化学教学模式

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基于人工智能技术的生物化学教学模式创新与实践研究
《卫生职业教育》2025年第5期49-53,共5页周汨 刘婷 尹松 徐一 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“人工智能背景下的高职院校智慧课堂教学模式构建与应用研究”(ND227436)。
探讨在人工智能背景下,通过创新教学模式提升生物化学课程教学效果的路径。围绕糖分解代谢这一核心内容,结合智能技术应用,设计了线上线下混合教学模式,并通过构建知识树、虚拟实验和个性化学习路径等手段,帮助学生更好地理解复杂的生...
关键词：人工智能技术 生物化学 教学模式 
基于先行组织者策略的高中化学教学模式探索与应用
《中国教育技术装备》2025年第3期103-106,共4页桑宏业 翟宏菊 李婷婷 
吉林师范大学2024年度校级教育教学改革研究课题“职业教育与成人教育”(项目编号:JLNU202409号)。
先行组织者策略是一种有效的教学策略,可以帮助学生更好地理解化学知识,进而提高学习成绩。首先阐述先行组织者的概念、分类、特点,对先行组织者策略在高中化学教学中的应用进行具体论述,探索并提出有效应用的教学模式。在高中化学课堂...
关键词：先行组织者策略 高中化学 核心素养 
基于项目式学习的高中化学教学模式探索与实践
《数理化解题研究》2025年第3期131-133,共3页戴正裕 
贵州省教育科学规划年度课题2022年度省级一般课题“项目式学习在高中化学课堂教学中的实践研究”(课题编号:2022B282).
项目式学习作为一种创新的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的创新思维.本文探讨了项目式学习在高中化学教学中的应用现状、优势及实践策略,希望能够帮助推动高中化学教学的改革与发展,进一步提高学生的综合素养、实...
关键词：高中化学 教学模式 项目式教学 
指向大概念的“一核三情五环”化学教学模式探索
《中学教学参考》2024年第32期70-74,共5页范斌 
文章先深入分析大概念的定义及其在化学教学中的重要性,再针对当前学科教学中存在的课程目标片面、学习结果低阶、学习内容繁杂、学习过程浅表、评价价值取向和方式单一等主要问题,探索一种新型化学教学模式——指向大概念的“一核三情...
关键词：大概念 “一核三情五环” 化学教学模式 
“双减”政策下初中化学教学模式的创新与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0173-0176,共4页张金平 
在初中的教育系统中,化学占有很大的比重,它的讲授,既能培养学生严谨的逻辑思维,又能形成客观的科学态度,同时也能使学生对生活中的现象有更深层次的认识。化学教学目标不仅仅是将相关知识传递给学生,更重要的是要培养学生的良好学习心...
关键词：“双减”政策 初中化学 策略探讨 
“五线一体”化学教学模式的实践与探索
《新校园》2024年第9期53-55,共3页吕红晓 
对于一线教师来说,如何让核心素养在课堂落到实处是一个难题。在当今化学课堂出现了两个误区:有的教师在课上只注重知识的落实,将核心素养抛置一边;有的教师则是为了讲核心素养而讲核心素养,收效甚微。针对当今化学课堂的现状和高新区...
关键词：核心素养 一线教师 化学课堂 实践与探索 教学模式建构 教学思路 注重知识 高新区 
融合PBL教学模式的高中化学教学模式优化研究
《高考》2024年第22期71-74,共4页吴振宇 
本文旨在探讨在高中化学教学中融合以问题为基础的(PBL)教学模式的具体策略。研究指出,PBL模式虽已在部分高中化学课堂中得到应用,但仍面临教师角色转换的挑战、资源与环境支持不足等问题。文章通过分析PBL模式的一般环节,如创设情境、...
关键词：PBL教学模式 高中化学 优化 
以实验法为核心抓手的初中化学教学模式革新路径
《天津教育》2024年第18期75-77,共3页李景华 
化学是初中教育阶段的主要课程之一,也是落实学生化学学科核心素养培养的主要途径。实验作为初中化学的主要教学内容,是化学教学的重中之重,更是提高学生化学学习水平的途径之一。全文利用文献研究法等方法,首先从凸显生本思想,改变传...
关键词：主要教学内容 初中化学教学 初中化学实验 教学模式设计 生本思想 收集证据 策略及建议 学习能动性 
情景教学模式下初中化学教学模式创新与发展
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0126-0129,共4页徐拴生 
定西市教育科学“十四五”规划2023年度立项一般课题阶段性成果“初中化学课堂教学情境创设的策略研究”,课题立项号为DX(2023)JKS0132。
当前新课改以及素质教育等各项国家政策,对于初中教学有着更高的标准和要求,推动着初中化学教师创新与发展现有教学模式和教学理念,旨在能够践行新课改以及素质教育全方位提高学生化学综合素质以及核心素养等各项教学目标。基于此,本文...
关键词：情景教学 教学探索 初中化学 
线上线下混合式“药物化学”教学模式实践与探究被引量：1
《教育教学论坛》2024年第19期109-112,共4页李艳杰 罗浩铭 邵帅 
2022年度吉林省教育研究领导小组办公室省级重点课题“互联网+教育背景下‘药物化学’混合式教学模式的构建与应用研究”(ZD22108);2023年度长春中医药大学校级课题“高等中医药院校‘药物化学’课程思政教学设计探究与实践”(XJSZ202307)。
分析药物化学学科自身特点,结合MOOC和超星学习通开展线上线下混合式教学。结合教学目标、大纲及学情分析,对课程进行精心设计,正确把握重点和难点,合理进行知识点分割与学时分配,对前期准备与设计、线上与线下各环节进行探究,全方位检...
关键词：药物化学 线上线下 教学模式 超星学习通 中国大学MOOC 
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