教师评价方法

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深入开展教师评价方法和评价体系研究
《进展》2022年第S02期101-102,共2页刘仁江 
重庆市2022年度教育综合改革研究课题“民族地区小学教师评价方法和评价体系研究”,课题编号:22JGY17。
根据中市县关于教师评价改革相关文件精神,民族小学在及深化教师评价改革,构建新时代教师评价体系方面进行实践探索,构建了“153”教师评价体系。“1”指一个教师综合评价方案;“5”指师德师风、专业技术、教师出勤、教师业绩和多元评...
关键词：教师评价改革 教师评价体系 案例 
中小学学生评价教师方法初探被引量：1
《文教资料》2015年第29期120-122,共3页王慧 
改善对教师的评价工作是提高教育质量的重点之一。目前,关于学生评价教师的探索主要集中于大学阶段,基于一些因素的限制,中小学学生评价教师还未普遍实施,或局限于课堂教学评价。为此特探索一种新的教师评价方法——毕业生追踪评价法。
关键词：中小学学生 教师评价方法 毕业生追踪评价法 
浅析数学课堂教师评价方法
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第28期272-272,共1页朱光辉 
课堂上通过对学生学习数学的行为、态度和所取得的进展的判断，使学生正确认识自己，增强学习数学的自信心，获得真实的成就感；引导和鼓励学生继续努力学习，切实改善学习态度，改进学习方法，在个性方向上充分发展、不断进步；同时使...
关键词：小学数学 课堂评价 
完善高校教师评价体系与评价方法的探讨——以吉林工商学院为例
《吉林工商学院学报》2014年第2期101-102,共2页汤宇 
吉林省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:GH13431)
教师评价体系与评价方法是形成激励机制的一种手段,科学合理的教师评价机制对于提升教学管理,提高教育质量,促进学校的可持续发展具有十分重要的作用。本文根据目前高校教师评价体系与评价方法的现状,提出了完善高校教师评价体系与评价...
关键词：高校 教师评价体系 教师评价方法 
独立学院教师评价方法探析
《科教导刊》2012年第31期115-116,共2页廖宇 
教师评价是促进教师素质和专业水平发展的重要举措。本文对独立学院教师评价的现状进行了概述,对目前教师评价机制存在的问题进行了分析,并在此基础上,提出比较适合于独立学院教师绩效管理的考核评价方法的改进对策。
关键词：教师评价 独立学院 指标体系 
评价让教师职业闪耀光辉——谈北京十一学校的教师评价方法被引量：2
《中国教师》2010年第4期4-7,共4页李希贵 
目前关于教师评价的问题已经受到了多方关注，例如以学生分数的高低判定教师的教育成就、以发表文章的多少评价教师教育成果大小等方式已遭到了多方的质疑或批判，甚至在制度的层面也开始有了松动的迹象，而一些新的、更加有利与教师自...
关键词：北京十一学校 教师评价 教师职业 教师自身发展 评价方式 教育成就 教育成果 教学成果 
合理选择教师评价方法三要
《沙洋师范高等专科学校学报》2009年第5期72-73,共2页申瑞红 
教师评价就是按照一定的价值标准,运用科学的方法和手段,对教师的工作进行价值判断的活动。现行评价方法的选用不当影响了教师评价功能的发挥。合理选择教师评价方法有三个要点:定位评价目标的功能,分析评价的相关因素,制定方法的选用...
关键词：教师评价 方法 选择 
改进教师评价方法,科学进行教师素质评价
《职业技术》2006年第14期56-57,共2页王丽 
教师素质是决定高校教学科研质量的重要指标。本文就高校教师评价考核工作,提出一个指标体系,并利用模糊聚类分析方法组建了一个数学模型,讨论了教师考核评定等级的量化标准问题,为教师考核评价提供了一个较好的选择。
关键词：教师评价 模糊聚类 评价方法 教师素质 高校 量化评价 
教师评价方法的选用标准被引量：14
《教师教育研究》2006年第2期58-60,共3页代蕊华 王斌林 
教师评价方法具有多样性,教师评价方法的选用应遵循效用、公平、效率、影响和适切性等标准,以充分发挥每一种评价方法的应有效用。
关键词：教师评价 方法 选用标准 
关于教师评价方法的思考被引量：2
《吉林教育（现代校长）》2005年第10期33-34,共2页邓宗攀 
教师评价，是指在正确的教育价值观的指导下，根据学校的教育目标和教师所应当承担的任务，按照规定的程序，运用科学的方法，广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值判断，从而为教师改进工作．为学校加强和改进教师队伍的管...
关键词：教师评价 评价方法 教育价值观 教师聘用制 学校管理 中小学 
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