六性

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学生的“六性”与教师的“六要”——浅谈言传身教在思想政治课教学中的重要作用
《职业》2019年第32期99-100,共2页刘培胜 
本文以笔者所在山东省城市服务技师学院的思想政治课为例,分析了新形势下技工院校学生的特点和思想政治课教学现状,阐述了言传身教在思想政治课中的重要作用。
关键词：学生“六性” 教师“六要” 言传身教 
教师专业成长“六性四易”校本培训课程的开发策略
《教育观察》2017年第14期30-32,共3页王明总 苏福业 
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题"职业院校专业师资队伍建设研究与实践"(GXZJ2016ZD22);首席专家:王明总
开展教师专业成长校本培训课程开发研究,需针对当前教师专业成长培训课程存在的问题,以教师专业成长培训课程开发为切入点,从培训课程目标的确立、培训课程内容的选择等方面,开发一个与培训目标相对应的,具有"六性四易"("六性"为针对性...
关键词：教师专业成长 校本培训课程 开发策略 
“智慧数学”课堂六性
《课程教材教学研究（小教研究）》2015年第Z6期68-68,共1页陈士文 
1.整体性。世界是一个有联系的整体,教学设计要从整体出发,在知识的来龙去脉中培养学生整体的眼光、整体的思维,感悟智慧的生长,切忌"斩头去尾烧中段",把对世界的整体认识切割成一道道琐碎的提问。2.多向性。数学教学应进行思维的发散...
关键词：探索活动 多向性 化归 士文 小学数学教师 人类认识能力 简洁性 层次的 
设计过渡性问题应把握“六性”
《教学月刊（小学版）（数学）》2015年第7期80-82,共3页荀步章 
许多教师常常会向学生提出许多琐碎的问题，学生只能一个一个琐碎地回答。如果教师能对问题进行有效整合，设计一个合适的“过渡性问题”，不仅可以使学生顺利进入问题研究，还可以使其思维既深刻又顺畅。因此，教师要精心设计“过渡性...
关键词：精心设计 性问题 有效整合 智力发展 数学本质 学生 教师 师能 
新课标下的中考数学命题“六性”
《数理化解题研究（初中版）》2015年第4期35-37,共3页谢仕锋 
关注和把握中考命题趋势,对于促进教师教学方法策略的转变和对学生进行学法指导的方向具有十分重要的意义.本文以2014年部分省市中考典型试题为例,对中考数学命题作一分析和总结. 一、命题趋向真实性 将数学问题生活情景化,从生活真...
关键词：数学命题 中考命题 货物进出口 生活真实 数学问题 学法指导 统计数据 教师教学方法 条形统计图 扇形统计图 
提高语文教学实效要“六性”并举
《祖国（教育版）》2014年第4期191-191,共1页张艳艳 
语文学科具有基础性，同时还是一门分支广、范围宽、实践性强的综合学科，在实施素质教育中具有得天独厚的优势。然而．当今语文课堂上素质教育的实施却并不尽如人意，提高语文教学实效，重视人文性，但不能忽视工具性；重视自主性，但...
关键词：语文教学 教师 学生 
课件制作应注重“六性”
《陕西教育（教学）》2012年第5期69-69,共1页朱房明 
随着社会的发展和科学技术的进步，现代化教学手段日新月异，利用多媒体手段进行教学在农村中小学也得到了运用。课件制作是进行多媒体教学中的重要环节，这就要求每个教师必须熟练掌握。经过分析我认为在课件制作中应该注重以下几个方...
关键词：课件制作 现代化教学手段 农村中小学 多媒体手段 多媒体教学 科学技术 教师 
检查教案看“六性”
《吉林教育（综合）》2012年第2S期107-107,共1页李金海 
教案是教师授课前准备的组织教学过程的工作方案,是教师组织课堂教学活动的重要依据,是课堂教学的基本保障。检查教案是学校教学管理机制中的一个重要方面,是学校主管教学领导工作的重要组成部分。多年教学经验告诉我要看以下"六性":一...
关键词：教学管理机制 教师组织 日常教学管理 课堂教学 告诉我 教学领导 教学内容 组织教学过程 自主学习 
分层教学应突出六性
《四川教育》2012年第5期38-38,共1页冉茂清 
一、目标设计呈现梯度性 教师在课堂教学的目标设计上，要尊重学生的差异，体现出梯度性的设计，对各层次学生提出不同要求，对学习有困难的学生，则要求其掌握教学内容中最基础的内容。
关键词：分层教学 尊重学生 教学内容 课堂教学 设计 梯度 教师 学习 
案例选择，达到“六性”——浅谈案例教学法在高中政治课堂中的运用
《中华少年：研究青少年教育》2011年第9期243-243,共1页李影 
作为一个从教近六年的政治课教师，在长期的教学实践中，根据我自身的教学经验以及学生的反馈情况来看，我认识到学生在高中思想政治课学习中普遍存在的问题，就是对书本理论知识理解记忆困难，学起来觉得枯燥无味，往往产生厌烦情绪，...
关键词：案例教学法 政治课堂 高中 例选 政治课教师 政治课学习 教学实践 教学经验 
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