目标性原则

作品数：41被引量：45H指数：4
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农村小学的三类作业设计
《河南教育（基教版）（上）》2024年第4期22-22,共1页王冲 
“双减”政策明确指出:“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性...
关键词：个性化作业 布置作业 农村小学 学情分析 教育导向 作业设计 惩罚性 目标性原则 
基于核心素养的小学英语对话教学的活动设计原则
《英语画刊（高级）》2020年第21期94-94,共1页卜雪琴 
英语对话是小学阶段的学生们在进行英语学习当中的一种重要的学习形式。通过英语对话,学生们既能够有针对性地训练所学习过的目标词汇和句型等,而且又可以强化与其他同学之间的交流,并提高自己的英语口语表达能力。然而,小学英语教师在...
关键词：核心素养 小学英语教师 处理教材 英语对话 顺序性 目标性原则 主体性原则 活动设计原则 
论高中生物学有效教学情境的创设被引量：1
《中学生物教学》2019年第8期27-29,共3页令小转 
从学生和教师两个角度分析在高中生物学教学中有效教学情境创设的作用,提出有效教学情境创设的4项要求:营造和谐民主的教学氛围,促进学科知识的迁移,有利于调动学生已有知识经验与认知,培养学生交流、合作与沟通能力;指出有效教学情境...
关键词：有效教学情境 高中生物学 目标性原则 
基于学生数学现实采取目标性原则——以《分物游戏》一课为例被引量：1
《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第6期4-5,共2页林志杰 
《数学课程标准（2011版）》提出：教材所选择的学习素材应尽量与学生的生活现实、数学现实、其他学科现实相联系,应有利于加深学生对所要学习内容的数学理解。本文基于学生已有对＂乘法的意义和2～5的乘法口诀,有序分物的经验和按群计...
关键词：数学课程标准 引导学生 目标性原则 游戏 乘法口诀 生活现实 学习素材 其他学科 
创设初中化学课堂教学情境的原则与方法被引量：1
《知识窗（教师版）》2017年第2期50-50,共1页欧阳熠生 
一、创设初中化学课堂教学情境的原则1．目标性原则化学教师创设化学课堂情境的目的在于帮助学生学习教学内容，情境的构建必须与课堂教学内容紧密结合。这样才能实现课堂教学目标，提高化学课堂教学的实效性。
关键词：课堂教学情境 初中化学 原则与方法 课堂教学内容 课堂教学目标 化学课堂教学 目标性原则 课堂情境 
初中英语课堂教学的导入原则被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第5期154-155,共2页赵庆娟 
德国教育家第斯多惠曾指出:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞",课堂导入在心理学上的任务就是要激发学生对所学内容的注意力和兴趣。一堂课当中学生最佳思维时间是上课后5~20分钟,在这之后,任何听者都会有减弱或者分...
关键词：课堂导入 目标性原则 激励原则 相关原则 简洁原则 
企业货币资金控制研究被引量：1
《中外企业家》2015年第3X期73-74,共2页白丹 吴宝宏 
随着市场竞争的加剧和企业规模的不断扩大,现代企业已经把控制作为公司治理的一个重要方面,而货币资金作为企业流动性最强、控制风险最高的资产,对它的控制就成为当前企业工作的重中之重。通过分析企业货币资金控制存在的问题,提出加强...
关键词：货币资金控制 合法性原则 目标性原则 授权审批 
在语文教学中如何发挥想象的作用
《新课程（小学）》2013年第5期87-87,共1页丁艳杰 
想象力的培养是小学阶段语文教学中重要的组成部分。在教学中,教师要认真备课,对书后的问题加以提示,调动学生的思维,发挥学生的创造性想象,因为想象力比知识更重要。
关键词：想象力 创设情境 目标性原则 
物理活动单的制作坚持目标性原则浅析
《课程教育研究》2012年第32期16-16,共1页孙开锋 
要制作好一份活动单，坚持目标性原则很有必要，本文从合理确定课堂目标、以目标为线索安排活动、让活动的流程有利于目标的达成以及活动的方式要为提高达成目标的效率服务等方面阐述了在活动单的制作过程中是如何坚持目标性原则的。
关键词：目标 确定 线索 流程 方式 
有效多样化练笔要坚持目标性原则
《读与写（教育教学刊）》2012年第4期89-89,共1页陈玉泉 
多样化练笔由于方式类别不同,产生的作用各不相同,造成低效训练。要用目标性原则方法,选用具有相同目标指向的练笔方式,集中力量,形成合力,聚焦一个相同的写作目标,提高多样化练笔的有效性。
关键词：初中生写作 练笔多样化 目标性原则 有效性 
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