作文教学的关键点应着眼于学生如何在社会实践、人生经历、自然现象中形成独特的认知体验，并能够将其转化成自己的语言，准确、鲜明、深刻、生动地表达出来。
关键词：议论文写作 高中 文章 教学要求 文体意识 社会实践 作文教学 人生经历 
提高新材料作文讲评课效率的策略被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第8期156-157,共2页马小兰 蒋会成 
江苏省高考作文从2013年开始正式采用新材料作文的命题方式,这种命题方式的优点很多。但学生写作往往不易得高分,大多数同学的作文得分在切入分左右。笔者所在的是江苏省一所四星级高中,生源质量不错,以本次苏锡常镇高三二模调研卷的作...
关键词：新材料作文 作文训练 高考作文 高考语文 命题方式 评课 阅卷老师 考场作文 评分标准 文体意识 
作文教学的“先放后收”
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第6期122-124,共3页陈小娟 
目前,作文教学虽受到了广泛的关注和重视,但学生的作文水平依然没有得到明显提高,作文教学中＂收＂与＂放＂的问题一直困扰着许多教师。本文从＂收＂与＂放＂的内涵、关系、意义、做法等方面入手进行初步探索。一、＂先放后收＂的内涵...
关键词：我手写我心 写作兴趣 语法错误 自主写作 内容贫乏 文体意识 写作训练 积极主动性 写作实践 读写结合 
提高语文课堂有效性的基石:关注学情
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第3期105-106,共2页胡丹 
学情,是构建有效课堂的基石。无论是课前的预设,课堂中的活动,还是课后的反思,都与学情密切相关。
关键词：课堂有效性 文体意识 项脊轩志 叙述方式 兴趣培养 教学方法 文在中 人物刻画 思维能力 课堂教学 
巧借结构为议论固本培元——谈以议论文文体意识的培养写升格作文被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第2期129-130,共2页李金华 
笔者任教班级的很大一部分学生,所写的议论文,思路拓不宽,行文铺不开;分析不到位,议论欠深刻;材料堆砌,生搬硬套;重复累赘,牵强附会;就事论事,避重就轻……只能借华丽的词藻、排比的造势、洋溢的抒情,等等来夺人眼球。即使是一些相对出...
关键词：议论文 文体意识 结构 作文 升格 培养 学生写作 牵强附会 
不谋全局者,不足以谋一隅——强化文体意识,提高语文学习的战略素养被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第2期40-42,共3页许明宏 
现代人读不懂现代文是当下语文教学颇具讽刺意味的困境,如何突破困境,提高对现代文的阅读和写作能力是横在我们语文教学工作者面前的山岭。如何解决难题？引领学生从战略的高度来解读语文,关注文体意识,可以从整体上有效地提高学生的语...
关键词：语文学习 文体意识 语文素养 教学困境 语文课堂教学 教学工作者 讽刺意味 语文教学 
把小说教成小说——谈谈北师大版初中语文小说教学的问题与策略被引量：3
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第1期29-30,共2页李兴旺 
甘肃省教育科学规划“十二五”课题《北师大版初中语文小说教学策略研究》研究成果,课题立项号GS[2015]GHB0752
在初中语文教育中,小说具有非常重要的作用。陈太胜在《作品与阐释：文学教学引论》中说：＂读一部好的小说就像打开一扇窗户,看见以前从来没有看见过的迷人风景,这种关于人的生活、思想与情感的风景能给我们人生以某种启示。＂好的小说...
关键词：初中语文 小说情节 北师大版 文体意识 教成 文学体裁 人物形象 陈小手 中说 小说主题 
中学古诗教学设计的困境与对策
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第12期62-63,共2页肖春毓 
2014年度赣南师范学院研究生创新项目“中学古诗教学设计的文体意识研究”(项目编号:YCX14A006)的阶段性成果
本文所讨论研究的诗歌主要是指在中学语文教科书中出现的中国古代诗歌,包括诗、词、曲等,不包括五四以后的现代诗歌。为了行文方便,文中出现的＂诗歌＂或＂古诗＂均指此意。教学设计（instructional design）就是执教者以各种学习和教...
关键词：古诗教学 教学活动 中国古代诗歌 语文教科书 诗歌作品 课堂教学内容 教学理论 文体意识 执教者 文体知识 
站在作者的视角鉴赏记叙性散文——以刘鸿伏的《父亲》为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第7期115-116,共2页汤继宗 
最近我们在学习苏教版《现代散文选读》时,有幸听了一些同行讲的关于记叙性散文的课,笔者听后颇有感慨。到底我们该如何来学习这样的文本？众所周知,记叙性的散文和小说在鉴赏上有很多共同的地方,如文本中的人物形象,描写手法等。这两...
关键词：记叙性散文 鉴赏方法 《父亲》 作者 人物形象 现代散文 描写手法 文体意识 
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