教学提升

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新课标下小学科学课程教学提升学生核心素养的思考
《课程教育研究》2024年第6期76-78,共3页刘洪祥 
随着2022年版小学科学新课标的落实,教师更加注重培养学生的核心素养,转变传统教育思想,并且采取创新性教学手段,调动学生的学习热情,使得学生获得综合能力发展。那么,在新课标的要求下,教师需要以客观角度分析科学核心素养,明确核心素...
关键词：小学科学 2022年版新课标 科学素养 
以生活为背景--小学道德与法治教学提升思辨能力的研究
《课程教育研究》2023年第10期49-51,共3页陈秀玲 
随着我国教育教学不断改革与发展,在素质教育如火如荼的今天,不再以学习成绩作为衡量学生的标准,注重对学生综合能力、思维方式等方面的培养。在小学道德与法治教学中,思辨能力的培养成为当前教育教学的重大目标,锻炼学生思维分析、应...
关键词：生活背景 小学道德与法治 思辨能力 教学研究 
探讨运用情境教学提升小学数学课堂教学有效性的路径
《课程教育研究》2023年第6期7-9,共3页戴娴 
情境教学法的科学应用,有助于学生学习热情的调动、良好数学思维的形成.基于此,文章立足于情境教学法运用路径,首先阐述了情境教学法的运用原则,即趣味性与循序渐进性;随后从生活情境、问题情境、操作情境等方面,阐述了具体实施的策略,...
关键词：情境教学法 小学数学 生活情境 问题情境 操作情境 
主题式编程教学提升小学生计算思维的实践研究
《课程教育研究》2022年第3期58-60,共3页陈燕彬 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于计算思维培养的小学编程校本课程建设研究”(课题编号:FJJKXB20-534)的研究成果。
对小学信息技术编程教学而言,近几年关于要改革的呼声很高,在"教什么""怎么教"等方面理论思辨也较多,但缺乏充分的实践论证.本文探讨了利用"主题式编程教学"的方式促进小学生计算思维提升的可行性,这并非推翻原有编程知识体系,而是变革...
关键词：主题式编程 计算思维 实践研究 小学生 
高中化学教学提升学生信息素养方法探索
《课程教育研究》2021年第25期177-178,共2页李守博 
随着我国教育事业的创新和改革,给当前高中化学教学提出了更高的要求和标准,同时我国现代化信息社会的高速发展和更新,使得信息技术在高中化学教学中得到了全面的应用和推广,相关的部门和教师把教学重心慢慢转向培养学生的信息素养,帮...
关键词：高中化学教学 信息素养 研究策略 
初中美术教学提升学生审美素养水平探析
《课程教育研究》2021年第23期163-164,167,共3页任广祥 
美术是一门重要的人文教育类学科,随着我国教育政策的改革,教育部门对素养教学更是越来越重视.美术教学要细致化、专业化、全面化.当下初中美术教学不光注重技能的培养,还应注重提升审美素质.环境、内容、技能、思维这些都是提升学生审...
关键词：美术 审美素养 初中 
高中数学核心素养的构建及教学提升研究
《课程教育研究》2020年第29期41-41,43,共2页梁爽 
随着教育体制改革的不断推进,高中数学作为高中阶段一门重要学科,其教学改革也受到了社会各界的重点关注,同时,由于社会对人才要求的提高,传统教育方式的不足之处也逐渐显露出来,使得教学效率并不理想。而高中数学知识具有抽象性与逻辑...
关键词：高中数学 核心素养 教学提升 
探究高中数学教学提升学生创造性思维能力的策略
《课程教育研究》2020年第20期177-177,共1页田晓霞 
当今素质教育的主要内容是实践能力和创新精神的培养,这也顺应了新课程改革的方向。所以,在高中阶段的数学教学中,也要着重对学生的创造性思维进行培养,这样做既可以促进学生们对于一个问题的不同处理方法,还能为国家和社会培养出具有...
关键词：高中数学 创造性思维 培养方法 
新课改背景下小学数学计算教学提升策略分析被引量：2
《课程教育研究》2019年第24期170-171,共2页杨志元 
伴随着我国社会的不断发展,广大人民群众对于人才的要求也是越来越高,因此,国家出台了一系列的改革措施与手段,期望能够尽快地在教学这一方面完成转型。《新课改》的颁布就是最好的体现,在这一背景下,小学阶段的教学工作就显得尤为重要...
关键词：小学数学教学 计算教学 提升 策略 
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨被引量：2
《课程教育研究》2018年第30期212-212,215,共2页方必剧 
随着现代教育的不断发展,学校对学生的教育不再一味地重视学科知识的教育,重视学生文化课学习的同时也同样开始重视学生身心健康的锻炼和培养。而初中的体育教育作为初中生提高身体素质全面发展的主要学科,应在教育中重视起来,提高学生...
关键词：初中体育 主动参与 策略 
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