复习铺垫

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复习铺垫“三字诀”
《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第6期69-69,共1页胡德运 
复习铺垫作为新课教学前的一个准备环节,不但可以激活学生头脑中已有的知识经验和知识基础,而且可以为学生学习新知"铺路架桥",有效分散学习难点。教师对复习铺垫环节的设计和组织,要根据数学知识演进的脉络,在准确把握新旧知识内在联...
关键词：复习铺垫 引导学生 教师 认知结构 新知识 内在联系 环节 知识经验 巧妙设计 新课教学 
复习铺垫 合理有效
《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第6期70-70,共1页金妮娜 
复习铺垫的目的是为了有效地发挥学习的迁移作用,为知识技能、学习方法的迁移做准备。复习铺垫往往是以复习旧知的形式出现,但是,复习旧知只是一种手段,其真正目的是为学生学习新知搭桥铺路、扫除障碍,促进学生对新知的理解和掌握。应...
关键词：复习铺垫 学习新知 学生注意力 认知结构 知识技能 有效 合理 新旧 时域 迁移规律 
“复习铺垫”——浓妆淡抹总相宜
《江苏教育（小学教学）》2009年第5期36-37,共2页薛金艳 
复习铺垫是小学数学教学重要的环节．对于引起学生对已有知识的回忆．帮助学生更有效地参与到新知的探究过程中有着重要的作用。学生的学习是运用已有经验不断获取新知识的过程，这一过程能否顺利进行，是课堂教学的关键。为此，老师们...
关键词：铺垫 复习 小学数学教学 新知识 课堂教学 精心设计 学生 经验 
我们需要怎样的“复习铺垫”
《云南教育》2006年第10S期30-31,共2页余秀丽 
关键词：铺垫 复习 精心设计 新课程改革 新知识 课堂教学 经验 学生 
复习铺垫要“短、平、快”
《湖南教育（上旬）（A）》1999年第1期44-44,共1页薛赞祥 
关键词：复习铺垫 学习新知 教学策略 心理特点 思维情境 探究活动 时域 平中见奇 快速反馈 正补偿 
如何上好新授课
《广西教育》1998年第9期37-38,共2页薛赞祥 
新授课，是以传授新知识、在智力能力上提出新要求为主要任务的课。它是最常见最主要的课型之一，对激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教会学生学习方法，掌握数学的基础知识，形成技能技巧，发展智力，培养能力...
关键词：学习新知 新授课 复习铺垫 导入新课 小学数学教师 课堂教学 课堂总结 形成过程 多角度 探究新知 
“水”到方能“渠”成
《山东教育》1997年第23期42-42,共1页卞强 
关键词：复习铺垫 课堂教学效率 新知识 小学数学 知识点 异分母分数加减法 两位数加 新授课 数学教学 进位加 
“亿以内数的读法”教学评析
《湖南教育（上旬）（A）》1996年第9期36-37,共2页魏建军 雷屈孚 杨红 
一、复习铺垫,导入新知。 1.引出整数数位顺序表。教师请学生口答整数数位顺序表,要求说出“个级呈有哪几个数位,表示多少个几?”“万级里有哪几个数位,表示多少个几?” 2.读出精选复习题,重温读数法则。教师让学生读出下面各数:480、40...
关键词：教学评析 读数法 顺序表 思想品德教育 复习铺垫 学习新知 同步练习 中学高级教师 综合练习 思想教育 
探索珠算式心算课堂教学模式
《新理财（公司理财）》1996年第3期10-11,共2页喻晓文 
珠算式心算是我们柯桥教学实验区的重点实验项目。笔者通过二年来的探索与实践,认为珠算式心算新授课教学模式可以归纳为以下六个环节:复习铺垫;导入新课;学习新知,尝试练习;游戏竞赛;自我回顾。
关键词：课堂教学模式 乘法口诀 复习铺垫 基本功训练 珠心算 尝试练习 游戏竞赛 学习新知 探索与实践 教学内容设计 
“一句口诀两道乘法算式”怎么教?
《湖北教育》1994年第10期36-36,共1页郭本俊 
一、复习铺垫 1.背出1——4的乘法口诀。 2.口算练习:4×2 4×3…… 3.摆图、列式、说意: ①○○○○ ○○○○ □×□ (横着看)写出乘法算式,表示什么意思? ②▲▲▲ ▲▲▲ □×□ (竖着看)写出乘法算式,表示什么意思? 二、探求新知 (...
关键词：算式 用乘法 被乘数 复习铺垫 手表 子表示 乘法口诀 探求新知 教学课 式子 
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