教学分析

作品数：11048被引量：7955H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：罗增儒王骏邬云德彭礼苏明学更多>>
相关机构：陕西师范大学北京师范大学南京师范大学西安音乐学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省高等学校教学改革研究课题安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=课程教育研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
核心素养背景下小学数学个性化教学分析
《课程教育研究》2024年第12期28-30,共3页李彩虹 
随着新课改的不断深入,在小学数学教学中,教师要充分落实个性化教学.小学数学是学生学习的基础,也是培养学生核心素养的重要环节.在数学教学中,教师要充分考虑学生的不同需求和学习兴趣,尊重学生的个体差异,采取个性化教学策略,有效激...
关键词：核心素养 小学数学 个性化教学 
基于学科核心素养导向的小学英语教学分析
《课程教育研究》2024年第7期79-81,共3页高美英 
在课程改革的持续推进中,培养学科核心素养成为了教育的主要目标,小学英语教师应当以核心素养为导向,对英语教育模式进行创新,打造英语高效课堂。文章分析了英语学科核心素养的内涵,探讨了培养核心素养的重要意义,指出了当前小学英语教...
关键词：小学英语 核心素养 教学策略 
信息化背景下的初中化学智慧课堂教学分析
《课程教育研究》2024年第4期52-54,共3页刘立志 
随着时代的发展与进步,科技的发展越加完善,人们获取信息与传递信息的渠道变得便捷和多样化,教育行业的发展脱离不了社会的发展需要.因此,随着教育的改革,要求教育者们要紧跟时代的发展洪流,将先进的元素引进到课堂教学中,以优化教学模...
关键词：信息化 初中化学 智慧课堂 实施策略 
基于单元整体教学理念的小学英语读写教学分析
《课程教育研究》2024年第2期58-60,共3页宾彬 
在全球经济一体化的背景下,作为全球应用最广泛的语言,英语的学习开始受到社会的广泛关注.读写是英语教学的重要内容,同时也是评价英语教学质量的重要指标.为了能够积极响应新课标的要求,小学英语读写教学必须要做出变革.单元整体教学...
关键词：小学英语 单元整体教学理念 读写教学 
语文核心素养视域下的初中古诗词教学分析
《课程教育研究》2023年第11期187-189,共3页丁宁 
在初中语文教学中,古诗词教学是一项非常重要的教学内容,对于提升学生的综合素质、文化素养和审美水平起到了无可取代的作用。本文在讨论古诗词教学重要性的基础上,对目前古诗词教学存在的问题进行了剖析,提出了初中古诗词教学的优化策...
关键词：初中语文 核心素养 古诗词 教学分析 
幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学分析
《课程教育研究》2023年第6期94-96,共3页刘军 
2022年黔西市教育科学规划课题“幼小衔接视角下乡村小学语文零起点教学的策略研究”研究成果,课题编号:2022146。
幼儿在进入小学前,对于语文阅读能力的培养,一方面要有良好的文字功底积累,另一方面要有效培养幼儿的语文阅读兴趣,强化其对语文阅读、写作的积极性,也是幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学的重点内容.而如何有效引导幼儿在走出幼儿...
关键词：幼小衔接 小学低年级 语文阅读 教学分析 
理解与传承:高中语文教学渗透传统文化的策略探究
《课程教育研究》2022年第10期181-183,共3页罗建军 
传统文化一直以来都是我国的文化优势,文化、经济、科技等都是国家综合实力的关键条件.因此传统文化无论到什么时候我们都不能抛弃.现阶段越来越多的人意识到了传统文化的重要性,家长更加注重学生的传统文化素养教育,专业学科是学生学...
关键词：高中语文 传统文化 教学分析 教学策略 
让操作闪亮起来——小学数学精彩课堂动手实践教学分析
《课程教育研究》2022年第9期97-99,共3页刘志锋 
素质教育要求当下的小学数学教学重视培养小学生的综合素质,填鸭式的理论教学模式不适用于当下的小学数学课堂教学.文章联系现阶段小学数学课堂教学情况,认真分析了在数学课堂教学中组织动手实践教学活动的作用,同时从不同角度分析推进...
关键词：小学数学 精彩课堂 实践教学 操作 
基于学科核心素养的高中信息技术Python教学分析
《课程教育研究》2021年第34期55-56,共2页周景崇 
高中阶段是学生学习的重要阶段,也是培养学生综合素养的关键时期。随着素质教育的不断深入,对学生学科核心素养的培育更加重视,在信息化时代下,提升高中生对信息技术掌握程度及信息技术学科核心素养具有重要意义,有助于学生更好地适应...
关键词：学科核心素养 高中 信息技术 PYTHON 
基于“互联网+”的高中生物混合式教学分析
《课程教育研究》2021年第34期61-62,共2页王芳平 
在信息时代背景下,高中教育方式慢慢产生变化,展现出多样化趋势。混合教学已成为提升生物教学实际效果和学生学习积极性的科学方法。本文以互联网生物学混合生物学教学为研究对象,论述了有关定义,并针对高中生物混合式教学中存在的问题...
关键词：互联网+ 高中生物 混合式教学 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部