教与学研究

作品数:62被引量:80H指数:5
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课程思政视角下大学英语教与学研究
《吉林广播电视大学学报》2023年第5期31-33,共3页林映春 
福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)“课程思政理念下大学英语教学改革研究”(JSZW20017)
本文从大学英语课程思政的必要性和现状出发,从教师和学生的角度对大学英语教与学的问题进行了分析。一方面,教师需要提升思政育人能力,深入挖掘思政素材,精心设计思政教学,完善思政成效评价。另一方面,学生需要改变错误的学习观念,有...
关键词:大学英语 课程思政 教师 学生 
国际视野下数学建模教与学研究的发展趋势——基于第14届国际数学教育大会的分析被引量:14
《数学教育学报》2023年第1期93-98,共6页黄健 徐斌艳 
上海市高校“立德树人”人文社科重点研究基地课题——数学课程中跨学科综合实践的设计与实施(15500-412224-21A45/004)。
第14届国际数学教育大会于2021年7月12—18日在中国上海华东师范大学顺利举办.数学建模作为备受关注的教育主题之一,在会上得到了广泛讨论与深入交流.首先介绍了会议中涉及数学建模主题的所有活动,之后从研究特点与难点上系统综述了相...
关键词:数学建模 ICME-14 教育理论 教学实践 综述 
基于扎根理论的智能手机教与学研究
《成功》2023年第3期0018-0021,共4页熊媛 
浙江省中华职业教育科研项目“基于‘敬业乐群’思想与工匠精神之高职辅导员素质提升研究”(ZJCV2021A11);浙江商业职业技术学院校级重点科研项目“大数据驱动下高职英语新型教学生态构建研究”(SZYZD202001)。
本文研究了某高校教师和学生应用智能手机教与学的情况,探讨了智能手机在课前导学、课后自学和课堂教学互动中的使用情况。研究基于社会表征和扎根理论的相关方法展开,通过访谈收集数据,依据生成学习模型进行编码划分,使用理论抽样和理...
关键词:扎根理论 社会表征 智能手机 教育教学 
常态防控背景下高中数学线上教与学研究
《数理化解题研究》2022年第18期17-19,共3页张卓霞 
新冠疫情暴发影响教学活动开展,为了保证教学活动顺利开展而采取线上平台教学方式.通过线上教学能够在一定程度上降低因为疫情防控对教学工作所造成的冲击,学生通过线上完成学习任务,但是由于线上教学还处于刚刚起步的阶段,特别是大规...
关键词:疫情期间 高中数学 线上教学 教与学 
高级财务会计课程教与学研究——基于调查问卷分析被引量:1
《成才》2022年第4期73-74,共2页吴明菁 
武汉商学院校级教学改革研究项目课题(2021N007)。
本文依据182份有效调查问卷从“教”与“学”的视角分析当前《高级财务会计》课程教学存在的问题,探讨如何帮助学生学好《高级财务会计》课程,为推动《高级财务会计》取得高效的教学效果提出几点见解。
关键词:《高级财务会计》 调查问卷 教与学 创新性思维 
初中道德与法治认知结构教与学研究被引量:1
《陕西教育(教学)》2021年第12期72-74,共3页张鏸文 
2020年四川省思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)《思想政治课认知结构教与学的研究》研究成果,课题编号:SZQ2021153。
基础教育课程在改革,时代进程发展迫使学校教育实现由知识传授向能力培养转型,提倡教师用教材"教",培养出具有实践能力和创新精神、真正适应经济社会发展需要的人才。思政课也倡导大力培养学生的综合能力,提高教学的有效性。统编版教材...
关键词:基础教育课程 教材观 思政课 思政教师 教学心态 社会发展需要 时代进程 认知结构 
乡村小学三年级硬笔书法教与学研究
《少年写作》2021年第32期97-99,共3页朱东怀 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《乡村小学三年级硬笔书法教与学研究》的研究成果,课题立项号:GS【2020】GHB3105
硬笔书法对于小学生来说,既是练习书法的开始,也是写好汉字的途径。三年级学生刚开始大量地运用钢笔、中性笔,通过硬笔书法端正、流畅、自如地运笔练习,就要让他们一开始写好汉字,爱上硬笔书法的书写,养成良好的书写习惯。这既能把我国...
基于考研需求的本科专业课教与学研究——以国际商务课程为例
《科教文汇》2021年第29期117-119,共3页赵楠 
中南民族大学2019年教研项目“以考研为导向的《国际商务》课程差异化教学改革研究”(项目编号:JYX19037)的阶段性研究成果。
国际商务是本科国际经济与贸易专业的一门必修课,也是国际商务专业硕士考试的必考课程,对于学生学习和考研成败具有极其重要的意义。在梳理以往考试错误类型的基础上,文章重点探讨本课程该如何教和如何学的问题。只有做到教学同步,才能...
关键词:以考研为导向 教学改革 课程建设 
基于“以学生为中心”理念下的中职数学教与学研究
《安徽教育科研》2021年第15期27-28,共2页李潇湘 刘海 
在“以学生为中心”理念的指导下,本文从“以学生为中心”须知己知彼、要善假于物和当行之于教三个方面来谈中职数学教与学。在教学中切实贯彻以“学生为中心”的教学思想,以学定教,把课堂还给学生,实施分层教学,真正让数学成为学生生...
关键词:“以学生为中心” 中职数学 教与学 
“互联网+”背景下高职院校学生英语听力能力培养的教与学研究被引量:1
《江西电力职业技术学院学报》2021年第7期22-23,共2页董悦华 
"互联网+"背景下,影响高职学院学生英语听力能力的因素有很多,如文化背景、词汇掌握、语音语法等因素。为培养学生的英语听力能力,在了解其影响因素和培养困境的基础上,探究"互联网+"背景下的高职学生英语听力能力培养策略。
关键词:“互联网+” 高职院校 英语听力能力培养 
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