理科试卷

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基于习题综合难度模型的高考数学试题难度比较——以2022年全国甲卷、乙卷理科试卷为例被引量：3
《课程教学研究》2022年第8期21-30,共10页覃淋 
本文通过构建习题综合难度测量模型,对2022年高考数学全国甲卷、乙卷的理科试卷试题的综合难度进行比较,研究发现:甲卷在“背景”“运算”“认知”“推理”四个因素的难度加权平均值低于乙卷,在“知识综合”因素的难度加权平均值高于乙...
关键词：高考 数学试题 综合难度 比较研究 
多重立意命题，聚焦核心素养——海南省2019年初中学业水平考试物理科试卷特点分析
《新教育（海南）》2019年第25期6-7,共2页徐建华 
海南省2019年中考物理学科试卷,立足"课程标准"与"考试说明"确定考试范围与难度。联系日常生活、社会生活、科技发展实际挖掘题目素材,创新题目呈现。聚焦学科核心素养进行命题立意。对海南初中物理教学,起到较好的监测作用与导向作用。
关键词：初中物理教学 命题立意 试卷特点 学业水平考试 海南省 素养 理科 物理学科 
一道最值问题的多种解法
《高中数学教与学》2018年第9期16-17,共2页王荣峰 
试题在△ABC中，角A、B、C所对边的长分别是a、b、c，∠ABC=120°，∠ABC的平分线交AC于点D，且BD=1，则4α＋c的最小值为_____.该题为2018年高考江苏省理科试卷第13题，虽然只是一道填空题，但其内涵却特别丰富，人手点比较宽，交汇性...
关键词：多种解法 最值问题 理科试卷 ABC 平分线 江苏省 填空题 高考 
区分在细节,决胜于严谨——2018年全国Ⅱ卷数学理科试卷分析
《新教育（海南）》2018年第19期19-20,共2页何文胜 
2018年6月7日我在网上广泛搜索,待到晚上8点终于得以见到2018年全国II卷数学理科试卷庐山真面目,细品味、认真分析、发现今年的理科试题紧扣新课程标准,顺应新课程变革,其定位明确,结构合理。整体上重视对主干知识和基础能力的考查,与...
关键词：数学素养 理科试卷 试卷分析 严谨 新课程标准 理科试题 课程变革 结构合理 
高中物理核心素养的考查与培养——基于2017年高考全国1卷理综物理试题的分析与思考
《师道（教研）》2018年第5期198-199,共2页陈石鑫 
2017年高考理综1卷物理科试卷立足于核心素养方面的考查与教学，直接指向高中物理学科核心素养的四个维度，即物理观念和应用、科学思维和创新、科学探究和交流、科学态度和责任，有利于引导教师在教育教学实践注重导向核心素养，培养...
关键词：高中物理 理综物理试题 素养 高考 培养 教育教学实践 理科试卷 物理学科 
在来的路上,我们都曾拼尽全力
《故事家》2018年第7期14-15,共2页陆陆 
高三开学分班的时候,我是以班级第35名的成绩进入我们班的,而班里一共45个人。高二文理分科,所有人都劝我学我擅长的文科,可是骨子里并不喜欢理科的我愣是不服输地选了理科。那时的我怀着满腔斗志,觉得女生不适合学理科的说法都是假的,...
关键词：理科班 文理分科 理科试卷 所有人 下学期 大综合 开学 高三 
探秘源自教材的高考真题
《招生考试通讯（高考版）》2018年第4期4-8,共5页本刊编辑二部 
如果说《考试大纲》《考试说明》是高考命题之纲，那么教材就是高考命题之本。仔细研究近几年的高考理科试卷，可以发现有相当一部分试题都是在教材的基础上进行加工、组合和创新形成的。因此，回归教材是考生考前冲刺阶段的必选动作。
关键词：高考命题 教材 数学 真题 《考试说明》 《考试大纲》 理科试卷 冲刺阶段 
分析错解成因 回归问题本质
《中学数学教学》2018年第1期8-12,共5页严华兰 许晓天 
1问题提出 在合肥市2017年第二次教学质量检测中,数学理科试卷第21题的函数题,教师和学生反映：第（II）题形式上与2015年合肥市第一次教学质量检测理科数学试题21题第（II）题、2016年新课标卷I理科数学高考试题21题第（II）题形式上...
关键词：教学质量检测 成因 错解 本质 回归 理科试卷 数学高考试题 数学试题 
求平面法向量的新方法
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2017年第21期12-12,共1页赵艺泽 
笔者通过对高考理科试卷中立体几何题的第二问的研究，发现了较好的求平面的法向量的方法，在此与同学们分享，希望对解答平面的法向量问题有所启迪，争取高考立体几何题拿到满分。
关键词：平面法向量 立体几何题 理科试卷 向量问题 高考 同学 
一个向量数量积的运算性质及应用
《中学生理科应试》2017年第9期6-7,共2页徐祝庆 
2012年浙江省高考理科试卷第15题的题目是这样的：在△ABC中，肘是BC的中点，AM=3，BC=10，则AB·AC=_．
关键词：向量数量积 运算性质 应用 理科试卷 ABC 浙江省 高考 
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