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HPS视角下新人教版初中化学教材栏目的分析研究——以“原子结构模型的演变”为例
《化学教与学》2025年第1期75-78,共4页张伶 
本文基于HPS视角,分析新修订的人教版化学九年级上册教材中渗透该理念的主要栏目,提出以“科学史话”栏目丰富情境素材,以“方法导引”栏目引导学生形成认识思路,以“科学·技术·社会”栏目培养学生的科学态度,并以“原子结构模型的演...
关键词：HPS教育 原子结构 初中化学 教材栏目 
以“四用”策略 育法治之花
《中学政治教学参考》2025年第2期22-25,共4页刘友会 
法治观念是道德与法治课程五大核心素养之一,表现为公民对法治的理性认识和了解,以及公民的法治情感和法治实践。在日常法治教学中,教师要善用法律文本,让法治教学有“法”可依;巧用法治故事,让法治教学有“情”可寄;慧用教材栏目,让法...
关键词：法治观念 法治教育 法律文本 法治故事 教材栏目 时事资源 
美国科学教材导入栏目“你能解释吗”设计特点分析
《生物学教学》2024年第12期84-86,共3页李振东 关兴莹 
浙江省教育科学规划2023年度课题“‘双减’视域下作业减负实践的推进逻辑、取向与优化”,No.2023SC322。
分析了美国科学教材《科学维度》生物学部分导入栏目的特点:在内容上,栏目设计了自然现象情境和情境化的驱动问题;在功能上,体现了学习科学理论的观点,不仅充分发挥先行组织者的功能,还有利于开展元认知的教学,引导学生掌握概念理解的...
关键词：科学教育 教材栏目 特点分析 美国 
融入劳动教育理念的高中生物学作业设计与评价——以“烹饪与营养劳动”为例
《中学生物学》2024年第12期63-64,68,共3页邱磊 
本文选取“烹饪与营养劳动”作为主题,通过将教材栏目与劳动教育理念相融合,在课前、课中、课后三个阶段设计作业,并对学生的劳动成果进行评价,以期为高中生物学作业设计与评价融入劳动教育理念、促进学生劳动素养的发展、实现“五育并...
关键词：劳动素养 高中生物学作业设计 教材栏目 五育并举 
高中生物学教学与生涯教育的融合探索
《中学生物学》2024年第11期93-96,共4页薛佳尔 张志祥 
浙江省2022年度教师教育规划课题“基于课程综合化的高中生物学情境教学与实践”(ZX2022041)。
本文以“与生物学有关的职业”栏目为主线,探索高中生物学教学与生涯教育融合的途径和策略,旨在培养学生的生物学学科核心素养和职业意识、助力学生全面发展和制订个人规划的同时,为教师对学生进行学科教学与生涯教育融合教学提供参考。
关键词：高中生物学教学 生涯教育 生物学学科核心素养 教材栏目 
利用教材栏目在生物学教学中落实思政教育
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第10期19-21,共3页沙爱龙 李媛媛 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目,No.JGZC2130、No.JGZC2167。
人教版高中生物学教材(2019年版)开设了许多栏目,其中包括“问题探讨”“知识链接”“与社会的联系”“练习与应用”“科学方法”等,旨在为学生的学习创设情境、开拓视野、提供思路、提升能力、训练思维等。选择性必修3《生物技术与工...
关键词：思政教育 知识链接 教材栏目 生物学教学 提升能力 训练思维 栏目设置 创设情境 
用好教材栏目发展核心素养--人教版义务教育生物学教材栏目设置分析及教学建议
《中学生物教学》2024年第22期20-23,共4页李霞 
人教版义务教育生物学新教材设置了种类丰富的栏目,这些栏目内容各异、功能不同,理解这些栏目的特点以及发展核心素养的侧重点,是有效建构概念,提升思维和实践探究能力的重要保证。教师要合理利用这些栏目,使其对学生核心素养的培养作...
关键词：教材栏目 概念建构 科学思维 探究实践 核心素养 
利用教材栏目渗透爱国主义教育的路径探寻——以人教版必修1《分子与细胞》为例
《中学教学参考》2024年第20期88-90,共3页卢丽娟 何英姿 
2022年广西社科界智库课题“广西中小学课程思政的探索与实践”(课题编号:Zkzxkt202281)。
高中阶段是青少年世界观、人生观和价值观形成与发展的关键期,也是培养爱国主义精神的重要时期,要对青少年进行正确的引导。人教版高中生物学必修1《分子与细胞》中有多个栏目涉及爱国主义教育内容,对教材栏目进行挖掘与利用,有助于在...
关键词：教材栏目 爱国主义教育 分子与细胞 
依托教材栏目,促作业优化创新——“双减”背景下初中道德与法治学科基于教材栏目设计作业的探索被引量：4
《北京教育（普教版）》2022年第10期72-73,共2页金利 
“双减”不只是减轻学生的负担问题,其深层意蕴是教育本质的回归、教育规律的彰显,直接指向校内教育尤其是课堂教学质量的进一步优化改革。“双减”下如何高质量开展课堂教学,回归育人本质,彰显育人规律?这是所有教师都会面临的现实问...
关键词：教育本质 教材栏目 设计作业 初中道德与法治 教研成果 作业优化 课堂教学质量 校内教育 
高中生物学新教材中STSE教育的渗透--以“分子与细胞”为例被引量：1
《中学生物教学》2021年第30期10-12,共3页陈利 倪伟 
石河子大学研究生教育教学改革项目“蛋白质化学课程教学模式改革与实践”,项目编号:2019Y-JGFF01。
STSE教育是课程标准提出的教学建议之一,也是提高学生生物学学科核心素养的重要途径。整理和分析2019年人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中体现STSE教育的相关栏目,并针对栏目特点,提出STSE教育建议。
关键词：教材栏目 STSE教育 核心素养 生物学教学 
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