心理活动过程

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创设情境,打造思想品德高效课堂被引量:1
《新课程(教育学术)》2014年第10期119-119,共1页黄子义 
自主高效课堂的构建给教师提出了新的任务。即在以培养学生自主学习能力为目标的前提下,如何激发学生自主学习兴趣,如何培养学生自主学习的能力,使学生真正从"学会"变为"会学",从"要我学"变为"我要学",而情境教学法对解决这一...
关键词:思想品德 自主学习 情境创设 情境教学法 角色扮演 心理活动过程 情景教学 探究欲望 认知过程 生活情境 
宁静而致远
《新课程(教育学术)》2010年第8期26-27,共2页张丽 
在我们的日常学习、生活中,运用最多的阅读方式是默读,因此默读能力是我们每个人必须具备的一种重要能力。作为阅读的一项基本技能,它是需要经常而严格地训练才能形成的,因此教师在课堂教学中应注意培养学生的这种能力。一、课堂默读存...
关键词:日常学习 堂课 课堂教学 阅读教学 吕叔湘先生 情感熏陶 语感培养 涵泳 心理活动过程 日常教学 
灵活多样地开好主题班会被引量:1
《新课程(教育学术)》2010年第3期68-68,共1页黄伟尧 
德育是学校的首位工作。教书育人是教师的天职,育人是教书的根本目的。在现实社会,由于受各种环境的影响,学生的思想道德难免受到不良影响,所以要做好一个班的班导工作,非下一番工夫不可。
关键词:主题班会 思想道德 班会课 班风 学习成绩 班集体 学习方法 学习委员 心理活动过程 内容与形式 
语文教学中学生思维敏捷性的培养
《新课程(教育学术)》2009年第6期230-231,共2页孙先平 
现代生活的快节奏,要求人们思维要迅速敏捷。培养学生思维的敏捷性,最重要的一条就要对学生进行科学训练,教会他们掌握正确高效的方法。
关键词:敏捷性 教学效果 鸟的天堂 训练形式 想象作文 《语文》 浏览法 杏林子 民主平等 心理活动过程 
浅析歌唱教学中的情感体验
《新课程(教育学术)》2009年第5期202-202,共1页宫晓红 
歌唱是最富有情感的艺术。因此,在以审美为核心的歌唱教学中,情感的表现、情感的宣泄和情感的交流就成为一个极其重要的教学目标《音乐课程标准》中也明确地指出,"在音乐教学中要把情感。
关键词:歌唱教学 教学效果 演唱水平 范唱 唱歌教学 历史歌曲 心理过程 心理活动过程 审美活动 以情感人 
音乐教学情感表现的有效思考被引量:1
《新课程(教育学术)》2009年第4期7-8,共2页杨培金 
所谓情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。音乐新课程理念指出:音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。情感的表现。
关键词:教学情感 反应形式 共同体验 教学单元 中学音乐教师 新课程 内心视象 学习情趣 心理活动过程 教学 
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