高师改革

作品数：44被引量：34H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马坤张贵新尹素云刘仁义杨志恒更多>>
相关机构：北京师范大学长春师范学院首都师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《华南师范大学学报（社会科学版）》《淮南师范学院学报》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高校人文社会科学研究项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高师改良与大学体制之争——以1920年“北高改并北大之议”为考察中心被引量：1
《清华大学教育研究》2021年第1期132-138,共7页周慧梅 
教育部人文社会科学研究一般项目“中国教师资格的历史沿革研究”(17YJA880064)。
高等师范教育向何处走是个跨世纪问题,历经百年热度不减,学界一般会追溯到20世纪20年代的高师改大,甚少关注1920年北高师校长风潮中"北高归并北大之议"。该议论传出,不仅激化北高师学生对新任校长陶孟和的强烈抵制,并将战火延至江苏教...
关键词：高师改革 师范大学 综合大学师范学院 大学体制之争 
江苏省五年制高师改革发展的思考被引量：2
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2013年第1期1-5,140,共5页程建军 黄正平 
五年制高师在小学、幼儿园教师培养方面特别注重专业思想教育、专业技能训练、教育实践环节,形成了自身优良的办学传统。面对高等教育大众化、师范院校综合化、教师教育专业化、小学教师本科化的新形势,五年制高师的发展面临着多种制约...
关键词：五年制高师 现状与传统 问题与挑战 对策与建议 
新课改背景下高师生物实验教学的对策研究被引量：1
《现代交际》2011年第3期194-194,共1页马坤 杨燕萍 
2008年吉林省教育厅重点课题
本文以新课改为视野,以生物实验教学为研究对象,来开发和拟定高师生物专业实验教学的具体改革措施,从而弥补高师生物实验教学与新课改下的中学生物实验教学之间的鸿沟。
关键词：新课程改革 生物实验教学 高师改革 
地方高师教育实习与农村学校校本培训整合探讨被引量：1
《教育发展研究》2009年第2期59-63,共5页蔡亚平 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“高师院校教师教育课程改革方案”(yb06065)的部分成果。
地方高师院校的教育实习与农村学校的校本培训相整合,是教师职前培养与职后培训一体化的新尝试,是地方高师为当地农村教育服务的创新模式,也是当今地方高师教育改革的一条新路。本文提出要建立一个由高师院校与地方教育行政部门分工协...
关键词：教育实习 校本培训 高师改革 
执著的追求 深刻的思想——傅任敢先生与北京师范学院
《首都师范大学学报（社会科学版）》2008年第6期131-135,共5页周发增 
我国卓越教育家傅任敢先生在北京师范学院工作期间,开创了北京师范学院教育学科的建设,提出了很多深刻的教育思想。他历经磨难,始终不倦地进行教育探索。他崇高的教育精神,他对教育学科建设的论述、对高等师范教育改革与发展的论述,至...
关键词：傅任敢 教育思想 教育学科 高师改革 
挑战与对策：基础教育新课程背景下的高师改革
《玉林师范学院学报》2006年第4期159-163,26,共6页郭浩 
面向基础教育是高师的特色和根本任务,高师要关注基础教育改革。基础教育新课程改革具有人本化、综合化、现代化、个性化、多元化的特点使高师教育面临着挑战,重构人才培养模式是高师改革的必然选择。高师教育要确立合理的发展定位,加...
关键词：基础教育 新课程 高师改革 
新时期学生素质培养与高师声乐教学规范被引量：1
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2004年第2期138-140,共3页王远 
江苏省教育厅人文社会科学规划课题"新课程标准实施与高师音乐教学改革研究"(02SJD)成果之一。
高素质人才是社会发展的重要力量,教育的重心向素质教育的倾斜。在声乐教学中对学生进行知识传授、技能训练的同时,注重素质和创新能力培养,规范声乐教学。
关键词：社会转型 高师改革 素质教育 声乐教学 规范化 
教学规范转型与高师改革被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2003年第4期87-90,共4页蔡秋华 
基础教育课程改革促使传统的教学规范必须转型。这种转型以建构主义学习理论、多元智能和后现代课程观等全新的理论为支撑,同时,也给高师教育提出了多方面挑战。高师教育应采取必要策略,化挑战为机遇,乘势而上,实现自身跨越发展。
关键词：教学规范转型 高等师范教育 建构主义 多元智能 后现代课程观 课程改革 
在校高师学生发展现状的一个调查
《咸宁学院学报》2002年第5期101-103,共3页刘宗南 
湖北省高校社会科学研究项目 ( 2 0 0 1Y0 83)"高等教育大众化与高等师范教育改革研究"子课题成果
高等教育大众化是我国高等教育发展的必然趋势。高等师范教育正面临挑战。我们认为 ,应从师范学生发展的现状来认识高等师范教育。为此 ,我们进行了教育专业 (学生 )的问卷调查 ,根据回收的问卷对调查结果作了统计分析 ,得出了几点结论 。
关键词：大众化 高师改革 生源质量 课程设计 培养模式 
谈高师改革人才培养模式的问题——实行“三模块”“2+1”与学分制的思考与实践被引量：3
《甘肃高师学报》2001年第6期68-72,共5页刘仁义 杨志恒 
分析师专传统的培养模式存在的问题,要彻底改革师专传统的专业设置,建立“大文大理、文理渗透、学有专长、能为人师”的“立体型”培养体系;改革师专传统的课程设置,建立“三模块”课程结构;改革师专传统的培养模式,实行“2+1”培养模式...
关键词：培养模式 “三模块” 学分制 高等师范专科学校 实践性教学 课程设置 课程结构 教学方法 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部