教学功能

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新加坡2023年版GCEO-Level化学教科书插图分析及启示
《化学教学》2025年第4期91-97,共7页张幸鹏 莫玉婷 张文华 
华中师范大学2024年度本科教学综合改革项目“知识图谱与化学教师教育专业《化学教学论》新形态课程建设研究”(项目编号:202418);华中师范大学研究生院研究生教育专项“化学公费师范生教育硕士培养机制存在的问题及对策的案例研究”(项目编号:2023JG12)阶段性研究成果。
对新加坡GCE O-Level化学教科书Chemistry Matters的插图进行分析,探讨其类型、功能和课程取向。采用文献综述和内容分析法,构建分析框架,并对插图进行编码和统计分析。结果表明,该教科书插图类型多样,以生活现实图为主;功能丰富,以表...
关键词：新加坡 化学教科书 插图分析 教育价值 教学功能 
美国地理数字教科书的编制案例及启示
《地理教学》2025年第1期10-14,共5页彭清思 程健 张铭灿 陈实 
数字教科书作为我国教育数字化战略的关键要素,已成为高质量教材体系的有力支撑。为推进我国数字教科书建设,本文考查和分析美国地理数字教科书的发展概况,以Flexbook平台的地理数字教科书为例,阐述其编制的突出特点,概括其教学功能。...
关键词：教育数字化 数字教科书 地理 教学功能 Flexbook平台 
高校文化展馆优秀传统文化教育教学功能探析——基于安徽六所高校文化展馆的考察
《黄山学院学报》2024年第4期123-126,共4页谈家胜 曲晓红 
安徽省质量工程重大项目(2021jyxm1015);安徽省质量工程项目(2023jyxm0703)。
高校文化展馆因其收藏、研究、展示极富特色的地方历史文化资源而著称,具有传承、弘扬优秀传统文化和爱国主义情感教育的功能,其教学功能体现在展教融合、开馆宣教和数字展示等三大方面,安徽高校的文化展馆亦然,在调研六所高校文化展馆...
关键词：安徽高校 文化展馆 教育教学 功能 
观点
《语文学习》2024年第5期87-87,共1页
《课程·教材·教法》2024年第4期张心科《重新认识“语文教育家”叶圣陶》近年来一些论著在评述叶圣陶时,常常出现静态、片面、绝对、主观等问题。要用发展、全面的眼光和辩证、客观的态度看待叶圣陶有关语文教育的观点、实践。他对语...
关键词：语文教科书 语文教育思想 语文教育家 选文 全面育人 重视阅读 教学功能 语文课程 
思维导图在初中英语教学中的应用
《成功密码》2024年第2期84-85,共2页潘海花 
教育模式的不断革新、优化是推动教育事业发展的必要途径。思维导图就是课程改革下的产物。与常规的教学方式相比,思维导图具有直观呈现、形象生动的特点。其作为一种图文结合的工具,可以帮助学生在学习中整理知识,促进学生发散思维、...
关键词：初中英语教学 图文结合 思维导图 教育事业发展 发散思维 教学功能 应用途径 高效英语课堂 
制取二氧化碳的探究式教学
《中学化学教学参考》2024年第3期27-29,共3页张永芳 
《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育教学功能.认真组织学生完成要求的必做实验,重视基本实验技能的学习,根据实际情况合理地选择实验形式,增加学生进行实验操作和实验探...
关键词：化学课程标准 基本实验技能 探究式教学 义务教育 实验操作 实验探究 教育教学功能 二氧化碳 
人教版中学物理教材中德育教育素材的教学功能探析
《中学教学参考》2024年第2期43-45,共3页唐悦 须萍 
文章从爱国主义教育、辩证唯物主义教育和科学态度教育三个方面对人教版中学物理教材中的德育教育素材进行分析研究,并在此基础上探析德育教育素材的教学功能,发现德育教育素材的教学功能有四点:为教师在物理教学中融入德育教育提供切...
关键词：德育教育素材 教学功能 人教版 中学物理教材 
“双减”背景下指向新课标理念的初中化学家庭小实验设计被引量：1
《山东教育》2023年第32期62-63,共2页张启胜 
随着“双减”政策的扎实推进及义务教育课程方案的发布与落实,创新作业设计成为广大教育者积极探索的重要主题。《义务教育化学课程标准(2022年版)》中提到:积极创造条件,开足、开好必做实验和跨学科实践活动,倡导“做中学”“用中学”...
关键词：义务教育课程 化学课程标准 新课标理念 动手实验 育人价值 教学功能 创新作业设计 化学家庭小实验 
高中化学挖掘实验教育教学功能的行动研究--以“合成乙酸乙酯”为例
《中学理科园地》2023年第5期35-37,40,共4页王延 王锋 
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项):学科大概念视域下的化学实验单元整体教学研究(福建教育学院资助)(JSZJ21044)研究成果。
采用行动研究法开展研究活动,以“合成乙酸乙酯”课堂教学为载体,通过三轮行动研究从实验附加于课堂教学,到实验融合于课堂教学,再通过课外实验拓展课堂教学,聚焦如何挖掘高中化学实验教育教学功能的研究活动,发展学生的高阶思维及学科...
关键词：高中化学实验教学 行动研究 教材实验优化 模块融合 
挖掘化学实验的核心素养培育功能
《教育与装备研究》2023年第8期81-85,共5页王锋 
福建省基础教育课程教学研究课题“达成学科核心素养的整体教学规划设计的行动研究”(课题批准号:MJYKT2021-141)阶段研究成果。
针对当前实验教学的问题,基于新版义务教育化学课程标准核心素养理念,剖析初中化学实验教学内容特点,深入挖掘初中化学实验的在化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学探究与实践等方面的教学功能。围绕这些实验教学功能,研究相应的...
关键词：核心素养 实验教学功能 义务教育化学课程标准 
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