《萨拉曼卡宣言》

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融合教育背景下特殊教育学校转型发展的“温州模式”
《浙江教学研究》2021年第6期5-8,共4页李科 胡乐 
一问题的提出融合教育已经成为世界特殊教育的共识,1994年联合国教科文组织发表的《萨拉曼卡宣言》第一次正式提出“融合教育”(Inclusive Education),并明确提出教育应当满足所有儿童的需要。
关键词：融合教育 特殊教育 温州模式 联合国教科文组织 学校转型发展 问题的提出 《萨拉曼卡宣言》 
构建学前融合教育的支持体系
《幼儿100（教师版）》2021年第4期8-10,共3页黄晶晶 
1994年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊教育大会上颁布了《萨拉曼卡宣言》。该宣言提出各国政府在教育立法或政策上,应采取融合教育观念,除非有特别原因,否则应让所有儿童在普通学校就读,体现了教育均权、人权平等以...
关键词：融合教育 特殊教育 联合国教科文组织 萨拉曼卡 正常化 《萨拉曼卡宣言》 西班牙 
轻度自闭症幼儿融合教育的个案研究
《幼儿教育研究》2018年第2期1-4,共4页徐秀玲 
自１９４３年美国约翰.霍普金斯大学的儿童精神病医生雷奥.凯纳(Leo Kanner)明确提出“自闭症”这一概念以来,“自闭症”正式走进人们的视线,引起人们越来越广泛的关注.１９９４年,世界特殊教育大会在《萨拉曼卡宣言》中提出融合教育理...
关键词：自闭症幼儿 融合教育 约翰.霍普金斯大学 《萨拉曼卡宣言》 儿童精神病 个案 教育理念 特殊教育 
雪中送炭,让家变得更温暖
《上海教育》2016年第4期120-121,共2页王瑶 
家是孩子温暖的归属，对于特殊儿童来说，他们因不同障碍类型不同残障程度，使他们的家长承受着巨大的压力，这样的家庭往往经历冰天雪地的寒冷，专业的支持就是雪中送炭。早在1994年6月，联合国教科文组织的《萨拉曼卡宣言》就指出：...
关键词：温暖 《萨拉曼卡宣言》 联合国教科文组织 特殊儿童 家长 孩子 压力 老师 
全纳教育理念下中小学体育教学的实施
《青少年体育》2013年第3期106-107,共2页潘君林 
1994年联合国教科文组织在＂世界特殊需要大会＂发表的《萨拉曼卡宣言》中首次提出全纳教育主要为维护特殊儿童得到平等的教育机会。随着时间的推移,世界各地不断对全纳理论进行深入研究发现全纳理论不仅可以推动特殊教育领域的发展,更...
关键词：中小学体育教学 教育理念 《萨拉曼卡宣言》 联合国教科文组织 教育领域 教育机会 特殊儿童 全纳教育 
全纳教育视野下课改工作的管理艺术
《湖南教育（上旬）（A）》2011年第10期51-52,共2页陈梦九 
1994年，联合国世界特殊教育会议在西班牙萨拉曼卡市举行，会后公布了《萨拉曼卡宣言》。该宣言提出了全纳教育的基本原则：每个儿童都有平等的受教育的权力；每个儿童都有各自的特性、能力、兴趣和学习要求；学校必须关注学生的不同特...
关键词：教育视野 管理艺术 《萨拉曼卡宣言》 课改 全纳教育 学习要求 需求差异 社会发展 
芬兰全纳教育:让所有学生都成功被引量：4
《中国民族教育》2011年第7期73-75,共3页蓝建 
全纳教育是国际社会提出的促进教育公平、实现全民教育的一项重要原则。自《萨拉曼卡宣言》之后，世界各国都相继采取了相应措施。落实这一原则。迄今．全纳教育已经不是专门针对弱势人群的特殊教育措施，它已成为世界所有国家实现有质...
关键词：全纳教育 《萨拉曼卡宣言》 成功 学生 芬兰 全民教育 教育公平 国际社会 
全纳教育:一种与时俱进的教育思想——对《全纳教育:未来之路》的思考被引量：9
《教学与管理（理论版）》2011年第4期12-14,共3页唐如前 甘昭良 
湖南省教育厅2009年科研课题(09C459);湖南科技学院2008年重点科研课题(08XKYTA006)的研究成果
＂全纳教育＂是1994年世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的一个教育概念。全纳教育认为：不管受教育者的文化或社会背景有什么不同,能力存在多大差异,都应该拥有平等的学习机会和接受高质量的教育机会。
关键词：全纳教育 教育思想 与时俱进 《萨拉曼卡宣言》 特殊需要教育 教育概念 社会背景 受教育者 
全纳教育视角下的学校体育简析被引量：2
《教学与管理（理论版）》2010年第5期112-113,共2页南秋红 
全纳教育兴起于20世纪90年代，是在联合国教科文组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展起来的一种全新教育理念。1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开“世界特殊需要教育大会”，发表了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要行动纲领...
关键词：教育视角 学校体育 联合国教科文组织 《萨拉曼卡宣言》 20世纪90年代 特殊需要教育 特殊教育需要 全纳教育 
融合背景下特殊早教体系的探索与思考被引量：12
《现代特殊教育》2010年第6期5-7,共3页蔡蓓瑛 
自上世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题,1994年联合国教科文组织在西班牙召开的世界特殊教育会议上各国达成的《萨拉曼卡宣言》确定了融合教育的基本理念与原则：每一个儿童都有受教育的基本权利;每一...
关键词：特殊教育需要 《萨拉曼卡宣言》 联合国教科文组织 体系 早教 融合教育 儿童学习 学前特殊教育 
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