高中化学课程标准

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基于电性匹配原则理解非变价反应的本质
《教学考试》2025年第14期24-28,共5页沈艳华 
云南省昆明市教育科学研究“十四五”规划第三批重点课题《基于科学教育实验校的拔尖创新人才贯通式培养实践研究》阶段性研究成果,课题编号:JZ2024003。
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化的特征和规律;能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察化学反应,预测在一定条件下某种物质可能发生的化学变化。
关键词：匹配原则 普通高中化学课程标准 化学变化 动态平衡 对立统一 化学反应 特征和规律 不同视角 
新课程背景下高中化学大单元教学策略
《视周刊》2025年第5期10-11,共2页袁崇奎 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中,“核心素养”的提出,回答了“培养什么样的人?如何培养人?”这一问题,明确了当前中小学教育的方向。核心素养背景下,传统“课时”、“知识点”教学组织形式已落伍,难以满足学生的成长...
关键词：核心素养 高中化学 教学组织形式 中小学教育 新课程背景下 大单元教学 普通高中化学课程标准 培养什么样的人 
“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用
《视周刊》2025年第5期24-24,共1页郭宏强 
河南省教育科学规划2024年度一般课题课题名称:《“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用研究》(课题批准号:2024YB0850)研究成果。
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中化学教学要以发展化学学科核心素养为主旨且立足于学生适应现代生活和未来发展的需求,而实现上述目标则应倡导学生的主体地位,并注重开展“素养为本”的教学、重视真实情境的创设...
关键词：化学学科核心素养 高中化学教学 高中化学实验 结构化设计 情境的创设 促进学生学习 普通高中化学课程标准 学习化学的兴趣 
基于高中化学课程标准情境素材发展学科关键能力
《化学教与学》2025年第4期15-19,共5页曾允秀 
海南省教育科学规划2023年度课题“基于高中化学新课标情境素材的教学策略实践研究”(QJH202310013)的阶段性研究成果。
以发展学科关键能力为导向,基于情境素材进行教学设计并实施教学是课程标准的要求。在教学实践中,教师应根据具体的教学内容采用适合的日常生活类素材、生产环保类素材、科技前沿类素材、实验探究类素材、和化学史料类素材等创设教学情...
关键词：课程标准 情境素材 关键能力 学科素养 
共价键的极化及其对有机反应活性的影响
《高中数理化》2025年第2期68-70,共3页姜国庆 秦磊 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对有机化合物的组成与结构的内容要求为认识有机化合物分子中共价键的类型、极性及其与有机反应的关系,知道有机化合物分子中基团之间的相互影响会导致键的极性发生改变.这里“影响”导...
关键词：共价键 普通高中化学课程标准 有机化合物 有机反应 组成与结构 键的极性 极化 相互影响 
高中化学课程标准下元素化学教学改进策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期038-041,共4页谢英峰 
伴随着《普通高中化学课程标准》的推行,化学教育正逐步向素质教育和核心能力培养方向发展。元素化学作为化学学科的关键部分,其基础性地位和教学内容对学生综合素质的提升具有重要意义。然而,当前元素化学教育在课程规划、教学方法及...
关键词：普通高中化学课程标准 元素化学 核心素养 教学方法 评价方式 
中国与芬兰高中化学教育的比较研究
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第1期25-27,共3页彭佳娟 
近年来,芬兰教育在世界上的影响力越来越大,芬兰教育的化学课程也受到各方重视。笔者通过分析芬兰的化学教材、高中化学课程标准,与中国高中化学教育进行对比,发现中国与芬兰(以下简称“中芬”)的高中化学教育有异有同,各有特点。
关键词：高中化学教育 芬兰教育 化学教材 化学课程 高中化学课程标准 影响力 
基于化学学科核心素养发展的单元整体教学设计
《师道（教研）》2024年第11期192-193,共2页饶丽 
《普通高中化学课程标准》中提到,要整体规划教学内容的深广度和合理组织化学教学内容。化学教学内容的组织,应有利于促进学生从化学学科知识向化学学科核心素养的转化,而内容的结构化是实现这种转化的有效途径。下面,笔者以必修二《化...
关键词：化学学科核心素养 单元整体教学设计 整体规划 评价目标 普通高中化学课程标准 结合教材 化学教学内容 教学目标 
新旧交替 原理何变——以2024年全国甲卷28题为例
《教学考试》2024年第55期41-44,共4页王梦林 黄于桐 
四川省自2025年开始实行新高考,自主命题的化学卷中化学反应原理主观题是否会有明显的变化?笔者先从《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)中的学业要求对2024年全国甲卷28题进行分析,并基于本题从“讲情境...
关键词：复习备考 自主命题 化学反应原理 主观题 普通高中化学课程标准 新旧交替 
文后参考文献(标准文献)格式
《当代农机》2024年第11期52-52,共1页
格式[序号]主要责任者.题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).举例[8]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018:5.
关键词：标准文献 人民教育出版社 文后参考文献 普通高中化学课程标准 主要责任者 出版者 格式 
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