更新教学方法

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新课标下高中化学课堂教学有效性的提升路径
《视周刊》2024年第21期22-22,共1页朱云霞 
新课程标准的实施为高中化学教学带来挑战与机遇。教师需更新教学方法,融入新理念,采用多媒体等技术帮助学生理解抽象概念。课堂上,教师应鼓励互动,如提问和实验,以提升学生的实践能力。同时,教师应培养学生的自主学习能力,通过挑战性...
关键词：高中化学教学 新课标下 多媒体 高中化学课堂教学 自主学习能力 课外活动 有效性的提升 更新教学方法 
基于网络合作搭建英语听说学习平台的探索
《广东教育（职教）》2024年第10期90-91,共2页吴钊 
全球化背景下,中职学生的英语听说能力成为其未来职场竞争力的重要组成部分,这就需要教师改变教学模式,更新教学方法。通过利用网络合作技术搭建的英语听说学习平台进行创新性教学,以期为中职学生提供更加丰富、高效的英语学习体验。
关键词：中职学生 学习体验 创新性教学 英语听说能力 职场竞争力 英语听说学习 更新教学方法 改变教学模式 
谈幼儿园教研管理新策
《动漫界（幼教365）》2024年第28期142-143,共2页常芮侨 
众所周知,幼儿园教研管理是提升幼儿园教育质量的重要一环。不过,随着当前幼儿园数量激增、入学人口下降,很多幼儿园将重心放在了招生和经营利润上,对教研管理工作不够重视,导致一些教研方面的问题频出,如教研内容缺乏针对性、教研形式...
关键词：教研管理 幼儿园教研 提升教学质量 幼儿园教育质量 教研形式 不断提升 更新教学方法 幼儿园数量 
小学语文写作教学水平提升的策略分析
《格言（校园版）》2023年第15期41-43,共3页吉宇祺 
当下的小学语文习作教学中,学生写作兴趣不高,写作能力有限,且部分教师拘囿于传统的教学方式,导致写作教学效率不高。为改变这一现状,笔者尝试在日常教学实践中更新教学方法,提升写作教学水平。本文就写作教学水平提升的策略展开分析,...
关键词：一线教师 日常教学 写作教学水平 小学语文写作教学 小学语文习作教学 策略分析 水平提升 更新教学方法 
高中英语教学创新对策研究
《中学生英语》2021年第12期129-129,共1页贾伟 
在新课程标准改革的背景下,加强学生的英语教育,成为了符合时代发展的教学目标,这也就对高中教师的英语教学提出了巨大的挑战,为应对挑战,培养学生的英语能力,就需要教师在英语教学中创新对策研究。基于此,本文从英语教师在英语教学中...
关键词：创新对策 高中英语教学 高中教师 新课程标准改革 教学目标 教学理念 英语教育 更新教学方法 
浅谈合作学习在小学语文阅读教学中的运用
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第1期66-66,共1页葛芳烨 
小学语文阅读在小学语文教学中占有重要的地位。要想使语文课堂达到课程标准提出的要求,成为有效的课堂教学,教师不但要联系学生生活实际、灵活地使用教材,而且必须不断更新教学方法。新课程标准里倡导“自主、合作、探究”的学习模式...
关键词：小学语文阅读 合格公民 语文课堂 课程标准 教学中的运用 学生生活实际 学习模式 更新教学方法 
不断更新教学方法,提升高中信息技术教学质量
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第1期17-17,共1页鲍宁 
近年来,随着我国新课程教学改革的深入实施,高中信息技术教学也开始紧紧围绕“素质教育,创新为本”的教学理念, 我们教师大胆地尝试着各种新颖的教学方法, 致力于培养学生良好的信息意识, 提高学生处理信息的能力,让学生学有所获。每年...
关键词：高中信息技术教学 新课程教学改革 创新教学方法 素质教育 信息技术会考 及格率 信息意识 教学理念 
初中物理教学探析
《知识窗（教师版）》2020年第22期62-62,共1页许运骁 
物理是初二年级才开设的一门自然科学,以研究自然界的力、热、光、电等现象为对象,对初中学生学习起到非常重要的作用。教师必须从多方面更新教学方法,不断提高教学效率和教学质量,培养学生实验、观察和思考的能力,促进学生全面发展。
关键词：初中物理教学 教学质量 更新教学方法 提高教学效率 初二年级 促进学生全面发展 观察和思考 自然科学 
小学英语课堂情境教学法的创新应用
《吉林教育》2020年第30期60-61,共2页狄贺 
作为一名小学英语教师,我们有义务为孩子打开学习英语的大门,为今后的英语学习之路打好基础,这就需要我们教师不断创新,通过改变、更新教学方法来激发学生学习英语的兴趣。而情境教学法正是课程改革的重要手段。以下是我在英语课堂教学...
关键词：小学英语教师 情境教学法 创新应用 课程改革 创造性地使用教材 更新教学方法 教学目标 学习英语的兴趣 
农村小学校园足球教学的实践探索
《新教育（海南）》2020年第26期64-65,共2页史桂兵 
农村小学校园足球教学面临诸多困难,作为体育教师,需要有创新实践的意识,整合多方资源、创设丰富活动、更新教学方法、延伸训练域度,为校园足球教学提供更多支撑动力,确保校园足球教学顺利推进,让更多学生都能够获得足球运动洗礼。
关键词：农村小学 足球运动 实践探索 校园足球教学 体育教师 更新教学方法 支撑动力 创设 
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