写作常识

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相关机构：哈尔滨科学技术大学高密市恒涛双语实验学校南京师范大学附属中学江苏大学更多>>
相关期刊：《老年教育（老年大学）》《语文教学与研究（综合天地）》《磁性材料及器件》《山东教育（小学刊）》更多>>
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学术论文写作常识——抽样方法
《海军医学杂志》2024年第4期397-397,共1页本刊编辑部 
概率抽样(probability sampling):也称“随机抽样”(random sampling)。其特点是每个被抽取的个体都有相同的机会被抽中。具体的概率抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、集束抽样和系统抽样。非概率抽样(non-probability sampling):...
关键词：简单随机抽样 抽样方法 学术论文写作 不等概率抽样 分层抽样 系统抽样 非随机抽样 非概率抽样 
我手写我心,我心定我文,我文即我人——锦州市第四中学写作教学经验介绍
《初中生学习指导》2024年第4期39-39,共1页王微 
叶圣陶先生说:“写作是极平常的可是极需要认真的一件事情。”我们需要认真琢磨写作常识和写作规律,才能实现我手写我心,我心定我文,我文即我人的写作理想。写作需要在立意、选材、结构、语言等多方面进行认真细致的探索和研究。在立意...
关键词：写作规律 我手写我心 中学写作教学 我文 《秋天的怀念》 同中求异 异中求同 写作常识 
巧识陷阱,多维思考,拓展写作空间——由一则材料说起
《广东教育（高中版）》2020年第2期8-10,共3页丘晓锋 
目前中学生的写作水平不容乐观,很多连基本的写作常识都没有,就更谈不上作文能分析透彻,见解独特深刻了。像写作技巧的学习,其可操作性还是比较强的,基本上通过例文的示范、评点、归纳就能一窥其貌,但它只是“末”;能对事物作全面的分...
关键词：多维思考 写作空间 写作技巧 去伪存真 写作常识 例文 可操作性 写作水平 
浅谈读写结合培养学生的写作能力
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第12期94-94,共1页郭永军 
写作是语文学科中的一个重要组成部分,也是语言综合运用的集中体现。在我从教的过程中,一些学生经常会这样问我,“老师,怎样才能写好作文呢?”也有一些学生对写作文感觉无从下手,力不从心。其实,写好作文并不是一朝一夕的事,它需要我们...
关键词：学生写作 写作能力 读写结合 培养 语言综合运用 语文学科 写作方法 写作常识 
高考作文复习之文体写作常识
《求学》2018年第23期130-132,共3页张进影 
一、议论文写作常识（一）议论文的构成议论文,是以议论为主要表达方式,分析事理,阐明观点和主张,以达到说服读者为目的的常用文体。构成议论文的三要素：1.论点,作文写作的见解和主张,论点是对题目材料理解之后根据要求得出的准确立意...
关键词：写作常识 高考作文 文体 复习 议论文 作文写作 支撑作用 论点 
英语写作系列辅导（二）
《考试与评价（英语中考专刊）》2017年第8期32-33,共2页刘昌松 
上期我们给大家辅导的是英语写作常识，本期我们来看一下英语写作中的选词和造句。
关键词：英语写作 辅导 写作常识 上期 造句 
写作常识在文本教学中的渗透
《山东教育（小学刊）》2016年第12期30-31,共2页郭妹启 
设计思路 三年级是学生写作的起步阶段,每次写作都有了明确的要求,不再是随心所欲,任意而为。要学会一定的技巧,遵从一定的规范。而三年级学生写作常识的积累却是一张白纸,我们该怎样在这张白纸上来涂画我们想要的精彩呢？
关键词：花钟 意而 课件展示 写作知识 自读课文 修辞方法 写作方法 学语文 写话 课文内容 
写作常识在文本教学中的渗透
《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第7期22-24,共3页郭妹启 
【教学目标】《花钟》是一篇典型科普类说明文。学习本课时，通过不同的方式来实现以下写作常识渗透的目标：1．通过对本课文题的思索，学生范文的展示，引发对这类文题的思考。
关键词：写作常识 教学目标 文本 《花钟》 说明文 文题 课时 学习 
小说,从常识开始——2016年楚雄小说改稿班看稿点评
《金沙江文艺》2016年第5期4-10,共7页黄玲 
一、看稿基本情况 本次改稿会，我分看12篇小说。其中有7个中篇小说，6个短篇小说。大多是楚雄本土生活，民族和乡村题材占了主流。从看稿的情况看，我认为楚雄小说既需要一定的文学理论做指导，也需要对小说写作常识进行重申。当下现...
关键词：中篇小说 楚雄 改稿 现实生活 短篇小说 乡村题材 文学理论 写作常识 
科研论文写作常识(六)——行动研究
《中国护理管理》2015年第9期1152-1152,共1页
行动研究（action research）是指一种参与式的研究方法,以问题为中心,包含行动干预措施,是基于研究、行动、反思和评价之间连续的相互作用过程。其目的是为了求善,而不只是求真。实践者在研究中行动,在行动中研究,研究的目的是发现问题...
关键词：行动研究 反思能力 研究方法 生存环境 实施对策 指一 护理学 
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