古代教育思想

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对中国古代优秀教育思想的守正创新及其实践价值——以习近平总书记关于教育的重要论述为研究对象
《教书育人(高教论坛)》2025年第3期4-8,共5页于世龙 刘友田 
国家社科基金重大项目“基层党组织引领乡村振兴的创新机制研究”(22&ZD029);山东省社科基金项目“对弘扬沂蒙精神助推乡村振兴的研究”(20CYMJ08);山东农业大学一流课程建设项目“新时代中国特色社会主义理论与实践”和“高校思想政治理论课‘金课’建设的探索与实践研究”(XM202038)。
教育是贯穿中国历史的脉络之一,对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展起到重要的推动作用,是中华文明赓续发展的强劲动力。中国古代教育思想的发展高峰出现于国家战乱、盛衰更迭之际,其中蕴含着有助于道德养成、政权巩固和强国...
关键词：习近平 中国古代教育思想 教育强国 
异化与嬗变:历史逻辑下中小学家庭作业问题的思考
《林区教学》2022年第11期112-115,共4页孙蕊 
在我国古代教育教学思想中,许多教育家对作业有所论述。先秦时期,孔子及弟子对作业就有“学而时习之”的论述;《学记》对此有“正业”与“居学”的论述;汉唐时期,孔颖达“学、习、息”的教学过程思想中“习”即指作业;宋元明清时期,朱...
关键词：家庭作业 作业异化现象 作业观念 古代教育思想 
小学语文协作学习环境下满足学优生学习需要差异的教学策略(一)
《教育艺术》2021年第5期46-46,共1页袁丽娟 王丹红 
吉林省教育科学规划一般规划课题“小学语文协作学习环境下满足学生学习需要差异的教学策略研究”研究成果,课题批准号:GH181144。
随着课程改革逐步深入,核心素养如春风般吹遍校园的角落,看似课堂上师生关系翻转,学生的主体地位越来越受到重视,然而课堂上学生占据的时间再多,发言再积极,如果教学内容跟学生的需求不匹配,就依然不是我们想要的生本课堂。古代教育思...
关键词：生本课堂 核心素养 小学语文 以学定教 师生关系 因材施教 古代教育思想 学优生 
先秦诸子人性观对立下的古代教育思想管窥--兼论其对当代高等教育的价值
《锋绘》2021年第5期135-136,共2页赵志超 田光华 
先秦诸子中以儒、墨、道、法为代表,他们的人性观基本可以分为人性可塑与人性不可塑两种类别。基于人性可塑论的儒家以此为基础形成了以塑造儒家理想人格为目的的教育理念,而人性不可塑论又成为了道家顺其自然和法家以改造人的行为为目...
关键词：先秦诸子 人性观 教育思想 当代价值 
初中语文教学借鉴古代教育理念
《新作文（中小学教学研究）》2019年第12期94-94,共1页王丽 
对于初中的语文教学而言,教学过程中的指导理念是非常关键的。而无论是通过何种理念对其进行指导,其最终都会归结到学生人文精神以及语文能力中。我国是一个历史悠久的国家,对于教育来说也有着多年的历史,而在今天,这些古代教育思想也...
关键词：初中语文教学 语文能力 古代教育思想 初中语文教师 继承与发扬 学生人文精神 指导理念 教育理念 
浅论中国古代教育思想中的师德内核
《知识文库》2018年第19期16-16,共1页雷冬荔 
当今社会,在教育行业,一直都在探讨师德问题,教师团体也在不断地研究如何提升师德建设,如何更好地培育下一代。其实在中国古代的教育思想中就有着深厚的师德内核,研究其中的精髓能对当今的师德建设有很大启发。中国古代有三大崇拜:天地...
关键词：师德建设 
中国史学儒家文化与古代教育思想探究
《黑河学院学报》2018年第7期186-187,共2页孙月华 
随着素质教育的进一步提升,儒家文化的重要性得到了人们的认可。人们对儒家文化进行批判性分析后,确定了儒家文化在我国教育系统中的地位。儒家文化是我国传统文化的精髓,为我国古代教育思想的发展提供了支撑。分析儒家文化形成前后和...
关键词：儒家文化 古代教育思想 关系 
中国古代教育思想(二)
《西部素质教育》2018年第9期257-258,共2页郭蓉 
中国古代教育思想源远流长,博大精深,教育家们集历代教育实践的经验智慧,提出了许多极具特色的教育理念和方法。其中,因材施教、启发诱导,温故知新、学思并重,循序渐进、由博返约,言传身教、尊师爱生等内容,在提倡素质教育的今天,仍具...
关键词：教育思想 古代 中国 教育实践 教育理念 因材施教 素质教育 参考价值 
中国古代教育思想(一)
《西部素质教育》2018年第8期257-258,共2页刘杨 
从中国历史上看,从春秋时期开始,对教育就有了一个很精细很明确的概念,此后无论朝代如何更迭,"建国君民,教学为先"一直是中华民族两千多年来的教育哲学。可以说在大洋彼岸其他民族尚未发觉文明之前,中国人已经十分重视教育:深知唯有教...
关键词：教育思想 中国历史 古代 中华民族 人类社会 春秋时期 教育哲学 中国人 
农村教育需育德 更需育师
《中国农村教育》2018年第10期16-17,共2页李慧 
社会发展到今天,党的十九大报告提出＂乡村振兴战略＂,提出要＂推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。＂农村教育在决胜全面建成小康社会中具有举足轻重的地位。我国古代教...
关键词：农村教育 全面建成小康社会 育德 城乡义务教育 农村义务教育 古代教育思想 一体化发展 社会发展 
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