高等师范教育

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“双一流”背景下高校思政教育创新路径分析——评《思想政治教育学原理》被引量:6
《高教探索》2018年第12期143-143,共1页赵艳红 申振华 
创新是一个民族的灵魂,也是社会发展进步的根本所在。随着高等教育改革如火如荼,“双一流”科学理论的提出,全国高校思想政治教育实施路径探索的步伐进一步加快。《思想政治教育学原理》一书的编者在前人研究成果和总结我国现代化发展...
关键词:《思想政治教育学原理》 高校思想政治 路径分析 教育创新 思想政治教育理论 思想政治教育专业 高等师范教育 课程体系 
高等师范教育与基础教育衔接刍议被引量:6
《高教探索》2016年第2期57-63,共7页杨建国 
由于教师教育理念的转变,我国师范教育从三级层次向二级层次转型。基础教育的发展关系到全民教育的提高,从事基础教育的教师,其素质也关系到培养一代代新人的重任。当前高等师范院校培养出来的师范生面临诸多问题。一方面专业学科学生...
关键词:高等师范 教师教育 基础教育 衔接 
关于21世纪初广东高等师范教育体系重构的思考
《高教探索》2005年第1期63-65,共3页袁锐锷 
广东省教育厅教育科学"十五"规划项目"教师专业化与21世纪初广东高等师范教育体系的再设计"研究报告的要点
根据广东率先实现现代化的需要,建议提高广东中小学教师的素质和专业化水平,高标准设定广东中小学教师的任职资格,建立高标准的中小学教师资格考试制度,促进广东高等师范教育体系的开放和社会化,构筑无障碍立交型广东高等师范教育...
关键词:高等师范教育 中小学教师 专业化水平 新体系 师资 社会化 资格考试制度 广东 障碍 开放 
新时期教师教育课程体系重建刍议被引量:5
《高教探索》2004年第3期63-65,共3页卢奔芳 农克良 周淼泉 
针对我国高等师范教育课程所存在的问题,从教师教学心理结构出发,提出了若干个建议:(一)教育学课程:以“教育事实”为依据,采用学生自主学习方式,发展师范生的认知结构;(二)教学法课程:采用探究合作的学习方式,发展师范生的情境认知,形...
关键词:高等师范教育 课程设置 认知结构 教学方法 培养目标 
师范院校师范类公共课教学改革的探讨被引量:2
《高教探索》2004年第3期66-68,共3页王剑兰 
公共课心理学和教育学的教学改革,首先要更新教育观念,改革教学模式;结合实际改革,完善教学内容是教学改革的根本;采用现代化的教学手段,创新传统的教学方式是教学改革的必须;搞好课程建设是教学改革的源泉。
关键词:高等师范教育 培养目标 公共课程 教学方法 教材内容 
珠江三角洲高师教育培养模式的研究被引量:2
《高教探索》2001年第2期63-65,共3页李盛兵 
关键词:高等师范教育 培养模式 珠江三角洲 教师 结合型教育模式 
面向21世纪广东高等师范教育改革与发展的思考被引量:3
《高教探索》1998年第2期35-40,共6页颜泽贤 卢晓中 
关键词:高师教育 高等师范教育 教育改革与发展 职业教育 面向21世纪 高师院校 教育现代化 师资培养 师范院校 高师教育改革 
努力创建“大师范”的办学特色
《高教探索》1998年第1期30-33,共4页陈恕平 
关键词:大师范 高等师范教育 “一体两翼” 办学特色 教育专业 教育服务 师范院校 中小学教师 基础教育 中小学教育 
海峡两岸高等师范教育之比较
《高教探索》1996年第3期38-42,共5页管林 
关键词:高等师范教育 师范院校 教育实习 师范生 海峡两岸 师资培育 师资培养 选修课 少数民族学生 偏远地区 
面向21世纪我国高等师范教育最佳模式探讨
《高教探索》1996年第3期43-46,共4页黄裕胜 陈冀平 
关键词:高等师范教育 高等师范院校 师资培养方式 面向21世纪 最佳模式 师范教育制度 中等职业技术教育 等学校 师资培养模式 综合性大学 
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