《盲孩子和他的影子》

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上出童话的“美丽”——《盲孩子和他的影子》教学案例
《教育界（基础教育）》2018年第8期102-103,共2页索凤娟 
童话以儿童为主要阅读对象,通过讲述与儿童生活贴近的故事,运用夸张想象、幻想的手法塑造人物形象,故事有趣、充满了神秘的色彩,深受儿童的喜爱。为了突出文本童话的特点,笔者以《盲孩子和他的影子》一课教学案例着手,力图展现童话之美。
关键词：童话 《盲孩子和他的影子》 教学设计 
感悟诗性童话 回归语文本真——谈《盲孩子和他的影子》文本细读
《语文教学之友》2018年第7期21-23,共3页王琳 
《盲孩子和他的影子》这篇抒情童话是作者带着写诗的意境和情感来创作的,但是在大多数的中学语文课堂中仅仅是从树立典型或政治教化的角度对其进行落实,这一现象应该引起语文教育工作者的重视。
关键词：童话 影子 阅读和教学 
《盲孩子和他的影子》思维课堂教学设计
《文学教育（中）》2017年第10期106-106,共1页雷海娟 
教学目标：1.童话有什么特点.2.感受童话意义.3.体会作品中情感,引导要关爱弱势群体.
关键词：《盲孩子和他的影子》 课堂教学设计 思维 教学目标 弱势群体 童话 
爱在诗意的表达中流淌——谈《盲孩子和他的影子》的语言品读教学
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第9期78-79,共2页吴玲凤 
《盲孩子和他的影子》这一篇童话,有别于其它的童话,富有诗意,耐人寻味。传递的是关于爱的主题,作者用诗意的语言来表达人间这份美好的情感。正如作者所言：＂我是带着写诗的激情,带着写诗的语感,来创作这篇抒情童话的。＂课堂上,引领...
关键词：语文教学效率 阅读课堂 镇涛 摇曳多姿 言语过程 执教者 分角色朗读 角色设计 在黑暗中 思想性格 
《盲孩子和他的影子》教学实录
《中国校外教育》2016年第2期124-124,共1页张庆 
师：准备好了吗？好,现在,请跟老师一起到大草原走走,欣赏风吹草低见牛羊的草原春色;春天,有时天上下起细雨,田野盛开的油菜花水淋淋的,格外美丽;涓涓细流,荷叶连连,早有蜻蜓立上头;夏天来了,去海边走走吧,阳光沙滩,一定很纯美;落叶知秋...
关键词：教学实录 影子 孩子 一年四季 油菜花 堆雪人 草原 牛羊 
《盲孩子和他的影子》教学设计与评析
《黑龙江教育（中学版）》2016年第4期4-6,共3页陈蕊 那小红 
一、内容和内容解析 1.内容。《盲孩子和他的影子》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级（上）第五单元,是一篇童话故事。 2.内容解析。《盲孩子和他的影子》主要讲述了盲孩子在影子的陪伴下重见光明的故事,表达了作...
关键词：义务教育课程 语言美 实验教科书 情感美 《语文》 文中 人教版 文章主旨 分角色朗读 重见光明 
一节公开课给我的启示
《语文教学与研究（综合天地）》2015年第12期125-125,共1页陈惠慧 
最近我的学校举行了有关寓言童话的青年竞赛功比赛，管中窥豹，从这些课中，我懂得了选材的重要性。要选择一篇能让自己有所发挥，更能打动人心的文章，这需要授课老师的独具慧眼。当然，这一点是在有选择余地的情况下施行的，如果是指...
关键词：《盲孩子和他的影子》 公开课 《塞翁失马》 《皇帝的新装》 寓言童话 老师 文章 授课 
《皇帝的新装》说课稿
《教育现代化（电子版）》2015年第19期155-156,共2页张前明 
《语文课程标准》要求：七年级“要了解神话、童话、寓言、小说的一般知识”。《皇帝的新装》是人教版义务教育课程标准实验教材七年级（上）第六单元中的一篇课文。这个单元的课文体裁多样：《皇帝的新装》、《盲孩子和他的影子》是童...
关键词：《皇帝的新装》 《盲孩子和他的影子》 说课稿 《寓言四则》 《语文课程标准》 义务教育课程标准 《天上的街市》 《女娲造人》 
主题:在对比中明晰——《盲孩子和他的影子》的文本细读
《教育研究与评论（课堂观察）》2015年第3期72-75,共4页王清 
《盲孩子和他的影子》是人教版初中语文七年级上册的一篇课文。文中有两个十分重要的人物：盲孩子和他的影子。这是两个完全不同的生命个体一一不同的生命质态、不同的追求幸福的方式，但他们最后一起携手走向了未来，走向了光明，获得...
关键词：《盲孩子和他的影子》 文本细读 对比 人物刻画 生命个体 童话故事 初中语文 情节发展 
浅谈如何让中学语文阅读变的快乐
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第3期118-118,共1页孙学娟 
文学作品主旨的诠释。是阅读教学的一个重要环节，甚至可以说是作品鉴赏和阅读教学的必然归宿。它一方面可以培养学生的综合、概括能力，使学生对课文达到本质性的理解，促进学生阅读能力的提高和阅读思维的健全；另一方面，还可以使学...
关键词：《盲孩子和他的影子》 语文阅读 快乐 中学 热爱生活 文学作品 阅读教学 个体差异性 
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