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中学生语文能力培养初探
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第12期103-104,共2页陈天蕊 
施仲谋先生在《语文学科性质的探讨》中说：“语文课程包括了几乎一切学科,举凡语言、文字、文学、哲学、伦理、地理、历史、科学都属于语文教育的范畴.人文也好,科学也罢,都囊括于语文教育中.”这充分说明语文教学对每个人能力的培养...
关键词：语文能力培养 中学生 语文学科性质 中学语文教学 语文教育 能力的培养 语文课程 科学 
把幽默引入语文课堂教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第2期94-95,共2页魏永新 
在语文教学中,教师语言幽默、风趣无疑会为课堂增添不少乐趣,也会激发学生学习的兴趣。但是必须注意学科性的特点,只有合理利用幽默,才能为教学服务,如果应用不当则会对正常教学形成一种干扰。
关键词：语文课堂教学 语言幽默 语文教学 合理利用 教学服务 学科性 教师 学习 
新的语文性质在崛起——浅论言语性是语文课程的种差
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第10期33-34,共2页林思思 
对语文课程性质的界定是语文本体论的基础，历来受到人们的重视。从现代语文学科尚未确立之前的“载道说”到1903年以后对语文学科性质“工具论”的界定，以及近年来兴起的“人文性”，都反映了人们对这个问题的关注。新世纪制定的《普...
关键词：语文课程性质 《普通高中语文课程标准》 语文性质 《基础教育课程改革纲要》 言语性 语文学科性质 全日制义务教育 “人文性” 
中学语文教学中的德育渗透被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第10期159-160,共2页卫燕红 
中学时代是青少年成长的关键时期,中学的教育教学中不可忽视对学生的道德教育。语文是工具性与人文性高度统一的学科,学科性质决定其更多地承担着德育的重要任务。中学语文教学中如何有效地渗透德育功能直接影响着语文教育的成效。
关键词：中学语文教学 德育渗透 学科性质 青少年成长 中学时代 道德教育 教育教学 语文教育 
试论人文论对我国语文教育的影响
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第12期12-13,共2页曾松林 
语文人文论（下称“人文论”）是近二十年来在我国语文教育界颇有影响的关于语文学科性质的一种理论。它认为语文学科的性质是人文性，主张语文教育应“弘扬人文”，注重培育学生的人文精神。人文论自上世纪80年代末有人首倡后，90年代...
关键词：语文教育 文论 语文学科性质 90年代 人文精神 80年代 人文性 教育界 
试论语文教学的综合性与学科性
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第5期20-21,共2页刘有斌 
新的课程改革有一个突出的特点，那就是强调课程的“综合性”。“综合性”这一概念无疑是在总结多年来教育教学的成败得失的基础上提出的，是对以往观念的一个突破与创新。就语文学科而言，我认为“综合性”不仅体现在课程内容的设置上...
关键词：语文教学 科学性 课程改革 成败得失 教育教学 语文学科 课程内容 课程结构 
充分挖掘教材本身固有的美——语文审美教育谈
《现代语文（中旬．教学研究）》2006年第4期12-13,共2页陈光明 
关键词：语文审美教育 教材 挖掘 语文学科性质 语文教育 和谐统一 新时期 工具性 审美性 人文性 
浅析人文精神和高中语文阅读教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2006年第3期27-28,共2页么小娜 高茹 
关键词：语文阅读教学 人文精神 语文学科性质 语文课程改革 高中 语文课程标准 普通高级中学 交际工具 组成部分 人类文化 
找回失落的精神家园——新课标下如何加强语文课堂的人文性教育
《现代语文（中旬．教学研究）》2006年第2期33-34,共2页张小龙 
关键词：语文课堂 人文性 精神家园 《语文课程标准》 新课标 语文学科性质 失落 交际工具 组成部分 人类文化 
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