《秋天》

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基于学生起点的开篇阅读教学策略——《秋天》教学例谈
《小学语文教学》2025年第11期84-86,共3页沈哲怡 
2022年版课标在“学段要求”的第一学段中指出:“阅读浅近的童话、寓言、故事……获得初步的情感体验,感受语言的优美。”一年级上册《秋天》,是一篇传统的写景散文,描写了秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的秋景图,表达了作者对秋天的喜...
关键词：第一学段 《秋天》 写景散文 阅读教学策略 雁南飞 教学例谈 学生起点 情感体验 
《秋天》教学实录及评析
《小学语文教学》2022年第3期49-51,共3页陈小娟 闫学 
一、联系生活,初识秋天师:同学们,秋天已经悄悄地来了,你们找到秋天了吗?(师出示学生画作)生:我在外公家旁边的一片树林里发现树叶黄了。生:我在外公家发现柿子红了,柿子树的叶子掉了下来。生:我在田野里发现南瓜、玉米都成熟了。生:有...
关键词：柿子树 《山行》 教学实录 《秋天》 
着眼朗读,让阅读起步真正发生——一上朗读教学的实践与思考
《小学语文教学》2021年第34期60-62,共3页孙岚 孙舒楠 
阅读是一切学习的基础。从一年级上册第一个课文单元的首篇课文《秋天》起,学生就正式进入了完整的、鲜活动态的阅读世界。如何让起步阶段的阅读教学迈好步,走稳路?统编本教材别具匠心的安排为我们指明了方向,那就是着眼"朗读",引导学...
关键词：朗读训练 朗读教学 人教版教材 阅读起步 习得语言 呈现方式 呈现特点 《秋天》 
聚焦语文要素 激活共生课堂——《秋天》(第一课时)教学实录及评析
《小学语文教学》2020年第27期37-39,共3页梁鸯鸯 鲍海淞 
板块一多形式识字师:同学们,认识这个字吗?一起读。(师出示:禾)师:禾字一撇一捺舒展开来真漂亮。"火"想跟"禾"交朋友",禾"字很热情,就把捺变成了点,它们手拉手,变成了"秋"。(师出示"禾"字与"火"字变成"秋"字的动画)师:在古代,人们见面...
关键词：第一课时 教学实录 《秋天》 手拉手 共生课堂 语文 仔细观察 
依循文体特质,为童诗教学开辟通道——以《秋天》教学为例
《小学语文教学》2019年第35期39-40,共2页王洪霞 
诗歌是世界上最美的语言。儿童诗在小学语文教材中占据着较大的比重。恰当解读儿童诗,可以有效开掘儿童诗蕴含的独特魅力,提升学生的审美能力,为他们奠定坚实的儿童文学基础。学生在感知儿童诗歌内在节奏、情感和意蕴的过程中,能够感受...
关键词：儿童诗歌 文体特质 《秋天》 
《秋天》(统编本一上)教学设计
《小学语文教学》2018年第10期34-35,共2页阮美好 罗学芬 
文本解读 本文作为统编本小学语文一年级上册首个课文单元的首篇，相对于第一单元的识字素材而言，课文是完整的、鲜活动态的话语世界，体现了语言在具体语境中的实际交际功能。本课承载着进一步学习识字写字，以及开启课文学习的双重...
关键词：教学设计 《秋天》 课文学习 汉语拼音 一年级上册 文本解读 小学语文 交际功能 
课文,学生第一次的遇见为何是《秋天》
《小学语文教学》2017年第10期38-39,共2页孙岚 
统编本语文教材一年级上册正式开启课文学习之旅是在继一个单元的集中识字和汉语拼音学习之后。入选的14篇课文，按“四季”“想象”“儿童生活”和“观察”分为四个单元。课文大多富有童真、童趣，贴近儿童生活，容易引起学生共鸣。和...
关键词：课文学习 《秋天》 学生 一年级上册 语文教材 儿童生活 人教版教材 汉语拼音 
《秋天》第二课时教学
《小学语文教学》2010年第11期29-30,共2页曹春华 卢青云 
教材解读 《秋天》是一首儿童诗，全诗共7节，首尾两节呼应，概括地表达了作者对秋天的热爱和赞美，二至六节分别从不同角度描绘了秋天活泼可爱、成熟丰收、多姿多彩的特点。诗歌语言活泼，想象奇特，拟人手法贯穿始终，贴近儿童生活...
关键词：《秋天》 课时教学 儿童诗 教材解读 诗歌语言 拟人手法 生活经验 量身定做 
《秋天》第一课时教案设计
《小学语文教学》2002年第11期47-47,共1页朱莉 
关键词：《秋天》 小学 语文教学 教学设计 
看读说写——《秋天》教学设计
《小学语文教学》2001年第8期43-43,共1页张静 
关键词：教学设计 说写 看图学文 课堂练 理解课文 语言文字训练 语言表达能力 引导学生 自然段 “读” 
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