小学高段学生

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提升小学高段学生在数学实际应用题解题中的自主性策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期109-112,共4页顾秀娟 
新疆“以校为本”小课题,课题名称:小学高段数学实际应用题解题过程中的学生自主性研究,课题编号:2024-xkt038。
应用题作为小学数学教学中同生活实际最为接近的题目,其解题能力能够直观反映学生对数学知识的掌握和运用水平。然而,在实际的教学实践中,学生在解决应用题时缺乏自主性,往往依赖于教师的讲解和答案,难以形成独立思考和解决问题的能力...
关键词：小学数学 应用题 自主性 解题 
提高小学高段学生计算准确率的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期061-064,共4页李慧姬 
在小学数学教学中,计算能力的培养占据着举足轻重的地位。它不仅是学生掌握数学基础知识和基本技能的重要途径,也是发展学生逻辑思维能力和解决问题能力的关键。随着教育改革的不断深入,如何提高小学高段学生的计算准确率,成为了教育工...
关键词：小学高段 计算准确率 教学策略 
借助随文练笔,提升小学高段学生逻辑思维能力的研究
《教育》2024年第35期44-46,共3页王燕 
随着新课改的深入,小学教育开始更加注重综合素质培养及逻辑思维能力的提升。“小练笔”作为一种随文表达训练方式,在小学语文教学中具有重要地位。它能激发学生写作的积极性,连接阅读与写作,培养逻辑思维,巩固知识,提升能力。目前,国...
关键词：巩固知识 小练笔 随文练笔 表达训练 新课改 提升能力 逻辑思维能力 写作教学 
利用绘本阅读提升小学高段学生英语学习兴趣的有效策略
《美眉》2024年第12期0040-0042,共3页陈玉梅 
绘本阅读是提升小学高段学生英语学习兴趣的有效策略之一。在英语教学中,引入丰富多样的绘本故事、强化听力口语训练、设计互动活动、激发学习兴趣以及采取多元化评价方式等策略,可以有效地激发学生的学习兴趣,提升他们的英语学习动力...
关键词：绘本阅读 小学高段学生 英语学习 
小学高段学生几何直观能力培养的实践研究
《试题与研究》2024年第36期87-89,共3页张蕊蕊 
新课程标准以核心素养为导向,明确界定了数学核心素养的内涵,主要指向了三个维度:正确价值观、必备品格和关键能力,而小学阶段的数学核心素养主要包括数感、量感、运算能力、几何直观、数据意识、推理意识等内容,其中,几何直观是一个重...
关键词：小学高段数学 几何直观 教学策略 核心素养 
小学高段学生代数思维的培养
《亚太教育》2024年第19期171-173,共3页张明星 
代数思维是小学阶段学生需具备的重要思维能力。以小学高段学生代数思维的培养为切入点,深入探索代数思维的培养价值及策略。通过分析小学高段数学教学中代数思维的养成价值,总结其教育意义,提出明确目标以指明培养方向、把握关键以选...
关键词：小学数学 高学段 代数思维 
“双减”背景下小学高段语文读写结合策略探究
《格言（校园版）》2024年第24期62-64,共3页雪芳芳 
在“双减”背景下,语文学科教学也重新定位,寻找提质减负之路径,解决学生在学习上的疑点、难点,以热情、激情来应对学生对语文学科学习的“疲惫”,帮助学生找到获取知识的关键“钥匙”。对于小学高段学生而言,语文学习中最大的难点莫过...
关键词：读写结合 小学高段学生 语文学科教学 小学语文作文教学 小学高段语文 低段 教学实践 重新定位 
小学高段学生数学运算能力的提升策略被引量：1
《数学学习与研究》2024年第19期44-46,共3页刘艳阳 
数学运算能力在数学教学中的培养,具有应用价值、人文价值、美学价值和德育价值.教师遵循实践性、趣味性和个性化原则创设小学数学课程活动,能增强运算能力教学的有效性.基于此,文章以提升小学高段学生数学运算能力为目标,浅谈数学运算...
关键词：高段 小学数学 运算能力 
“双减”背景下家庭因素对小学高段学生睡眠质量的影响——基于对成渝地区408名小学生调查
《成都师范学院学报》2024年第3期73-81,共9页宗羽 刘佳子 秦大伟 何雯雯 唐雯 
2020年度四川省心理健康教育研究中心项目(XLJKJY2033B);2022年度四川省大学生创新创业项目(S202214389121)。
为了解成渝地区小学高段学生睡眠质量,探索“双减”背景下家庭功能、感知父母冲突和情绪安全感对小学高段学生睡眠质量的影响,运用家庭功能问卷、父母冲突儿童知觉量表、情绪安全感问卷和匹兹堡睡眠质量指数量表等研究工具对成都市、重...
关键词：“双减”政策 睡眠质量 小学高段学生 家庭功能 感知父母冲突 情绪安全感 义务教育 
小学高段学生多元阅读方法及创新途径
《炫动漫》2024年第11期195-197,共3页沈晓云 
在小学语文课程教学不断创新的过程中,小学高段语文教育面临着前所未有的挑战与机遇。随着社会的不断发展,学生的阅读需求也变得日益多元化。为了满足这一需求,本文旨在探讨小学高段语文学生多元阅读的方法与创新途径。在如何引导学生...
关键词：小学语文 多元阅读 教学方法 创新研究 
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