教学为主

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“六年制法学人才培养模式”的反思与改革——以刑事诉讼法教学为主视角被引量：2
《中国大学教学》2023年第11期24-29,37,共7页谢澍 
自“六年制法学人才培养模式”改革启动以来,中国政法大学法学实验班在培养体系、课程设置等方面的探索取得了丰硕成果。实践表明,本硕六年贯通培养对于应用型法学人才培养质量的提升起到了关键作用。以刑事诉讼法教学为视角审视当前培...
关键词：应用型法学人才 贯通培养模式 刑事诉讼法学 课程体系 培养模式 
以体验式教学为主的农村学校综合实践活动课程中的核心素养培养方法研究
《环球慈善》2022年第1期172-174,共3页刘燕 
本文针对农村学校综合实践活动课程中的核心素养培养问题,探讨了以体验式教学为主的核心素养培养方法。通过多元化的教学手段、项目驱动的学习、探究式的学习和针对性的教学评价,实现了对学生创新思维、团队合作、实践能力和社会责任意...
关键词：体验式教学 农村学校 综合实践活动课程 核心素养 教学改革 
书法教育
《江苏教育》2019年第37期3-3,F0004,共2页古永忠 
他从教25年,初以政治教学立业,次以国画修身,再以书法教学为主,他是深圳市教育科学重大招标课题“高中汉字书写现状与对策研究”、深圳市中小学好课程“汉字书写”主持人,他是深圳市教师继续教育课程开发负责人及主讲,他是《南方教育时...
关键词：书法教育 教师继续教育 汉字书写 课程开发 传统与创新 深圳市 政治教学 教学为主 
塑造一个生动活泼的课堂
《小学科学》2019年第3期152-152,共1页常爱琴 
改变传统音乐教育模式。将舞蹈律动运用于小学音乐教学中,增强学生对音乐的感知和对音乐情感的理解。塑造一个生动活泼的音乐课堂,使音乐真正渗透到孩子们的心里。随着我国新课程改革的推行,小学的音乐课程也是经历了一次又一次的革新,...
关键词：音乐课堂 音乐教育模式 小学音乐教学 新课程改革 音乐情感 音乐课程 教学理念 教学为主 
口琴教学欢乐颂
《散文选刊（中旬刊）》2018年第12期260-260,共1页郭丽 
一、教学设计说明:音乐新课程提出:兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。如果有了对音乐稳定而持久的兴趣,就可以激发对各种音乐实践活动的积极参与,进而获得良好的音乐学习效果。本节课就是以口琴教学为主线,通过对上...
关键词：教学为主 口琴 音乐学习 欢乐 音乐实践活动 音乐审美能力 音乐新课程 设计说明 
做一名“美”的使者 中小学音乐教师教学美感要素及提升策略浅析
《儿童音乐》2018年第10期60-63,59,共5页黄晓云 
音乐课程，作为一门人文性、审美性、实践性密切相融的学科，在培养学生审美情趣与能力方面发挥着不可置疑的重要作用。教师以课堂为主要阵地，以日常课堂教学为主要形式，以音乐为最根本的媒介，对学生实施音乐审美教育。而学生正是在...
关键词：中小学音乐教师 教学美感 “美” 使者 音乐审美教育 音乐课程 审美情趣 教学为主 
“活泼泼地”教学文化的内涵与特征的研究
《启迪》2017年第12期6-7,53,共3页陈明丰 
（本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“普通高中‘活泼泼地’教学文化的传承与整体建构的校本研究”之子课题二“‘活泼泼地’教学文化的内涵与特征的研究”的阶段性研究成果）
随着新课改的推进，人们越来越认识到陈旧的教学文化是制约新课改深入的重要原因，适宜的教学文化是课程改革成功的基石。聚焦教学文化，构建以科学的教学观为前提，以学校教学为主要空间，以行为实践为主要形式，促使学生逐步产生积极...
关键词：课堂教学文化 内涵 课程改革 改革成功 教学为主 行为实践 学习情感 行为习惯 
信息技术支持下高中物理有效教学探讨
《福建教育》2017年第44期19-20,共2页陈如 
高中物理课程具有理论性、逻辑性、抽象性强的特点,在学习的过程中,学生通常会感到知识点难以理解和记忆,加之传统教学模式以理论知识教学为主,学生兴味索然。为了转变这一现象,我国积极落实新课程改革,提升了信息技术应用在高中物理教...
关键词：高中物理教学 信息技术支持 教学探讨 传统教学模式 新课程改革 物理课程 教学为主 技术应用 
成果展示:根植生活、以爱为基的“关爱课程”
《福建教育》2017年第47期30-31,共2页隋玉玲 赖薇 林琼 
1990年,我园作为全国贯彻《幼儿园工作规程（试行）》10所试点园之一,探索打破分科课程,改变以学科教学为主要教育活动的方式,关注幼儿兴趣、需要和实际水平,建构了幼儿园活动课程,逐步形成了＂以爱育爱＂的园本文化与＂关爱课程＂雏形。
关键词：分科课程 成果展示 关爱 幼儿园工作 生活 教育活动 教学为主 幼儿兴趣 
保证区域游戏有效开展的基本条件——兼谈“零经验”教师如何组织区域游戏
《福建教育》2016年第29期12-15,共4页刘华 
长期以来，许多幼儿园习惯了集体教学，把集体教学作为最重要的教育活动形式。这从一些地方幼教名师经常巡回展示优秀课和示范课可以看出，集体教学依然是幼儿园非常注重的教育活动形式。虽然不少幼儿园也强调区域游戏的重要作用，也安...
关键词：区域游戏 有益经验 有效组织 教师 教学为主 课程设置 儿童学习 幼儿园 
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