历史新课

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基于新课程理念的历史课堂教学——新课程历史课堂教学点评被引量：1
《中学历史教学研究》2012年第3期14-16,共3页叶敬玉 
为交流新课程实施以来历史学科教学经验，探讨新课改背景下如何组织历史教学？如何提高课堂教学效率？2012年5月区教研室举行了这次历史新课程课堂教学课竞赛活动。各初中精心挑选10节优质课参加比赛，这些精彩纷呈的课给我许多的启示...
关键词：历史课堂教学 新课程实施 教学点评 课程理念 课堂教学效率 历史新课程 教学经验 历史学科 
回归生活:深入推进历史新课程改革的文化路径——兼论新课程背景下整体性教学设计的原则
《中学历史教学研究》2011年第3期9-10,6,共3页马维林 
回归生活理念为历史教育特别是新课程改革背景下的历史教学的研究与实践带来了新的视角和无限生机。本文通过对回归生活世界涵义的解读，阐述教育回归生活的内涵。从知识目标、教学过程和价值维度对历史教育回归生活的内涵进行了文化层...
关键词：回归生活历史教育 新课程改革 
农村寄宿制高中历史新课程资源开发的困境与出路
《中学历史教学研究》2011年第3期58-60,共3页秦娟 
历史是一门穿越时空，不分地界，涵盖广博的学科，这就决定了历史学科的课程资源丰富而多彩，新课程提出：“历史课程资源包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、家长及社...
关键词：课程资源开发 高中历史 困境与出路 寄宿制 历史课程资源 农村 历史学科 资源丰富 
高中历史新课程教材内容的宏观定位与微观分析被引量：1
《中学历史教学研究》2011年第2期2-3,9,共3页柏乃琪 
在高中历史新课程的课堂教学中，注重整体教材内容的宏观历史定位和具体教材内容的微观现实分析，是提高课堂教学质量的关键。所谓宏观历史定位，是指在课程教学中确定相关专题内容在世界历史或中国历史中的时序（古代、近代或现当代）...
关键词：高中历史新课程 宏观定位 教材内容 微观分析 课堂教学质量 中国历史 世界历史 专题内容 
在历史新课程改革中促进学生主动学习的尝试
《中学历史教学研究》2011年第2期40-41,39,共3页冯东生 
学生是有能动性的人，他们不只是教学的对象，而且是学习的主体。学生学习主动性积极性的发挥程度，直接影响并最终决定着他个人的学习效果和身心发展水平，也决定着新课程改革能否顺利推进。
关键词：新课程改革 教师 学生 主动学习 
历史新课改与高考的契合互动——由2010年江苏高考历史试题的特点说开去
《中学历史教学研究》2011年第1期24-27,共4页马守信 
2010年的高考江苏历史试题稳中求新，平中见奇，契合新课程的理念，呈现许多新的特点，体现了新课改对高考的导向作用。教师在教学中，针对高考试题的特点，采取相应的针对性的措施，有助于最大限度地提高复习效益。
关键词：综合性探究性 人文性 情境性 灵活性 
高中历史新课程诸要素的矛盾与分析
《中学历史教学研究》2011年第1期11-14,共4页夏栋梁 
美国前劳工部长赖希在著名的《国家任务一迎接2l世纪》一书的开头写到：“留存于国家界限之内一切，是组成国家的公民，每一个国家的重要财富将是其公民的技能”。也就是说公民的素质将是2l世纪国家的重要财富。公民素质依赖于教育体系...
关键词：高中历史新课程 公民素质 矛盾 教育体系 课程体系 人的理性 课程改革 社会进步 
历史新课程改革的突破点在哪里?——重读《<欧洲的启蒙运动>教学设计及反思》的反思
《中学历史教学研究》2011年第1期15-17,14,共4页朱永媚 
2001年义务教育历史课程标准颁布实施和改革已经近10年，普通高中历史课程标准颁布和实施也有6年的时间了，这其中国家和许多专家对历史新课程改革进行了许多的努力，做了大量的工作，但现实中的历史教学与新课程之间到底却存在巨大的...
关键词：历史课程标准 新课程改革 教学设计 启蒙运动 反思 欧洲 重读 2001年 
公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例被引量：1
《中学历史教学研究》2009年第Z1期7-8,共2页伍晓东 
党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。所谓公民意识,就是公民对公民的身份、权利与义务的认同,首先是对自己所属的民族国家的认同;同时,公民意识还包含着对世界整体性的认识。
关键词：公民意识教育 古代希腊 公平正义理念 社会主义民主 历史课堂 新课程 中学历史教学 民族国家 雅典人 
全球史观与高中历史新课程教学被引量：2
《中学历史教学研究》2009年第Z1期17-19,共3页刘宏杰 
近年来,全球史观在史学界逐渐兴起,并渐渐影响到中国,成为一股不可忽视的史学指导思想。这种史观已被我国学术界所认可。在新课程标准和教科书中,这种史观也得到了充分阐发和体现,在高考试题中更是频频显现。
关键词：高中历史 全球史观 新课程 中学历史教学 高考试题 文明史观 指导思想 重大历史问题 高考命题 历史 
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