写作资料

作品数：22被引量：4H指数：1
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单元学习任务的设计特点和操作空间——统编版《语文》必修(上册)第三单元的写作教学研究
《进展》2021年第8期96-97,共2页刘安林 
重庆市2019年度教育综合改革研究课题“促进普通高中多样化特色发展路径研究”。课题编号:19JGY11。
写作教学是高中语文中非常重要的一项内容,作文在高考语文中的分数比重很大,所谓“得作文者得语文”,因此教师应该着重加强写作教学。统编版教材的单元学习任务主要是根据新课标,整合各类学习资源,形成了多主题、多文本、多情境的整体群...
关键词：单元学习任务 高中语文 写作教学 写作资料 写作方法 
积累素材:让系列故事为学生提供写作资料
《英语画刊（高级）》2020年第34期85-86,共2页杨娟 
我们总以为英语教师具备教育学、心理学等相关专业知识,并能够用英语熟练教学就可以了。以往助学案中的例句或问题,片面地强调了知识本身,忽视了对学生写作素材的积累。而以系列故事的方式编写助学案,则可以让学生在积累知识的同时,感...
关键词：积累知识 写作素材 积累素材 助学案 系列故事 教育学 心理学 坚实的基础 
关于初中写作训练的思考
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第9期60-60,共1页孙静 
一、学生要注重将写作带入平时的课外活动之中,尽量学习在阅读过程中将自己感兴趣的字词句记录下来,阅读之后反复翻看,这样慢慢的,学生就会积累到更多的课外知识,而这些都可以作为他们的写作资料。除了能够直接用一些名人名言之外,还可...
关键词：写作训练 初中 阅读过程 课外活动 课外知识 写作资料 名人名言 写作手法 
日记:学生习作的催化剂
《学园》2014年第36期117-117,共1页杨磊 
小学生习作能力的培养是新课标的要求，也是语文教师最为头疼的问题所在。不少小学生怕写作文，每次即便教师备好写作资料，结果往往收效甚微。反思此种现状，习作教学要从学生自身的生活入手，以日记为载体，打开一片能表达自我、发现...
关键词：学生日记 学生习作 催化剂 语文教师 能力的培养 写作资料 习作教学 小学生 
字字句句写出真情——微型日记视阈下学生习作能力的培养策略被引量：1
《小学教学参考（语文版）》2014年第5期83-83,共1页刘秋平 
学生作文能力的培养是新课标的要求，也是语文教师最为头疼的问题。不少学生怕写作文，每次即便教师备好写作资料，也往往收效甚微。反思此种现状，我认为，习作教学要从学生的生活人手，以微型日记为载体，打开一片能够表达自我、发现...
关键词：学生作文 微型 日记 培养策略 习作能力 真情 字句 写作资料 
读刊 用刊 学刊——《秘书》助我成长
《秘书》2014年第1期39-39,共1页刘成文 
在网络时代，机关干部比自己的前辈有了更多的优势，不愁写作资料的匮乏，在点击、下载、复制、粘贴中充分感受信息社会的便利。但是，“木无本必枯，水无源必竭”，机关干部的“本”和“源”仍然应该建立在精读熟读、多写多练上。
关键词：秘书 学刊 机关干部 网络时代 写作资料 信息社会 “本” 熟读 
我站在了学生的“后背”——小学三年级生本写作教学叙事
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2013年第6期54-57,共4页倪安安 
缘起 我常这样想，三年级的写作要求比较高，对于刚跨人写作门槛的学生来说有一定难度，我可否运用生本理念来帮助他们跨过这个门槛呢？有了这样的设想后，我便全身心地投入到写作教学中。课前，我让学生充分查找写作资料，课上，我给...
关键词：小学三年级 写作教学 学生 教学叙事 生本理念 写作资料 生本教育 课前 
善于观察是作文取材的源泉
《试题与研究（教学论坛）》2013年第27期77-77,共1页张新慧 
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活实践是作文取材的源泉。教师要善于鼓励学生热爱生活，积极参与社会生活实践活动，从中体验生活的酸甜苦辣。只有实践，才能掌握第一手写作资料，作文才能写出真情实感。那么，应让学生参加哪...
关键词：作文 取材 生活实践活动 热爱生活 体验生活 写作资料 真情实感 学生 
电大学生毕业论文写作资料的提供、获取与整理
《山东广播电视大学学报》2013年第2期31-33,共3页熊绍高 
湖南广播电视大学立项课题"提高电大学生毕业论文质量的方法与途径研究"(项目编号:XDK2009F-C-6)的阶段性成果
毕业论文是衡量学生综合素质的标尺。电大学生毕业论文写作资料匮乏是制约其写作的瓶颈问题。解决的对策有:倡导树立全面开放、优质服务及信息技术等教育理念;中央、省和地市三级电大免费向学生开放其图书馆资源,并争取普通高校为电大...
关键词：电大学生 毕业论文 写作资料 
“写作资料依赖症”的心理矫正
《新作文（中学作文教学研究）》2012年第5期24-25,共2页王相武 
“写作资料依赖症”是写作学困生在训练中表现出来的一种迷信资料、依恋资料或一门心思地剽窃资料的不良心理反应现象。此现象严重影响着作文教学的进程和效率，成为广大语文同仁难以攻克的一大顽症。
关键词：写作资料 依赖症 心理矫正 反应现象 不良心理 作文教学 学困生 
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