课堂动态生成资源

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小学道德与法治课堂动态生成资源的把握与利用被引量：1
《福建教育学院学报》2021年第8期4-6,共3页徐长英 
动态生成资源以其特有的丰富性、真实性、互动性体现在教学过程中,新一轮的课程改革,动态生成资源的内涵更加丰富。文章针对改变小学道德与法治课堂上学生被动地接受知识的现状,从教师自身和课堂教学实际出发,探讨动态资源生成的把握与...
关键词：强化意识 关注细节 积极互动 动态生成 
初中英语课堂教学不能忽视动态生成
《情感读本》2019年第30期57-57,共1页明清清 
课堂生成性资源,是指在课堂教学中出现的不在教师预设范围之中的教学资源。课堂教学是一个动态变化的发展过程,是师生及多种因素间相互作用的推进过程。具有一定的不可预测性,随时都可能出现一些“意外”插曲。在初中英语课堂教学中,常...
关键词：课堂动态生成资源 英语课堂教学 初中 生成性资源 不可预测性 教学资源 动态变化 相互作用 
有效利用课堂动态生成资源的研究
《考试周刊》2018年第101期32-32,共1页赵志国 
“动态资源”的生成和利用是初中政治课堂的重要教学手段,它通过师生之间合作交流而及时迸发出思维的火花,让政治课堂变得更加活跃,形成生机勃勃的教学氛围。本文将从课堂动态资源的生成出发,分析如何有效提高课堂的利用率。
关键词：初中政治 课堂 动态生成资源 措施 
利用生成性资源促进数学教学的有效实施策略
《教育革新》2018年第10期30-31,共2页蒲香香 
甘肃省教育科学规划“陇原名师”专项课题(课题立项号:GS[2017]MSZX033)“高中数学教学生成性资源开发与利用的实践研究”阶段性研究成果
课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程,这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。只有适度开发和有效利用课堂的资源,才能促进预设教育目标的高效率完成。教师是教学活动的主导者,在已有客观条件下,教师的教育行为对资...
关键词：生成性资源 动态生成 课堂动态生成资源 一线老师 
中高职学前教育专业钢琴课堂动态生成资源应用策略
《中国文艺家》2018年第9期196-196,共1页谭霞林 
课堂动态生成资源'是指在学与教的统一活动中,教师和同学们相互依存、相互配合、相互影响、相互作用。教师与学生、学生与学生在多元化的情景中不断交流、对话、探索、解释,即时生成新的问题和答案。'[1]本人根据多年学前教育钢琴教学...
关键词：课堂教学 学前教育 钢琴教师 演奏技能 课堂动态生成资源 应用策略 
小学数学课堂动态生成资源的有效利用被引量：1
《科普童话（新课堂）》2018年第2X期46-46,共1页刘勤平 
虽然教师会在课前精心备课,预设各个教学环节,但是教学活动是传授和接受知识的过程,是师生、生生互动交流的过程,在这个过程中难免会产生一些超出教师预设的情况,这些难以预料的、容易被忽视的小事件很可能会给课堂教学带来不同的精彩...
关键词：课堂动态生成资源 有效利用 小学数学课堂教学 小学数学 
课堂动态生成资源的有效应用被引量：1
《好家长》2015年第37期72-73,共2页严芳 
课堂是多边活动的场所。真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,是教师与学生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。一方面它不可能完全按既定的流程运作,常会生成一些意料之外的、有意义或无意义、重要或不重要的...
关键词：教学过程 新情境 人生哲理 认知结构 静思 语言文字 情趣盎然 人格素质 启导 可佳 
如何合理把握课堂动态生成资源
《新课程（中学）》2014年第9期199-199,共1页陈平 
追求动态生成资源的课堂教学,使学生的认识和体验不断加深,不断生成有利于学生后续学习的资源,获得多元满足和发展。
关键词：课堂 动态生成资源 策略 
把握有效生成，创造灵动课堂——历史与社会课堂动态生成资源的开发与利用策略
《中学历史教学》2014年第4期141-142,共2页洪福珍 
理想的历史与社会课堂是课前巧妙预设与课堂动态生成相结合的过程，课堂“无法预约的精彩”往往来自于精心预设基础上的绝妙生成。但在现实的历史与社会课堂中，部分教师仍受制于教材，受缚于教案，或重视预设而忽视生成，或没有预设而...
关键词：课堂动态生成资源 历史与社会 开发利用 有效生成 利用策略 社会课堂 预设 教师 
合作生成教学案例评析被引量：2
《中学物理》2014年第7期18-20,共3页姜连国 
合作与生成是当前课堂教学的两大主题.合作生成教学是一种教学模式,是一种教学结构,也是一种教学法.其基本理念是将合作学习与课堂生成有机结合,组织学生围绕具体问题展开合作学习,在合作中诱导和捕捉课堂动态生成资源,借助生成资源形...
关键词：合作学习 生成教学 案例评析 课堂动态生成资源 课堂教学 教学模式 教学结构 课堂生成 
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