操作情境

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有效操作促深层理解
《湖北教育》2025年第5期86-87,共2页蒋艳红 
《有余数的除法》是人教版数学二年级下册第六单元的内容,教师可以通过动手操作、实际应用等活动促进学生深度理解其算理与算法,提升运算能力。一、在动手操作中理解意义苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他的手指尖儿上。”这句话形象地...
关键词：有余数除法 深层理解 苏霍姆林斯基 有效操作 操作情境 动手操作 深度理解 用多媒体 
情境创设为数学学习赋能
《湖北教育》2023年第32期77-77,共1页王磊 
在初中数学教学中,情境创设是一种非常重要的方法,教师要灵活创设多样化的问题情境,如视听情境、游戏情境、操作情境等,让学生全身心投入数学学习中,加强数学学习体验,发展数学思维,提升解决问题的能力。创设视听情境,促进直观感知。教...
关键词：直观感知 初中数学教学 多媒体信息技术 视听情境 游戏情境 课堂教学形式 理解知识 操作情境 
探讨运用情境教学提升小学数学课堂教学有效性的路径
《课程教育研究》2023年第6期7-9,共3页戴娴 
情境教学法的科学应用,有助于学生学习热情的调动、良好数学思维的形成.基于此,文章立足于情境教学法运用路径,首先阐述了情境教学法的运用原则,即趣味性与循序渐进性;随后从生活情境、问题情境、操作情境等方面,阐述了具体实施的策略,...
关键词：情境教学法 小学数学 生活情境 问题情境 操作情境 
初中语文情境教学法的应用与研究
《西部教育研究（陕西）》2022年第6期69-70,共2页谢列霞 
随着新课程改革和新课程标准的提出,情境教学法应用而生,并开始应用于各学科的教学实践过程中,逐渐得到广大师生的认可和青睐。初中语文教学也应顺应课程改革的要求,在教学方法上有所改进,教学模式上有所创新,因此在初中语文教学中应用...
关键词：知识的巩固 初中语文 情境教学法 操作情境 学习环节 有效运用 实践机会 教学方法 
亲身体会——小学数学课堂上动手操作情境的策略
《好日子》2022年第1期127-129,共3页肖永红 
现今我国教育事业逐年发展,新课程改革也逐渐应用到课堂教学中,教师在教学重要转变自身传统的教学方法和教学理念,为学生营造趣味性浓厚的教学课堂,进而培养学生的自主学习能力,让学生能够感受到学习的乐趣,进而提高课堂教学质量以及学...
关键词：小学数学 动手操作 情景 教学策略 
关于小学数学动手操作活动的几点建议被引量：3
《教育视界》2021年第35期64-65,共2页吴烨 
随着新课程改革的不断深入,数学教学越发强调培养小学生的动手操作能力,这是在充分洞察小学生的认知能力和认知特点的基础上提出的要求。但现下的动手操作活动仍存在一些低效、虚设的情况,教学时可以创设有趣好玩的操作情境,编排形象生...
关键词：动手操作 操作情境 操作内容 操作过程 
绽放情境之花 感受教育幸福
《好日子》2021年第31期122-122,共1页夏娟梅 
教育中的“情境”实际上就是一种以情感调节为手段,以学生的生活实际为基础,以促进学生主动参与、整体发展为目的,优化了学科教学与生活环境。情境不仅能激发问题的提出,而且能为问题解决提供相应的信息和依据。
关键词：情境教学 激发兴趣 评价 操作情境 教 
贯彻落实“双减”政策,完善小学数学情境教学被引量：2
《数学大世界（下旬）》2021年第11期43-45,共3页陈晨 
“双减”政策强调减轻学生的学业负担,给予学生轻松自由的学习空间。教师在开展课程教学的时候必须认真严格地贯彻落实“双减”政策,发挥教学引导作用,成为学生学习道路上的引领者。情境教学深受教师的青睐,成为教师有效教学的重要辅助...
关键词：情境教学模式 教学引导 数学情境教学 学业负担 有效教学 辅助力量 操作情境 问题情境 
小学数学教学中的情境教学研究
《教育》2021年第38期46-47,共2页王亮 
数学是小学阶段比较重要的一门基础学科,对培养小学生的数学意识和逻辑思维起到至关重要的作用.在小学数学教学中运用情境教学法,能够为小学数学教学提供有力的支持,对优化小学数学课堂教学质量与效率也可以起到有力的促进作用.有鉴于此...
关键词：小学数学 情境教学法 多媒体情境 促进作用 游戏情境 操作情境 数学意识 问题情境 
幼儿园数学操作情境体验式教学模式探究被引量：1
《天津教育》2021年第22期104-105,共2页杨丽群 
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“幼儿园‘情境体验式’数学教学实践研究”(课题编号:FJJKXB19-811)的研究成果。
"幼儿的智慧在他的手指尖上。"皮亚杰认为,儿童是通过与物体的操作和动作的内化来获得数学知识。因此,组织和创设一个让他们能在其中尽享趣味,自主操作、体验数学情感的情境是我们所要追求的。本文以"大班数学活动:趣识公共边"为例,对...
关键词：幼儿园 数学操作 情境体验式教学 
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