教学氛围

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对话式高中音乐鉴赏教学研究分析被引量：2
《新课程（教育学术）》2014年第9期59-59,共1页崔丹 
音乐教育是素质教育的重要组成部分，高中音乐鉴赏教学能够提升学生的音乐审美能力。对话式高中音乐鉴赏教学是新时期高中音乐教学改革创新的具体体现。
关键词：表达能力 倾听意识 教学氛围 
培养中职学生对英语学习的兴趣
《新课程（教育学术）》2014年第5期73-73,共1页蒋丽 
职高学生缺乏学习英语的兴趣，是“要我学”，而不是“我要学”。须用情感因素，营造学习氛围、利用现代化教学手段来激发学生的学英语兴趣。
关键词：兴趣 情感因素 教学氛围 教学手段 
怎样在高中英语教学中发挥学生的主体作用
《新课程（教育学术）》2014年第3期69-69,共1页向红 
作为一名新形势下的英语教师，应该积极打破传统的教学模武，充分发挥学生的主体地位。从三方面阐述了怎样在高中英语教学中发挥学生的主体作用：营造和谐、民主的课堂教学氛围；积极调动学生的学习兴趣；采用合作探究学习方式。
关键词：高中英语教学 主体地位 教学氛围 合作探究 
中职语文课程资源的开发与利用
《新课程（教育学术）》2012年第7期144-144,共1页王静 
中等职业学校的语文课是文化基础课，在五花八门的专业课教学氛围下显得毫无生气。不仅学校主管部门认为无足轻重，学生也不重视，甚至许多语文老师也存在自我轻视的思想。
关键词：语文课程资源 中等职业学校 利用 开发 中职 文化基础课 教学氛围 主管部门 
浅探创设严肃活泼的数学课堂教学氛围
《新课程（教育学术）》2011年第4期95-95,共1页李晓林 
以教育心理学理论为依据,针对学生在数学课堂教学过程中大脑兴奋和抑制不断交替的特点,提出创设严肃活泼的数学课堂教学氛围的常用方法,对提高课堂教学效率具有一定的指导意义。
关键词：数学 课堂教学 方法探索 
浅析艺术院校思想政治理论课的实效性
《新课程（教育学术）》2011年第1期61-62,共2页陈静 
思想政治理论课是对学生进行马克思主义理论与思想政治教育的主渠道,在培养社会主义事业有用人才的工作中,具有十分重要的地位和作用。为了适应21世纪人才发展的需要,特别是艺术人才发展的需要,艺术院校政治教师要认清艺术院校公共课的...
关键词：思想政治理论课 艺术院校 实效性 课堂教学氛围 学生自主学习 马克思主义理论 学生潜能 思想政治教育 
浅谈中学体育教学中心理健康教育的有效渗透
《新课程（教育学术）》2010年第12期37-37,共1页包利平 
新时期的学校体育教学应树立"健康第一"的指导思想,重视对学生的心理健康教育。在当前大力推进素质教育的形势下,怎样在体育教学中渗透心理健康教育,创建健康课堂,真正促进学生身心两健。
关键词：中学体育教学 心理健康 指导思想 体育游戏 学习情绪 体育教育过程 活动课 意志品质 教学氛围 课堂 
浅谈“学生提问能力的培养”
《新课程（教育学术）》2010年第12期38-38,共1页丁为余 
问题是思维的起点,发问是思维的动力,要解决问题首先要发现问题。心理学研究表明:发现问题是思维活动中最重要的环节。没有问题的思维是肤浅的、被动的,当个体感到需要问"为什么""是什么""
关键词：发散性 协作意识 课堂教学气氛 课堂气氛 课堂讨论 学习品质 师生情感 课堂教学氛围 师生交流 师生 
中职化学课堂中形成创新教学氛围的有效途径
《新课程（教育学术）》2010年第12期80-80,共1页杨艳 
素质教育的核心是创新教育,创新教育的主渠道是课堂教学。现代职业教育以能力培养目标为主,以学生为本,充分关注学生全面素质发展。
关键词：化学课堂 教学氛围 课堂教学 新教育 能力培养目标 化学教师 问题情景 学生全面素质 教育理念 现代 
高中英语课堂教学情感激励运用之谈
《新课程（教育学术）》2010年第12期123-123,共1页高云 
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在"教学建议"中是这样阐述的:"关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围"。由此可见:注重发挥情感的积极导向作用。
关键词：课堂教学 普通高级中学 情感激励 教学氛围 教学建议 学习发展 学习情感 课程标准 教学思维 自主阅 
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