教学法课程

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产出导向法和混合式教学融合设计——以英语教学法课程为例
《科教导刊》2023年第14期126-129,共4页蒋红梅 
绵阳师范学院质量工程项目“指向师范生信息化教学能力培养的英语教学法课程混合式教学模式探究”(MNU-JY20059);绵阳师范学院教改项目“英语学科专业课程师范性改革与建设研究”(MNU-JY20068);绵阳市社科联项目“中小学英语实习教师情绪劳动策略研究”(MY2022ZC010)
英语教学法课程是培养英语师范生教学能力的核心课程,其教学效果和质量直接关系到学生能否胜任教育实习工作、获得教师资格证以及未来能否顺利进入教师行业。针对现实教学中耗时低效、学用分离的现状,笔者尝试对课程教学进行改革,构建...
关键词：产出导向法 英语教学法课程 混合式教学 
PBL教学模式在高师生英语教学法课程教学中的应用被引量：2
《安阳工学院学报》2021年第5期117-119,共3页刘惠娟 
河南省教育厅2019年度教师教育课程改革研究重点项目(编号:2019-JSJYZD-040)。
以PBL(Project-based Learning)教学模式为理论框架,对其应用于高师生英语教学法的教学过程进行深入探究,指出PBL应用于教学法课程所面临的问题并提出相应的解决办法。
关键词：高师生 PBL 教学法 
古典芭蕾教学法课程的翻转课堂应用被引量：2
《北京舞蹈学院学报》2021年第4期118-125,共8页潘垠松 
古典芭蕾教学法课程在地方综合类高校受学生的教育背景、专业水平、择业方向等因素的影响,授课的过程、进度和教学效果出现波动。相对于传统舞蹈教学法教学中的"言传身教"与"课堂笔记"而言,翻转课堂中的"课前、课中、课后"学习,"角色转...
关键词：翻转课堂 古典芭蕾舞教学法 基本功训练 地方高校 
英语教学法课程多维教学模式的构建
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期378-379,共2页曾琳琳 
该文是中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革立项课题研究成果之一,编号1910307。
英语教学法课程是英语教师教育的核心课程,其传统的传递-接受式教学模式已不能适应时代的要求。本文从多个维度进行了重新的构建,经过三年的实践,形成了“以学生为中心,双师为主导;以教师资格考试为驱动;以信息技术为手段;注重全过程评...
关键词：英语教学法课程 教学模式 多维构建 
师专“小学英语教学法”课程中学生职业意识培养探究
《成才之路》2020年第18期12-13,共2页刘力扬 
在高等师范专科学校英语教学过程中,教师应结合现阶段学生的学习水平、职业意识水平等,通过多元化、创新的教学措施培养学生的职业意识,促进学生综合素质的提升。文章分析"小学英语教学法"课程教学中存在的问题及职业意识相关内容,并对...
关键词：高职英语 “小学英语教学法” 职业意识 途径 综合素质 
MPCK视域下"小学数学教学法"课程教学改革研究
《科教导刊》2020年第11期136-137,共2页胡月霞 
内江师范学院教育教学改革研究项目“促进职前教师MPCK发展的《小学数学教学法》课程教学改革研究”(项目编号:JG201825-413);四川省普教科研资助金课题“MPCK视域下《小学数学教学法》课程教学改革研究”(川教函[2018]495号)。
"小学数学教学法"作为小学数学教育专业的核心课程对于学生MPCK的发展起着重要作用,从MPCK的视角来研究"小学数学教学法"课程教学改革能为国家源源不断地输送质量过硬,专业够精的优质小学数学教师,这不仅有利于高师院校小学教育专业的发...
关键词：MPCK "小学数学教学法" 课程教学改革 
显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法(六)
《语文教学研究》2019年第9期58-64,共7页储姝云 高丹薇 
第五章语言学习目标的实现(上)———如何进行听说读写课堂教学非母语学生在学习英语的同时,也需要学习与其所处年级相匹配的学科知识。上一章我们讨论了词汇的发展和教学。在显性直接教学法课程中进行词汇学习时,要在课堂上教授新单词...
关键词：英语学习者 教学方法 直接教学法 显性 课堂教学 语言学习 词汇学习 教学法课程 
混合式教学在小学美术教学法课程中的探索与实践——以陇南师专为例被引量：6
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2019年第3期132-134,共3页豆海红 鲁国芳 
陇南师范高等专科学校科研项目《陇南地区小学美术教育现状的调查与研究》阶段性成果,项目编号2016LSSK02020
混合式教学通过采用在线、课堂交互学习的方式,培养了学生自主、合作、探究的学习能力,拓展了学生的理论知识,提高了课堂教学效果,为目前高校小学美术教学法课程指引了教学模式改革的方向。本文以陇南师专为例就小学美术教学法课程教育...
关键词：混合式教学 小学美术教学法 教学模式改革 
核心素养目标下的教学法课程改革
《长江丛刊》2018年第22期185-185,共1页乔迎新 李晓超 
吉林省基础教育教学研究课题《核心素养视角下的英文绘本教育在小学的推进和实施》(立项编号:JLSJY2017G030)
本论文将探索师范院校如何着眼核心素养,培养优秀的英语教师,如何为未来的英语教师赋能,为英语专业教学法改革提供一个新的视角,对师范院校英语教师的培养有所启示。
关键词：核心素养 师范院校 教学法课程 
科学教学法课程“教、学”翻转的实践被引量：2
《长春师范大学学报》2016年第10期117-119,共3页曹秀菊 
2015年度全国科学教育研究规划课题"科学教法课‘教;学’翻转的研究"(B2015-011-007)
随着《教师教育课程标准(试行)》的颁布,我国的师资培养从"师范教育"走向"教师教育",对高师院校的教学改革提出了新的要求,主张"新教师教育课程应强调教育实践课程"。本文以科学教学法课程为载体,借助于翻转课堂的教学模式,尝试课堂的"...
关键词：教师教育 科学教学法 “教、学”翻转 
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