课堂教学意识

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浅析新课程背景下高中地理教师应具备的课堂教学意识
《宁夏教育》2024年第1期109-111,共3页赵桂敏 
地理教师具备与新课程理念相契合的课堂教学意识,有利于新课程教学理念落实到教学实践中,并内化为教师个人的教学习惯。文章结合高中地理课堂教学实例,阐释了在新课程改革背景下高中地理教师在学科核心素养培养、“教—学—评”一体化...
关键词：新课程 高中地理教师 课堂教学意识 学科核心素养 
初中英语阅读类型分析
《成长》2022年第3期100-102,共3页刘颖 
阅读在学生英语学习中是非常重要的,是培养英语综合能力的首要阶段,但在课堂教学中一直出现一些问题,影响着阅读教学。首先老师应当更改较为陈旧的教学意识,要把以老师为核心转变成以学生为主体,提升学生的阅读技能、对学生的阅读方式...
关键词：英文阅读 对策 课堂教学意识 
浅谈语文教师的课堂教学意识
《陕西教育（教学）》2020年第11期33-33,共1页胡军 
统编本中小学语文教材总主编温儒敏教授在谈论统编教材时,表示统编语文教材的编排初衷就是要让广大师生回归读书,掌握不同的阅读方法,并学会举一反三,拓展阅读视野,从课内延伸到课外,扩大读书面和阅读量。因此,提高学生的学习兴趣,树立...
关键词：阅读视野 语文教材 阅读量 统编教材 举一反三 新课改 温儒敏 课堂教学 
谈高中体育教学的创新
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00116-00116,共1页王先龙 
培养创新意识、创新能力是实施素质教育的核心,作为素质教育重要组成部分的体育学科也不例外,体育课堂教学是培养学生创新能力的重要环节,现代的课堂冲破传统观念的束缚,打破教学内容的形式上的封闭,要有开放性的备课,开放性的教学,形...
关键词：创新现代 课堂教学意识 
增强课堂教学意识 规范政治术语表达被引量：1
《思想理论教育》2013年第6期68-70,共3页彭爱波 
正政治课堂教学术语,是政治教师专业水平和政治课堂专业特色的集中体现。新课改下的新课堂对教学语言提出了新的要求,教师应改变空洞、说教和过于平和的课堂语言,寻求鲜活、灵动和风格多样的语言表达。课堂出现这一可喜变化的同时,也带...
关键词：政治术语 教学语言 政治课堂 课堂教学 班级授课制 教学方式 政治学科 意识 
增强课堂教学意识 规范政治术语表达
《素质教育大参考》2013年第11期38-41,共4页彭爱波 
政治课堂教学术语，是政治教师专业水平和政治课堂专业特色的集中体现。新课改下的新课堂对教学语言提出了新的要求，许多教师改变空洞、说教和过于平和的课堂语言，寻求鲜活、灵动和风格多样的语言表达。课堂出现这一可喜变化的同时，...
关键词：政治课堂 政治术语 教学意识 教师专业 语言表达 政治教师 教学术语 专业特色 
从课堂教学行为看新教师的课堂教学意识——个案研究
《教育教学论坛》2013年第2期160-161,共2页刘枫 
本文采用个案研究的方法对三位对外汉语新教师的课堂教学进行录音并转写为文本,来分析教师的课堂教学行为,探讨教师的课堂教学意识,旨在为语言教师(特别是新教师)增强课堂教学意识,提高教学行为的有效性,提供有益的启示。
关键词：教学意识 教学行为 语言教师 个案研究 
浅谈课堂教学意识——以《风筝》教学片段为例
《小学语文教学（园地）》2012年第11期35-36,共2页许睿 
一、课堂教学意识 什么样的课堂是高效的？有人说：“教学效率高的课堂就是高效的。”细细想来，这的确可谓“高效课堂”。但是，究竟什么样的课堂才是真正高效的呢？笔者认为，新课程改革以来，课堂教学已从传统的教学观念转变为“知...
关键词：课堂教学 教学意识 教学片段 风筝 教学观念 三维目标 新课程改革 教学效率 
高职英语课堂教学意识与生成
《毕节学院学报（综合版）》2012年第5期115-119,共5页景韵 
高职英语课堂教学意识是教师直面现代英语课堂的复杂性,置身瞬息变化的课堂教学实践而形成的教学直觉,它包括敏感意识、反思意识、策略意识。开展针对性的师资培训,为教学意识提供理论支撑。开展高职英语教学行动研究,实施课程教学改革...
关键词：课堂教学 教学直觉 行动 生成 
对外汉语教师的课堂教学意识
《都市家教（上半月）》2012年第5期50-51,共2页罗星 
要提高课堂教学质量，必须确立科学的课堂教学意识。课堂教学意识即教师对课程性质、教学目的、教学内容、教学方法、教学对象及教师责任都有明确的认识和安排。能有目的有计划控制整个课堂，评估课堂教学并纠正课堂错误。这一点对每个...
关键词：课堂教学意识 对外汉语 
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