教学功能

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新加坡2023年版GCEO-Level化学教科书插图分析及启示
《化学教学》2025年第4期91-97,共7页张幸鹏 莫玉婷 张文华 
华中师范大学2024年度本科教学综合改革项目“知识图谱与化学教师教育专业《化学教学论》新形态课程建设研究”(项目编号:202418);华中师范大学研究生院研究生教育专项“化学公费师范生教育硕士培养机制存在的问题及对策的案例研究”(项目编号:2023JG12)阶段性研究成果。
对新加坡GCE O-Level化学教科书Chemistry Matters的插图进行分析,探讨其类型、功能和课程取向。采用文献综述和内容分析法,构建分析框架,并对插图进行编码和统计分析。结果表明,该教科书插图类型多样,以生活现实图为主;功能丰富,以表...
关键词：新加坡 化学教科书 插图分析 教育价值 教学功能 
美国地理数字教科书的编制案例及启示
《地理教学》2025年第1期10-14,共5页彭清思 程健 张铭灿 陈实 
数字教科书作为我国教育数字化战略的关键要素,已成为高质量教材体系的有力支撑。为推进我国数字教科书建设,本文考查和分析美国地理数字教科书的发展概况,以Flexbook平台的地理数字教科书为例,阐述其编制的突出特点,概括其教学功能。...
关键词：教育数字化 数字教科书 地理 教学功能 Flexbook平台 
巧用“星图”软件 开展交互可视化地理教学——以“宇宙中的地球”为例被引量：2
《地理教学》2016年第24期62-64,共3页陆莉敏 蔡凌 陈实 
课堂交互可视化的发展趋势，要求教学设备的更新。智能手机将成为实现交互可视化地理教学的有力工具。本文通过案例研究法，以智能手机软件“星图”应用于地理教学为例，探讨了该软件开展交互可视化地理教学的三个实施路径：信息交互、...
关键词：软件教学功能 交互可视化 地理教学 
例析人教版高中地理必修1中“活动”的教学功能
《新校园（上旬刊）》2015年第6期103-104,共2页任爱明 万银春 
随着教学改革的不断推进,各版本的地理教材中都加大了＂活动＂的比重,这为学生积极主动地参与课堂教学创造了一定的机会。本文选取了人教版高中地理必修1教材＂气压带和风带的形成＂＂气压带和风带对气候的影响＂＂水循环的过程和意义...
关键词：地理教材 活动 教学功能 
化学符号对化学思维能力发展的教学功能研究被引量：4
《化学教育》2013年第10期36-38,共3页李晓 王后雄 毛齐明 
基于维果茨基的符号工具理论，将高中必修课程中的化学符号分为：化学用语、仪器符号、模型符号3类，每种类型促进化学思维能力发展的机制都互有联系与区别。化学符号作为思维的工具，对促进化学思维能力发展具有重要教学功能。
关键词：化学符号 思维能力 作用机制 教学功能 化学用语 化学模型 
高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能被引量：6
《化学教学》2013年第2期34-36,共3页刘玉荣 王后雄 
河南省教育科学“十二五”规划课题“基于课堂观察技术的师范生教师专业成长研究”,项目编号:[2012]-JKGHAD-0181
化学教学中的＂示错情境＂即先由教师或学生＂示错＂,暴露错误的化学思维过程,然后引导学生质疑、分析、归纳,探寻出现错误的原因,并在纠错中获得知识、学会方法、培养能力。通过案例说明在导入新课、巩固新知、引发探究、小结回顾、突...
关键词：化学教学 示错情境 教学设计 教学功能 
大学教科书要素系统构成及其教学功能探究--以旅游地理类教材为例
《出版科学》2012年第6期34-37,共4页周宜君 郑宇飞 李家清 
湖北省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(2010B246)的中期成果之一
针对我国高校教材量多质低、教学功能欠缺、编制研究不被重视的现象,以四十多种不同版本的旅游地理类教材为样本,从课文、图像、作业三大要素方面对我国高校教材的要素系统构成现状进行比较研究,运用教育学、心理学、系统论及课程与教学...
关键词：高校教材 要素系统 教学功能 
化学教学中原型启发的类型及教学功能被引量：3
《化学教学》2012年第10期3-5,共3页刘玉荣 王后雄 
原型启发是指从其他认知事件中获得的信息对解决当前问题的启发。在化学教学中原型启发包括经验启发、旧知启发、模型启发等类型。其教学功能有：激发学生的学习兴趣,促进知识的深层理解,为探究提供思维支撑,同时培养学生的创新能力。
关键词：化学教学 原型启发 教学功能 类比 
中美化学教材核心概念的比较研究被引量：4
《化学教育》2011年第4期10-12,37,共4页彭慧 王后雄 雷宇 
在分析核心概念的含义和教学功能的基础上，选取人教版化学新教材和美国教材《化学：概念与应用》中的20个核心概念为研究对象，将其分为相同、相似、相异概念，并结合实例从引入、呈现、例证、习得方式等方面对核心概念进行比较研究，...
关键词：化学教材 美国教材 化学键 核心概念 教学功能 相异概念 
“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例被引量：290
《教育科学研究》2010年第5期50-54,共5页王后雄 
"问题链"是教师为了实现一定的教学目标,根据学生的已有知识或经验,针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题;是一组有中心、有序列、相对独立而又相互关联的问题。教学...
关键词：化学教学 “问题链” 教学问题 教学功能 
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