建构课程

作品数：43被引量：61H指数：5
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王廷琼苏勇汪霞张一山徐宁更多>>
相关机构：安徽师范大学河西学院中央美术学院南京大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《华人时刊·校长版》《儿童大世界（教学研究）》《数学教育学报》更多>>
相关基金：高等学校教学质量与教学改革工程国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目更多>>
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基于核心概念内涵整合的教材使用——以孔子和朱熹对“仁”的阐述对比为例
《中学历史教学参考》2025年第5期46-49,共4页温菁华 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的一个明显变化是强调要进一步建构课程内容,使学生通过对课程内容,特别是核心概念、重点内容、关键问题的理解,带动对整个学习专题的探讨和认识的深化,从而充分发挥课程内容对学生素养培...
关键词：核心概念 教材使用 高中历史课程标准 课程内容 内涵整合 学生素养培育 学习专题 建构课程 
建构·规划·践行:探寻学校特色发展之路
《教育家》2024年第37期52-52,共1页彭莉乔 
育英第三小学作为建立初期的学校,从筑牢文化根基、建构课程体系、革新育人模式等多方面,实践探寻学校特色发展之路,为绘就科学发展蓝图谋篇布局。
关键词：谋篇布局 文化根基 育人模式 特色发展之路 实践探寻 建构课程 发展蓝图 
依托项目式活动提升教师班本课程的创生能力
《云南教育（视界）》2023年第14期50-51,共2页段晓青 
虞永平教授说:“课程就在儿童的生活中,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中。”我园开展的项目式学习活动中,教师首先从建构课程意识开始,了解课程实施的方法,对儿童现阶段的发展需要进行理性思考,并调整、优化、整合出更符...
关键词：项目式学习 教育策略 班本课程 课程目标 活动路径 建构课程 创生能力 依托项目 
知识建构课程设计的特点分析被引量：1
《兵团教育学院学报》2023年第3期17-21,共5页龚能能 高兴启 
2022新课程标准发布的背景下,传统方式的课程设计思维已经不能满足当代的教育改革需求,如何实现新课标要求下的课程设计是新课标实施的重点和难点所在。知识建构作为学习科学领域最先进的理念之一,需要结合新课程标准重新审视课程设计...
关键词：知识建构 课程设计 新课标 后现代课程观 
“活教育”理论指导下2~3岁托育课程的建构
《学生·家长·社会》2022年第31期0007-0009,共3页张晓宇 
通过相关调查研究可知,许多婴幼儿家长需要婴幼儿托管教育服务,除了思考何时进行托育以外,选择托育服务的考虑因素还有机构的地理位置、师资力量、课程价格、服务水平以及课程质量等。为了提高2~3岁托育课程质量、建构托育课程体系,本...
关键词：“活教育” 2~3岁 婴幼儿托管教育 学前教育 建构课程 
大班建构课程:亭子变形记
《儿童与健康》2022年第10期26-28,共3页杨雨萌 
数百年来,亭子始终是我国古典建筑艺术中的瑰宝,它们造型精巧,给中国古典园林增添了无尽的情趣。时至今日,亭子仍然是园林建筑文化的重要组成部分。在上次开展建构课程的过程中,幼儿对亭子产生了浓厚的探究兴趣。基于幼儿的兴趣需要,这...
关键词：中国古典园林 古典建筑 园林建筑 亭子 变形记 
照明艺术设计专业空间与建构课程教学改革探索
《灯与照明》2022年第3期19-23,共5页钟宜 关杨 明月姣 
重庆市教改课题(193174)。
四川美术学院在中国率先设立了照明艺术设计专业,空间与建构是照明艺术设计专业方向的重要基础课程之一。课程提供了一个综合性平台,学生通过对空间要素的认知、组织,借助模型,逐步具象化空间尺度、功能、材料、光实验及建造,完成对该...
关键词：建筑设计 空间与建构 教学方法 
医古文教学改革中建构课程思政育人格局被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期239-241,共3页徐玉玉 侯洪澜 
立足于全面推进医古文课程思想政治建设的要求,充分发挥各门课程的教育作用。立德树人是课程思政的根本任务,围绕立德树人,进一步明确医古文教学育人的课程价值,医古文课程思政的重要内容是课程建设、教育人员和课堂教育。明确了立德树...
关键词：课程思政 医古文 育人格局 医德医风 
建构“课程思政”育人体系被引量：7
《北京教育（高教）》2022年第1期69-71,共3页周晔 陈茜 
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“手机APP在高校思想政治理论课教学中的应用研究”(项目编号:20VSZ042)的阶段性研究成果之一。
从"课程思政"建构的背景、意义与理论基础出发,论证了建构"课程思政"的五个追寻,即追寻课程内容的特色精湛、思政元素的恰当浸入、教师的全员主动参与、学校院系的顶层设计及组织领导、学生的价值认同及成长成才,从而勾勒出"课程思政"...
关键词：“课程思政” 育人体系 
以“开心农场”为载体践行劳动教育
《湖北教育》2021年第26期24-24,共1页袁伶俐 
如何在小学阶段强化新时代劳动教育理念?笔者所在学校以“开心农场”为载体建构劳动教育课程,在教学中强调生活化实践及多学科融合,探索拓展劳动教育的新路径。建构课程化劳动教育载体。学校专门购置了适宜农作物生长的优质土壤,让500...
关键词：教育载体 生活化实践 多学科融合 开心农场 小学阶段 教育理念 建构课程 新路径 
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