历史复习

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知识为基,循“标”赋能——以“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”为例
《教学考试》2025年第17期13-16,共4页储诚和 
依据《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》,我们深知历史教学不仅是知识的堆砌,更是思维的启迪与素养的培育。高三二轮历史复习时,打牢知识根基十分关键。一方面,历史涵盖大量时期、事件与人物,只有牢牢掌握基础知识,才能梳理...
关键词：高阶思维 高中历史 论述题 历史复习 单元复习 殖民体系 有效教学 历史发展脉络 
大单元教学在高三复习中的应用——以统编教材中的日本史为例
《教学考试》2024年第58期32-40,共9页马莉静 
大单元教学是一种以大主题或大概念为核心,将相关的知识点进行整合、梳理和拓展的教学方法。通过大单元教学的方式,我们可以帮助学生构建完整的知识体系,更好地理解和掌握历史知识,提高历史复习的效率和质量。同时,也可以培养学生的自...
关键词：历史复习 大单元教学 高三复习 统编教材 思维深度 自主学习能力 教学方法 坚实的基础 
“四层四化”复习备考模式的应用探究——以“诸侯纷争与变法运动”为例
《教学考试》2024年第8期17-21,共5页段妮娜 
新课标、新教材、新高考背景下的历史复习为一线教师提出新的挑战,历史学科的课程模式、教学内容、考试要求都发生了巨大变化,如何进行科学有效的复习?如何跳出题海战术?如何做到精准高效?以西北工业大学附属中学刘建荣老师为核心的教...
关键词：复习备考 一线教师 历史复习 教研团队 题海战术 新教材 变法运动 诸侯纷争 
中国式现代化融入高考历史复习课策略探析
《教学考试》2023年第58期21-24,共4页周浩 
昆明市官渡区教育科学研究“十四五”第一批立项课题《以立德树人为旨归的中学历史课程思政实践研究》(GY21004)阶段性成果。
党的二十大报告指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化是中国共产党带领中国人民在追求民族独...
关键词：中国式现代化 高中历史课 社会主义现代化强国 历史复习课 策略探析 四个自信 高考 全面建成 
借助主题复习 提升备考效率——以“中国历史的重要社会转型”为例
《教学考试》2023年第58期36-40,共5页张宗立 陈敏 
重庆市教育科学“十四五”规划2021年立项一般课题《中学历史大概念统领单元教学设计的实践研究》[课题批准号:2021-07-5411阶段研究成果之一]。
实现高考历史复习课的优质、高效是高三师生积极探究、全力攻克的课题。笔者在近两三年的历史高考备考指导中,围绕借助主题复习,提升备考效率进行了大胆尝试,取得了一定成效。现谨以复习“中国历史的重要社会转型”为例试做简要总结,不...
关键词：高考备考 备考效率 积极探究 主题复习 历史复习课 高三师生 社会转型 大胆尝试 
察往知来,把准历史一轮复习发力点
《教学考试》2023年第48期28-32,共5页范卫东 
从目前已公布的2023届几套历史高考卷来看,整体感觉是稳字当先,新旧教材之间的过渡与衔接表现得比较平静,没有出现大开大合的现象。尤其在选择题部分,每份试卷都在创设新情境、利用新材料,但考查的重点依旧没有超出考纲要求,这对我们新...
关键词：一轮复习 历史复习 新情境 新旧教材 非选择题 高考卷 大开大合 发力点 
注重教材整合,完善知识体系——以新航路开辟对中国的影响为例谈高三历史复习策略
《教学考试》2023年第38期16-18,共3页疏义兵 
新课标新教材新高考下的高三历史复习,牵动着广大教师和学生的敏感神经。众所周知,受新教材编写体例的影响,一些历史事件及其影响可能分散在教材的多个单元,从而导致部分内容缺少系统性和完整性。新航路开辟是世界历史上非常重大的事件...
关键词：新航路开辟 教材整合 高三历史复习 新教材 熟悉教材 新课标 对中国的影响 教材编写体例 
谈高三历史复习冲刺阶段“三清”
《教学考试》2023年第28期4-6,共3页林桂平 
每年四五月份是高三复习备考冲刺阶段的最后关键期。相比较语文、数学、英语三大科目考前两个月学生成绩基本定型而言,历史和思想政治、地理三个科目在考前最后两个月的有效复习更容易成为学生高考出成绩的“增长点”。要实现这一目标,...
关键词：复习备考 有效复习 冲刺阶段 三清 高三历史复习 关键期 高考 语文 
历史复习整合必修与选择性必修的尝试--以中国“民族交往交流交融”为例被引量：1
《教学考试》2023年第28期36-39,共4页张宗立 陈珊 
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度立项一般课题《中学历史大概念统领单元教学设计的实践研究》[课题批准号:2021-07-541]阶段研究成果之一。
教育部统编高中历史课程由必修(《中外历史纲要》上下册),选择性必修1、2、3(《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》),选修(未纳入高考)三类课程构成。以通史体例呈现的必修课程是普通高中学生全面发展的共同基...
关键词：普通高中学生 历史复习 中外历史 高中历史课程 必修课程 专题史 整体认识 民族交往交流交融 
略论“双新”背景下高中历史学考两轮次复习
《教学考试》2023年第8期71-74,共4页储天虎 
考试复习,即为了在考试中考出更好的成绩而开展的教学活动。从这个意义上讲,有几个问题需明确:一是考什么,二是怎么考,三是通过什么样的复习方式才能让学生考得更好:简言之,就是要“以考定教”。笔者拟结合自身教学实践,对在学考历史复...
关键词：历史复习 新课程 新教材 循序渐进 学考 考试复习 双新 中考 
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