课堂学习气氛

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小学数学中肢体语言的运用研究
《小学生（教学实践）》2016年第7期5-5,共1页刁海燕 
肢体语言是一种艺术,肢体语言的运用能增强表达效果,帮助说话者更好地表词达意。在小学数学课堂教学中,如果教师能够恰当地运用肢体语言,充分发挥肢体语言的作用,就能增强学生对教学内容的理解,提高教学质量。一、肢体语言运用——眼神...
关键词：表词 心理活动 出点 交往过程 课堂教学 教学质量 教学内容 课堂学习气氛 会说话 在路上 
调动课堂氛围,提高音乐教学质量
《小学生（教学实践）》2015年第9期16-,共1页房婷婷 
多年的教学实践表明,兴趣是促进小学生努力学习的强大推动力。努力创设愉快的教学氛围,调动课堂学习气氛,发挥学生的主体作用,在激发学生兴趣、提高小学音乐教学质量上具有很好的效果。一、小学阶段音乐教育的重要性音乐的节奏与和声能...
关键词：课堂学习气氛 感悟能力 课堂学习氛围 促进作用 课外知识 文化程度 感受力 课堂气氛 人文素养 课堂 
搞好英语教学,争做合格英语教师
《小学生（教学实践）》2015年第7期52-52,共1页田利 
作为一名小学英语老师,热爱英语教学是必备的素质,踏上讲台,我们应牢记最初的誓言和使命感:做一名合格小学英语教师,做一名优秀的人民教师!一、身正为范——打好情感牌,建立新型的师生关系情感是打动人心灵的秘诀,是打开人心灵的金钥匙...
关键词：内在驱动力 人民教师 小学英语教师 师生关系 身正为范 师爱 小学英语课堂 学高为师 课堂学习气氛 英文歌曲 
课堂导学卡:让学生学习更自主被引量：1
《小学生（教学实践）》2015年第2期42-42,共1页王成 
"课堂导学卡"是我校建构"卡通课堂"的一个重要载体,它解决的就是"把学生带到哪里"的问题,这比"怎么带学生去那里"更重要,方向明确才能达到目标。课前,教师在学生预习的基础之上,利用课堂导学卡巧妙地设计问题,最终呈现在一张作业本大小...
关键词：学习过程 导学 课堂学习效率 掌握学习 课堂教学 学习起点 教学策略 学习课堂 课堂学习气氛 达成度 
试论小学语文课堂气氛培养
《小学生（教学实践）》2014年第12期40-40,共1页柯韶樱 
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:一、动手操作调动课堂气氛前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"学生...
关键词：课堂气氛 小学语文课堂 课堂学习气氛 操作活动 书本内容 课堂教学 教学效果 生动化 结合语 霍姆林 
激发兴趣,培养思维
《小学生（教学实践）》2014年第8期34-34,共1页刚永 
一、激发学生学习的兴趣,使课堂焕发无限活力低年级的孩子,初学文化知识,还常常沉浸在童话故事的世界里。那么我抓住儿童活泼好动,但又乐于倾听故事的心理特点,每次上新课之前,都会根据教材的内容,自编一段小故事,从讲故事开头,创设一...
关键词：文化知识 我一 课堂学习气氛 数学教学 生命化 数学思维能力 数学思想方法 数学题 数学问题 纵横联 
语文课堂氛围应该宽松愉快
《小学生（教学实践）》2014年第7期87-87,共1页李晓熠 
轻松愉快的课堂气氛有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造...
关键词：课堂气氛 课堂教学 学习过程 课改实践 教学效果 课堂学习气氛 结合语 学语言 学习效果 多媒体技术 
巧用语言,让美术课堂教学更有效
《小学生（教学实践）》2014年第3期51-51,共1页顾鸣娟 
在当今的知识经济时代,美术教育过程的情趣性,表现活动的自由性和评价标准的多样性,为创造性活动提供了最适宜的环境。于是,社会、学校、家庭对我们美术教师提出了更高的要求。有效的课堂教学涵盖有效的课前准备、教学实施和教学评价。...
关键词：美术课堂教学 美术教师 专业基本功 教学评价 知识经济时代 教育过程 评价标准 情趣性 课堂学习气氛 
如何让学生“动”起来
《小学生（教学实践）》2012年第1期82-82,共1页郭晓芹 
新课程要求我们在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。怎样让学生＂动＂起来,真正成为课堂的主人呢？ 宽松、愉快、民主、和谐的课堂学习气氛能使学生以愉快的心境进行学习、思考,从而调动其学习积极性,而调动积极性的关键是兴趣。...
关键词：以学生为主体 课堂学习气氛 “动” 学习积极性 教学方法 调动积极性 课程要求 激活课堂 
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