高中化学复习课

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以真实情境为基础的高中化学复习课课堂教学实践探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0164-0167,共4页莫福全 
随着国家教育政策的转变,对高中化学复习课教学提出了最新要求,需要建立真实情境来提升复习课教学效率。文章以“铁及铁的化合物”为例,从课前必备知识摸底测试、课堂展示学习目标以及真实情境的建立等方面论证了真实情境在高中化学课...
关键词：真实情境 高中化学 复习课 人本主义理论 
高中化学复习课教学模式的创新
《故事家（下）》2024年第9期130-132,共3页翁淑楠 
高中化学知识体系庞大且复杂,复习课对于学生巩固知识、提升能力至关重要。然而,传统的化学复习课往往以教师讲解知识点、学生大量做题为主,这种模式容易使学生感到枯燥乏味,缺乏主动性和创造性,复习效果不尽如人意。因此,创新高中化学...
关键词：复习效果 高中化学 化学复习课 巩固知识 化学教学质量 教师讲解 提升能力 复习课教学模式 
思维导图对高中化学复习课的辅助研究
《高考》2023年第20期18-20,共3页谢小会 
从新课程改革的视角来讲,思维导图是一种具有较高应用价值的辅助工具,将其应用于高中化学复习课之中,可以引导学生有效、有针对性地复习,发现知识学习不足之处,予以深入学习,解决知识学习问题,巩固知识。文章将从概述思维导图展开,着重...
关键词：高中阶段 化学复习 思维导图 
基于“学案”的项目式教学模式在高中化学复习课中的应用研究——以“铁及其化合物”复习课为例被引量：3
《中学教学参考》2023年第17期64-67,共4页王薇 
文章针对复习课比较枯燥以及学生难以自主构建知识网络的问题,在吸收“学案”优势的基础上,将任务作为主线融合“学案”应用于“铁及其化合物”的复习课中,探究基于“学案”的项目式教学新模式。教学实践研究结果表明,基于“学案”的项...
关键词：学案 项目式教学 复习课 高中化学 
基于任务驱动的高中化学复习课教学设计——以“平衡转化率”为例被引量：1
《云南化工》2023年第5期212-217,共6页李洁 李艳妮 张曼妲 杨艳华 李曼弯 
云南省化学一流本科专业建设项目;云南省科技厅基础研究专项青年项目(202101AU070060);昆明学院引进人才科研项目(YJL2008);昆明学院课程思政示范课——中学化学教材分析与教学设计研究成果;蒙自市教育科研课题研究“十四五”规划课题项目(202117);红河州教育科学“十四五”课题(145154)。
任务驱动型课堂教学可使学生在任务的驱动下,通过自主探究学习的方式达到知识的构建和综合能力的提高。此模式下学习者的目标明确、方向清晰,可充分发挥主体性,适用于培养学生自学能力以及独立分析问题的能力,这与新课标倡导的教学理念...
关键词：任务驱动 平衡转化率 复习 教学设计 
思维导图在高中化学复习课中的应用效果研究
《智慧少年》2023年第8期0055-0057,共3页李艳 
本研究聚焦于思维导图在高中化学复习课中的应用效果。通过文献综述、教学实验与调查等方法,深入分析思维导图在助力学生构建知识体系、提升学习效率、增强思维能力等方面的作用。研究表明,思维导图凭借其独特的可视化与结构化特点,能...
关键词：思维导图 高中化学复习课 学习效果 知识体系 
基于学科德育渗透的高中化学复习课教学实践被引量：1
《数理化学习（教研版）》2022年第6期16-18,共3页王敏 
落实学科德育,将其渗透在课堂教学中是每一位教师的责任.结合教学内容与目标,瞄准时机,高三复习课同样可以渗透德育.文章以"盐类的水解"为例,探讨了在复习课中进行德育渗透的方法.
关键词：教学实践 学科德育 盐类的水解 
思维导图在高中化学复习课中的应用策略被引量：2
《数理化解题研究》2022年第18期127-128,共2页刘海平 
“甘肃省教育科学‘十四五’规划2021年度一般课题《思维导图在化学复习课中的应用与研究》研究成果,课题立项号GS[2021]GHB0846”.
高中化学作为高中理科中重要的基础课程,综合性较强,知识点较多,整体的学习难度还是挺大的.思维导图作为贴合人们实际思考和认知规律的思考方式,对于人们思维的培养和知识的总结都具有非常重要的作用.高中化学中运用思维导图,能够帮助...
关键词：思维导图 复习课 教学策略 高中化学 
概念图在高中化学复习课中的应用研究被引量：1
《安徽化工》2021年第6期223-225,228,共4页胡忠锐 余红霞 邓慧 
化学概念图是一种使用起来非常有效的高中化学教学辅助工具,能够在很大程度上促进师生的共同进步。特别是在复习课中运用概念图,更能够帮助学生自主构建合理的化学知识网络,完善化学知识体系;同时,在复习课中运用概念图,也能够让学生更...
关键词：概念图 复习课 高中化学 自主构建 
合作学习理论指导下的高中化学复习课教学研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期150-150,共1页徐洪权 
高中教学目前正经历着新教改的阶段,新教改对于教育工作者的要求是一切的教育活动都为了每一位学生的发展;这对于教师的新要求就是不仅要在学生的分数上下功夫,还要着手在学生的态度与方式,以及在学习过程中有良好的心灵体验以及正确的...
关键词：合作学习 高中化学 复习课 
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