云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教材实验

教材实验: 作品数：521被引量：336H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张贤金王郢孙庆兴章建跃王寿红更多>>; 相关机构：人民教育出版社西南大学华东师范大学华南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题云南省教育厅科学研究基金更多>>

系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议: 《中学化学教学参考》2024年第31期7-11,共5页刘丹阳毕华林; 实验是科学探究的重要形式和学习化学的主要途径。鲁教版初中化学新教材通过系统设计实验探究活动,致力于训练学生科学探究能力和实验操作技能,使学生体会化学实验探究的思路与方法,并发展学生对科学探究的态度。在分析新教材中实验探...; 关键词：鲁教版化学新教材实验探究活动科学探究能力

对新教材检验亚铁离子方法的再探究: 《中学化学教学参考》2024年第31期44-47,共4页俞优芳肖中荣; 浙江省2023年教研规划课题“杭州探索:提升科学实践能力的高中化学课堂教学研究”(课题立项编号:G2023033)阶段成果;浙江省2022年教研规划课题“融合形成性评价的化学课堂教学改进研究”(课题编号:G202213402)阶段成果;浙江省2024年教研规划课题“定标塑课优评:高中化学科学实践的教学样态研究”(课题立项编号:G2024037)阶段成果;人民教育出版社课程教材研究所“十四五”立项课题“基于课标的高中化学学业质量评价研究”(课题立项编号:KC2024-007)阶段成果。; 介绍了用双氧水、氯水分别检验硫酸亚铁、氯化亚铁中亚铁离子的实验步骤,对实验现象进行全面而精细的描述,对人教版、苏教版、鲁科版教材检验亚铁离子方法进行评价。优化检验Fe^(2+)的实验操作:取新配制0.1mol/L 2mL的FeSO_(4)溶液于试...; 关键词：教材实验检验亚铁离子实验探究方案优化

钠与水反应实验再改进: 《中学化学教学参考》2023年第29期72-72,共1页张亚文张中华熊娟; 湖南省教育信息技术研究课题“基于普通高中育人方式改革的化学实践课程信息化策略研究”(课题编号:HNETR22151)研究成果。; 一、问题发现钠与水反应的实验是高中化学非常经典有趣的演示实验,选自人教版化学必修第一册第二章“海水中的重要元素一4钠和氯”第一节的探究栏目,其反应原理为2Na+2H_(2)0=2NaOH+H_(2)↑,教材实验现象清晰明显,能够从滴有酚酞的溶液...; 关键词：高中化学钠与水反应反应原理碱性物质教材实验实验改进演示实验人教版

分子运动现象实验改进创新: 《中学化学教学参考》2023年第30期60-60,共1页刘玉芬; “分子运动现象”是人教版九年级《化学》上册第三单元课题一“分子和原子”中的一个探究实验,是学生由宏观认知转向微观探究的开始。由于分子、原子等微观粒子肉眼看不见,学习起来比较抽象,为了帮助学生理解分子在不停地运动这一特征,...; 关键词：分子运动宏观现象教材实验改进创新教材安排认知转向探究实验微观粒子

鲁教版初中化学教材实验资源的开发与利用: 《中学化学教学参考》2023年第24期56-58,共3页邱永华; 化学是一门实践性很强的学科,化学学科的教学,应以实验为依托,通过实验现象研究事物原理.化学实验的目的,不仅在于提高学生的化学知识学习能力,更重要的是让学生掌握化学知识的学习方法,培养学生的科学精神.鲁教版初中化学教材中包含了...; 关键词：一线教师鲁教版初中化学教材开发与利用化学实验探究意识化学知识化学学科

乒乓球无法燃烧的原因探析——一则教材实验引发的思考: 《中学化学教学参考》2023年第19期65-68,共4页王孟宇唐雪云任红艳; 人教版九年级上册化学教材将乒乓球作为易燃实验材料,与滤纸对比加热,从而得出燃烧的发生需要温度达到可燃物的着火点以上这一条件.但是现如今教师进行此实验时,却无法观察到乒乓球的燃烧现象.针对这一情况,从乒乓球的材料变革出发,分...; 关键词：燃烧赛璐珞乒乓球硝化纤维 ABS阻燃剂

气体分子运动实验改进被引量：1: 《中学化学教学参考》2022年第14期67-68,共2页杨松耀; 浙江省教育信息化研究2021年度课题“初中科学实验数字化教学改进的实践与研究”(课题编号:2021ETC159)研究成果;2021年绍兴市教育科学规划立项课题“数字化环境下的初中科学实验教学改进”(课题编号:SJG21195)阶段性成果。; 一、教材实验设计与存在的问题初中科学课程是以对科学本质的认识为基础,以提高学生科学素养为宗旨的综合课程,在教材设计和编写上也力图对学习内容进行有机整合,在实验和活动设计中更多地体现了综合课程“整合”的特点,《科学》教材中...; 关键词：学生科学素养初中科学课程教材实验综合课程实验改进科学本质学科知识气体分子运动

"NaOH与CO_(2)反应"实验教学: 《中学化学教学参考》2022年第14期50-52,共3页冯俊玲王珂; 实验教学是化学教学的重中之重,学科核心素养下的化学实验教学强调化学实验的独特价值和教学功能。然而在实际教学中,化学实验教学仅停留在对教材实验的再现和重复,缺乏对实验的深度挖掘和探究,化学实验的教学价值和育人功能有待进一步...; 关键词：高阶思维学科核心素养探究过程化学实验教材实验化学教学实验教学教学价值

氢气的制取和性质实验改进: 《中学化学教学参考》2022年第12期65-67,共3页钱丰清余蕊杉樊敏; 氢气是初中化学学习的重要气体之一,需要学生掌握氢气制备、性质检验等实验操作及实验现象。目前,已有学者对教材实验进行了多方面的改进。例如,林海彬等[1]、侯晓琼等[2]、潘国荣等[3]支持氢气制取与性质实验装置一体化设计;周正祥等[4...; 关键词：反应容器教材实验 U形管氢气制备实验改进实验装置实验操作注射器

“微粒运动”演示实验创新优化: 《中学化学教学参考》2022年第10期75-76,共2页穆小艳; 沪教版《化学九年级(上册)》第三章第1节“构成物质的基本微粒”中所述的“探究微粒运动的实验”成功率不高。在实验过程中药品用量较大,浪费了药品;器材密封性不好,导致了环境的污染;教材实验旨在通过酚酞溶液的变色推测出氨分子不断运...; 关键词：构成物质药品用量氨分子教材实验基本微粒演示实验创新优化九年级

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