教学反馈

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高中数学教学中基于大数据的学生知识掌握情况诊断分析
《湖北画报(下半月)》2025年第3期271-272,共2页王艳 
随着信息技术的飞速发展,大数据在教育领域的应用逐渐渗透,尤其是在高中数学教学中,对学生知识掌握情况的诊断分析成为提升教学质量的重要手段。基于大数据的分析能够精准识别学生在学习过程中存在的问题,全面掌握学生的知识掌握情况,...
关键词：知识掌握情况 高中数学教学 教学反馈 大数据 数学成绩 数据驱动 信息技术 精准识别 
人工智能技术融入小学数学教学的实践探索
《女报》2024年第12期0066-0068,共3页傲杰才让 
随着人工智能时代的到来,其在教育领域的应用日益广泛。基于此,本文探讨了人工智能技术融入小学数学教学的重要性,并提出了个性化学习路径、增强现实教育、自动化评估反馈及数据分析预测等具体策略,以期为小学数学教学的发展提供参考。
关键词：人工智能 学习兴趣 情景模拟 教学反馈 
提高数学作业批改实效性的策略
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第9期60-61,共2页王娜 
批改作业是教师的一项常规工作,也是作业评价的重要手段。它对课堂教学起到补充与提高的作用,是教师获取教学反馈,学生和家长了解学习效果,以及师生情感交流的关键渠道。如果批改作业发挥实效,真正起到激励学生学习和改进教师教学的作用...
关键词：教学反馈 作业评价 批改作业 师生情感交流 作业批改 作业负担 课堂教学 实效性 
注重作业讲评策略提升作业讲评实效——以人教版三年级数学上册为例
《云南教育（小学教师）》2024年第9期17-18,共2页沈艳芳 
作业讲评是课堂教学反馈的重要手段,是作业设计和批改的延续,是提高课堂教学质量的重要一环。如何提升作业讲评实效?我以人教版数学三年级上册为例,结合自己的教学经验,总结了作业讲评策略如下。一、作业讲评要及时及时讲评,可使作业出...
关键词：课堂作业 作业讲评 作业设计 三年级数学 实效 提高课堂教学质量 课堂教学反馈 人教版 
“双减”背景下提高小学数学课堂教学反馈实效性分析
《数学之友》2024年第16期74-76,共3页杨焱 
“双减”政策的实施,旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,促进学生健康成长.在此背景下,如何提高课堂教学质量,特别是小学数学课堂教学的实效性,成了一个亟待解决的问题.有效的教学反馈不仅是连接教与学的桥梁,更是提升教学质量...
关键词：“双减”背景 小学数学 反馈实效性 
智慧课堂模式下教学反馈的策略分析
《启迪与智慧（下）》2024年第8期0126-0128,共4页刘晓晖 
随着信息技术在教育领域的广泛应用,教学方式方法得到了创新。智慧课堂的构建便是信息技 术在教育领域有效运用的表现,其为教师的教学创新提供了多元化的素材,有效增强了教学的趣味性,从 而实现了教学效率的提高。文章以小学数学教学为...
关键词：小学数学 智慧课堂 教学反馈 
初中数学教学中学生思维能力的培养策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0149-0152,共4页吴娉 
在初中数学教学过程中,学生的思维能力培养虽发挥着至关重要的作用,但当前在教学实践中,其重要性却被忽视。本文通过研究初中数学课堂教学中,对学生思维能力的培养问题进行了深入探讨。首先,我们详述了思维能力在数学学习中的整体框架,...
关键词：初中数学教学 思维能力培养 教学问题 教学策略 教学反馈。 
职业院校高等数学多模态教学模式分析
《科研成果与传播》2024年第7期195-198,共4页刘书琴 
江西省高等学校教学改革研究省级课题?基于多模态案例教学法的职业院校‘高等数学’教学改革研究与实践?(项目编号:JXJG-22-124-7)。
本文基于多模态教学模式,以职业院校高等数学学科为核心,深入分析多模态教学模式现状,并着重探讨多模态教学模式应用价值,结合高等数学教学特点、需求,制定针对性教学措施。通过创建数学教学情境、优化数学教学表达、加强数学教学反馈...
关键词：多模态教学 高等数学 教学反馈 教学情境 数字化 
初中数学教学中反馈原理的合理应用初探——以“一元一次不等式组”的教学为例
《新教育（海南）》2024年第S01期121-122,共2页吴东浩 
教学反馈是指教师和学生双方把从对方处获得的信息进行加工、处理,再输出作用于对方的过程。教师可以分别从正馈、后馈、前馈三个时间实施信息反馈,了解学生对教学内容的掌握情况,及时调整教学策略,改进教学方法;学生可以通过反馈了解...
关键词：教学反馈 正馈 后馈 前馈 
小学数学“教—学—评”一致性教学模式探究
《新智慧》2024年第14期27-29,共3页曹霞 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调,小学数学教学应注重“教—学—评”的一致性,要保证教师的教、学生的学与教学评价过程三者互为一体,互相促进。这有助于学生及时明确自己的不足之处,积极调整学习策略,也...
关键词：小学数学 教学反馈 教—学—评 教学模式探究 教学计划 具体策略 教学评价 学生的学 
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