教学关注

作品数：150被引量：130H指数：4
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指向深度学习的阅读教学关注点——肖培东课堂教学艺术探赜
《中学语文教学参考》2023年第46期11-13,共3页严冬梅 
深度学习是体现和反映学科本质的学习,是落实核心素养的重要路径。肖培东老师在进行阅读教学时,着眼于创设真实情境、聚焦核心问题、引入延时评价等维度,引导学生深度学习。在基于语言学习的实践活动中,引领学生深度参与,建构语文知识,...
关键词：深度学习 情境创设 问题聚焦 评价引入 
情境教学法应用于初中生物教学的有效途径被引量：2
《天津教育》2023年第11期83-85,共3页杨家权 
《初中生物新课程标准》着重强调优化初中生物课堂、提高课堂教学有效性的相关建议,指出在维持我国现有的初中生物课堂教学优势的基础上,将教学关注点放在如何提高学生相关知识的运用能力上;在教师的引导下培养学生的自主学习能力。生...
关键词：初中生物课堂 初中生物教学 课堂教学有效性 情境教学法 生物知识 自主学习能力 教学关注点 生物新课程标准 
养习惯、激兴趣、习方法——小学低年级语文课堂教学关注点被引量：4
《沈阳大学学报（社会科学版）》2020年第5期616-620,共5页孙菊霞 
沈阳市心理学会&沈阳市心理咨询师协会课题(Sypsy202013);沈阳市社会科学研究课题(SYSK2020-27-10);辽宁省社会学、劳动法学、人力资源和社会保障科研课题(LSHXH2020-038)。
以义务教育新课程标准为导向,分析养习惯、激兴趣、习方法之间的关系,以及对有效组织语文课堂学习的重要性。认清新时代儿童认知发展特点,力求在小学低年级语文教学中做到关注习惯养成,端正学习态度;关注兴趣激发,凸显教学趣味;转变教...
关键词：养成习惯 激发兴趣 习得方法 “三位一体”教学模型 语文课堂教学 教学关注点 
提炼主问题,培养学生语文学科素养
《新教师》2020年第4期40-41,共2页陈升阳 
观察我们的课堂,我们可以将课堂教学行为归纳为三个基本环节:提问—回答—评价,而这三个环节都是围绕"问题"来进行的。相对于讲授式的教学方式,问题教学关注的是激发学生的自主学习,激发学生的积极思维,激发学生的心灵觉醒。可以这样说...
关键词：讲授式 课堂教学行为 积极思维 内在意蕴 自主学习 内在品质 教学方式 教学关注 
“以生为本”的小学英语课堂教学关注点
《时代教育（下旬）》2020年第2期0143-0143,共1页韩旭 
随着新课程改革的深入实施,越来越多的教育工作者关注以人为本的新型教育模式,在传统的教育模式中由于对学生的关注度低,导致学生的课堂注意力下降,出现越来越多的学生课堂上思想走神,学习状态低迷等情况发生。因此,需要广大教师改善自...
关键词：小学英语 以人为本 课堂教学 关注点 
核心素养下的小学语文课堂教学关注点
《试题与研究》2019年第13期85-85,共1页张喜梅 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于核心素养的小学语文课堂教学策略研究》GS[2018]GHB0090的研究成果
2014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的六种必备品格和关键能力:科学精神、文化基础、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新...
关键词：小学语文课堂教学 核心素养 
小学数学教学关注聋校学生的情感体验
《小学生（多元智能大王）》2018年第3期65-65,共1页朱官达 
新课程改革对小学生情感体验重视程度的不断提高,为营造快乐小学数学课堂教学氛围奠定了良好的基础。聋校学生是一群特殊的群体,更需要加强学习数学的情感体验,这就要求教师在数学课堂教学的过程中,必须加强对自身情感的调控,利用自身...
关键词：小学数学课堂教学 小学数学教学 情感体验 
论音乐课堂教学中的教学关注
《课程教育研究》2017年第34期194-195,共2页郭娟娟 
新课程改革中明确提出了关注人是新课程的核心理念。学科教学一定要以人的发展为本,服从、服务于人的全面健康发展。音乐课堂教学中要关注每一位学生;关注学生的自信心、学习兴趣、自我创新和表现能力;关注学生的道德生活和人格养成,在...
关键词：个体 情绪 情感 道德 人格 
新课程下数学课堂教学的几点思考
《中学课程辅导（教师教育）》2015年第2S期20-20,共1页魏进 
培养学生对数学的兴趣与爱好,首先应从课堂抓起。在数学实践中教师要多向自己发问,不断地进行教学思考,并在思考中总结经验,然后用于课堂教学,这是改变学生现状的一个重要的前提。
关键词：思考 教学关注 自主学习 数学美 数学思想 
“以生为本”的小学英语课堂教学关注点被引量：1
《广西教育》2014年第25期94-94,共1页王晓燕 
新课程倡导＂以生为本＂的教学理念。笔者认为,在小学英语教学中,教师要落实＂以生为本＂的理念,应根据儿童的认知规律与心理特点,把握以下几个关注点,为学生提供更自由、广袤的学习与发展的天地,使学生乐学并爱学。
关键词：小学英语 以生为本 课堂教学 关注点 
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