教学动态

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相关机构：中国政法大学《中学生物教学》编辑部《医学教育》编辑部北京工业大学更多>>
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中小学课堂教学动态生成的底层逻辑、发生机理与实现路径被引量：3
《教育理论与实践》2023年第14期46-50,共5页张翔 张静 周晓清 
2020年贵州省教育科学规划课题“贵州教育精准扶贫经验与模式研究”(项目编号:2020B170)的阶段性研究成果。
中小学课堂教学是随着教学过程的不断发展变化而动态生成的过程。中小学课堂教学动态生成具有自身的底层逻辑,其中,生成与建构是中小学课堂教学动态生成的理论原点和理论品质,创新型人才培养和基础教育高质量发展诉求则构成了中小学课...
关键词：中小学 课堂教学 动态生成 留白 留心 反思 
实施弹性指导 提高语文教学效率
《新教师》2021年第8期60-61,共2页郑文英 
福建省“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于统编小语教材的弹性教学研究与实践”(立项批准号:Fjjgzx19-112)的研究成果。
弹性教学,即依学生的学习状况、课堂的教学动态,适时调整教学内容、教学进度与教学方法,以使教师的教更切合学生的学,从而提高语文课堂教学实效。弹性教学摒弃教师一味跟着教案走,只把教案展示给学生的按部就班的课堂常态,它是“学生是...
关键词：教学动态 课堂教学实效 弹性教学 教学策略 教学方法 教学进度 调整教学内容 学生的学 
小学数学课堂教学“动态生成”的实践分析
《天津教育》2020年第36期168-169,共2页马治平 
随着社会的不断发展与进步,我国对于教育事业越来越重视。数学一直都是困扰我国各个学龄段学生的学科,数学本来就具有很强的抽象性和逻辑性,在人类文明进步的过程中数学是不可或缺的。而在新课程改革的背景下,小学数学课堂教学已经开始...
关键词：小学数学 课堂教学 动态生成 
基于移动终端的高职课堂教学动态评价系统分析被引量：1
《广西教育》2020年第39期101-102,共2页黄红玉 
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于移动终端的课堂教学动态评价系统研究”(2020KY45011);2019年广西现代职业技术学院院级立项课题“高职《电气控制与PLC应用技术》课程教学改革研究”(GXXDYB201931)。
本文阐述基于移动终端的高职课堂教学动态评价系统模块包括教学评价管理模块、班主任评价管理模块、学校满意度与期待度评价管理模块、查看修改模块、查看模块等,从评价系统的主体结构、评价系统的功能、评价系统的流程、评价系统的特...
关键词：移动终端 高职课堂 教学动态评价系统 
高职院校课堂教学动态评价系统建设探讨被引量：1
《广西教育》2020年第39期103-104,共2页何丹康 
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于移动终端的课堂教学动态评价系统研究”(2020KY45011)。
本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:...
关键词：高职院校 教学动态评价系统 设计要点 
核心素养下高中物理课堂教学动态生成研究被引量：4
《现代交际》2020年第3期215-215,214,共2页杨小龙 
高中物理作为一门富有逻辑的精密的自然科学,对高中学生的发展有着极其重要的作用,有助于锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生科学学习、科学思维、科学探究道德的精神,有助于学生更加了解、认识世界。基于社会对人才的需求,物理教学目标...
关键词：高中物理 课堂教学 核心素养 动态生成 
小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用分析被引量：1
《师道（教研）》2020年第2期152-152,共1页张海花 
一、生成性资源概述要分析生成性资源的本质,需要从以下两个方面展开思考。一方面,生成性资源的形成,具有动态性的特点。这种课程资源在实际的教学动态推进过程中产生,无法通过预先规划设定去获取。另一方面,生成性的资源在实际授课过...
关键词：生成性资源 教学动态 课程资源 小学语文课堂教学 教学方案 预先规划 实际授课 开发与运用 
初中数学教学动态生成式课堂探究
《新课程》2018年第29期183-183,共1页高占权 
按照《义务教育数学课程标准》的要求,数学学习应该是一个生动、活泼且体现学生个性的过程。因此数学教学应该注重构建动态式课堂过程,关注学生知识和生命的成长。在分析初中数学动态生成式课堂的概念和理论依据的基础上,探讨了动态生...
关键词：初中数学 课堂教学 动态生成 
关于初中科学课堂教学动态生成的探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00042-00042,共1页郑尚球 
课堂教学是不断调整动态生成的过程,在初中科学课堂教学中采用动态生成的教学方式能够拉近科学与生活的距离,有效提高科学课堂的教学效率,让学生轻松的掌握所学知识。因此初中的科学教师在进行教学的过程中,要关注学生成长,以学生为主体...
关键词：初中科学 课堂教学 动态生成 探究 
提高课堂教学质量的有效举措
《教书育人（校长参考）》2017年第9期38-39,共2页华涛 
课堂是学校实施素质教育和提高教学质量的主阵地。只有大幅度提高课堂教学效率,学生轻负担高质量才不至于成为一句空话。近年来,我们通过明标准、强措施、重考核,出台了形式多样、行之有效的课堂教学管理举措,使每一位教师都能尽力上好...
关键词：课堂教学质量 青年教师 课堂常规 课堂管理 堂课 教学研究 教学动态 汇报课 教学基本功 教学特色 
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