《雷雨》教学

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透过矛盾冲突看人性——以曹禺《雷雨》教学为例
《中学语文》2025年第6期25-26,共2页杨帆 
曹禺的经典剧作《雷雨》不仅以其扣人心弦的剧情吸引了广大读者,更因其深刻揭示了人性内涵而广受赞誉。在《雷雨》教学中,通过解读剧中的矛盾冲突,可以深入地探讨人性的复杂性和多面性。从教学视角出发,透过矛盾冲突解读《雷雨》中的人...
关键词：《雷雨》 矛盾冲突 人性 
滚滚天雷成戏剧 深入浅出悟人生——基于《雷雨》教学的高中戏剧鉴赏研究
《师道（教研）》2023年第9期107-107,共1页林振远 
《雷雨》是作家曹禺的代表性著作之一。在这部剧中作家曹禺怀着悲焖的情怀详细的叙述了周朴园、鲁侍萍、繁漪、四凤、周萍、周冲等人的感情纠葛,并以独特的艺术构思方式将所有的冲突聚集在雷雨之夜爆发、以强烈的戏剧冲突将整个戏剧情...
关键词：鲁侍萍 周萍 《雷雨》 雷雨之夜 感情纠葛 感悟生命 周朴园 教学情境 
《雷雨》教学新思考被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第25期38-39,共2页赵利 
统编版必修(下册)第二单元选编了《窦娥冤(节选)》《雷雨(节选)》《哈姆莱特(节选)》三篇戏剧作品,单元提示说“学习本单元,通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解戏剧作品,把握其悲剧意蕴,激发心中的良知与悲悯情怀”。这样就给广大师...
关键词：阅读鉴赏 课本剧 戏剧作品 哈姆莱特 窦娥冤 悲悯情怀 《雷雨(节选)》 单元提示 
在戏剧冲突中学习戏剧--以《雷雨》教学为例
《中学语文》2022年第15期97-99,共3页徐成刚 
戏剧教学是初中语文教学的重要组成部分,是一种常用的文学体裁。这种题材以人物台词为手段,浓缩反映了现实生活中的场景,集中突出了戏剧的冲突。本文以“冲突”为教学的核心,从阅读、欣赏、写作三个维度建构起了立体化戏剧课程,把文学...
关键词：戏剧 冲突 欣赏 
高中语文戏剧教学存在的问题与改善策略——以《雷雨》教学为例
《课程教学研究》2021年第12期44-47,96,共5页何晓琪 
高中语文戏剧教学是语文教育研究的重要一环。长期以来,高考以及高中语文教学"轻戏剧"的局面,促使我们更注重对戏剧教学进行反思和探索。本文运用统计法、文献研究法、比较研究法,从问题、原因、对策三个方面对高中语文戏剧教学进行研...
关键词：戏剧教学 存在问题 改善策略 
以游戏教学,用真心倾听——《雷雨》教学与思考
《教育视界》2021年第20期47-52,共6页许嫣娜 
【课前慎思】《雷雨》是统编小学语文二年级下册的课文。课文不长,结构清晰,文辞优美,具有比较强的画面感。学生经过想象,可以感知雨前、雨中、雨后的景色。二年级学生仍倾向于形象思维,喜欢直观的、游戏化的教学方式,自我中心意识比较...
关键词：小学语文 游戏化 游戏教学 课堂表现 倾听 《雷雨》 画面感 教学方式 
多元链接:让深度学习真实发生——统编小学语文教材二年级下册《雷雨》教学片段赏析被引量：2
《江西教育》2021年第17期43-47,共5页季科平 周一贯 
课例呈现一、链接音频,解读文字现象师师:伸出你的小手臂,轻轻地给自己一个拥抱,然后深呼吸,让自己静下来,闭上小眼睛,竖起小耳朵,用心倾听大自然的声音。生生:我听到了雷雨的声音。师师:谁会模仿一下雷的声音?生生:轰隆隆。师师:如果...
关键词：小学语文教材 深度学习 课例 链接 文字现象 用心倾听 深呼吸 片段赏析 
《雷雨》教学与“语言建构与运用”研究
《中学语文教学参考》2021年第6期26-27,共2页徐爱瑛 
《雷雨》是被选入教材的戏剧性文学作品,其语言结构严密,逻辑严谨,故事情节曲折离奇,层层递进。男主角周朴园,其语言特点非常值得我们仔细研究。从周朴园的话语入手,即可体会这篇优秀剧作的语言魅力。
关键词：《雷雨》 高中语文 语言构建 语言运用 
中职生人文素养培育策略——以《雷雨》教学为例被引量：1
《语文天地》2020年第25期77-78,共2页秦科 
新时期教育倡导围绕学科核心素养培育而开展,人文素养培养是中职语文学科的重要组成部分,对学生形成科学的世界观和价值观具有重要意义。文学名著含有丰富的人文元素。《雷雨》作为我国著名的话剧,其中包含复杂的家庭矛盾、顽固的封建...
关键词：人文素养培养 中职语文教学 中职学生 文学名著 《雷雨》 家庭矛盾 中职生 新时期教育 
让语文课洋溢语文的味道——以统编本二年级下册《雷雨》教学为例
《小学语文教学》2020年第14期55-56,共2页梁鸯鸯 
语文课程的性质决定了语文课堂处处呈现语言文字,洋溢着优秀文化气息,应让学生在浓郁的语文气味中耳濡目染,传承优秀文化,提升自身文化修养。笔者以统编本二年级下册《雷雨》教学为例,谈谈自己的一些想法和做法。一、文化元素的借用,让...
关键词：《雷雨》 二年级 
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