新课引入方法

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《浮力》新课引入方法的教学实践研究
《文理导航》2020年第32期46-46,50,共2页李开琼 
新课引入是课堂教学的起始环节,其目的是引导学生更好、更快的参与到新课的学习中。现阶段已有很多有效、可行的新课引入方法,在教学中应该根据知识、教学对象和教学环境等因素,选择适合的新课引入方法。本文围绕《浮力》的新课引入开...
关键词：《浮力》 新课引入 教学效果 
初中化学新课引入方法策略初探
《进展》2020年第13期88-89,共2页李克 
一堂好的化学课,必然有一个好的课前引入。好的开头意味着成功了一半。课前引入作为一个起始环节,是否有效,将直接影响学生学习兴趣,进而影响教学效果,重要性不言而喻。了解初中化学常见引入方法以及如何提高课前引入的有效性,是每个教...
关键词：初中化学 新课导入 方法策略 
浅析核心素养下高中物理新课引入方法
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第15期27-27,共1页谭小凌 
关注新课引入是高中物理核心素养下教学设计的要求之一,也是高中物理核心素养下课堂教学过程的重要环节之一。教师要能引入好新课,首先必须能够熟练地掌握多种新课引入方法。笔者结合教学实践,浅析核心素养下高中物理新课引入方法,希望...
关键词：新课引入 高中物理 实例 反思 
小学数学快乐教学新课引入方法的策略研究
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第45期72-72,共1页曾娜 
随着时代的发展和新课程改革的不断推进,传统的小学数学教育模式已经无法满足新课改的要求,小学数学教学改革势在必行。小学数学教师不仅要传授给学生数学知识,还要注重对学生学习兴趣和思维能力的培养。要想达到这一目的,小学数学教师...
关键词：小学数学 快乐教学 新课引入 
浅谈高中数学教学中的新课引入方法
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第7期120-120,共1页胡巧巧 
在教学当中,教师要想办法让学生产生情绪高昂的学习状态,这样才能使学生在课堂上保持活跃。因为积极的思维活动是一个课堂教学成功与否的关键,所以在上课开始就运用有启发性的教育从而激发学生的思维思考能力,能够有效引起学生对知识、...
关键词：高中数学 教学 新课引入 方法 
小学数学快乐教学新课引入方法的策略研究被引量：2
《新课程》2019年第8期111-111,共1页苗芳 
随着社会的不断发展,人们对小学的教育越来越重视。新课标下,小学数学快乐教学的引入受到了数学教师的关注。由于小学生比较活泼并且年龄比较小,他们的注意力很容易被分散,然而快乐教学能够有效吸引学生的注意力,将学生学习的积极性与...
关键词：小学数学 快乐教学 新课引入 策略研究 
例谈以“探究实验法”为本的新课引入方法
《青海教育》2017年第1期49-49,共1页马宝虎 
良好的开端是成功的一半。如果教师能精心设计一堂课的引入，使学生在认知上形成冲突，激发对知识的强烈渴望，就能实现课堂教学的高效率。“探究实验法”最本质的特点就是使学生在问题驱动下，通过设计实验、自主探究、积极思考、合作...
关键词：化学 探究实验 新课引入 
新课引入方法四例
《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第7期63-63,共1页吴欣佳 
一、关注知识技能,以知识迁移引入新课 学生学习数学知识的过程实质上是新知识与已有认知结构中的旧知识建立联系的过程。因此，新课标理念下的数学新课引入应该关注学生原有的知识技能，根据认知心理学的同化理论，将学生原有认知结...
关键词：新课引入方法 知识技能 认知结构 数学知识 认知心理学 知识迁移 课标理念 同化理论 
激发学生物理课学习兴趣的做法
《小说月刊（下半月）》2015年第11期105-105,共1页张立明 
兴趣是学生学习的主要的内在动力。我在教育教学过程中为了调动学生的学习积极性，使学生对物理课的学习保持浓厚的兴趣，不断发挥他们的主体作用，主要做了以下几个方面：1．巧设新课引入方法。激发学生兴趣在教学过程中。从学生已有...
关键词：学生兴趣 学习兴趣 物理课 激发 教育教学过程 新课引入方法 学习积极性 主体作用 
初中物理新课引入方法之我见
《杂文月刊（下半月）》2015年第5期261-261,共1页李红显 
前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“有了良好的开端，就等于成功了一半”。多年的教学研究实践告诉我们：好的“新课引入”能使学生头脑清醒、耳聪目明、兴趣盎然地保持持久的求知欲望，若开门见山，直率点题，会达到目的明确，任务清楚...
关键词：新课引入方法 初中物理 课堂教学效果 学习责任感 马卡连柯 教学研究 求知欲望 教育家 
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