学生互评

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双减背景下小学语文教师课堂评价现状及对策研究
《小学阅读指南（导学版）》2024年第7期35-37,共3页陈曾 
课堂评价是小学语文教学中的重要组成部分,教师可以针对课堂上的教学内容和学生表现进行综合性的考核。学生互评、小组互评、教师评价等评价模式既体现了学生的主体地位,又调动了学生的学习积极性,实现了教学评价的最大价值。一、课堂...
关键词：课堂评价 小学语文教师 小学语文课堂 学生互评 现状及对策研究 诙谐幽默 教师评价 理念引导 
教育高质量发展背景下高中语文作文学生互评模式实践困境与优化策略探究
《林区教学》2024年第6期112-116,共5页周宁 
高中语文作文学生互评模式打破由教师全程包办的传统评改模式,具有缓解教师压力、提高批改效率等优势,将作文评改的主动权交还给学生,能够激发学生的写作热情。但是,该模式在实践中也有不完善之处,如评价标准设定不合理、互评过程教师...
关键词：学生互评 作文评价 语文作文教学 
高中语文教学评价策略研究被引量：2
《课程教材教学研究（教育研究）》2021年第5期29-30,共2页邹丽萍 
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指导和统编高中语文教材使用双重背景下,高中语文教学需要积极转变教育评价观念,建构起完备且适应学生发展的教学评价体系,在评价主体、内容、方法上进行创新,以学生的成长发展为目标,探索更具针对...
关键词：高中语文教学 个性化发展 教学评价 学生互评 策略研究 
简析学生互评法在高中语文写作教学中的运用
《中学生作文指导》2020年第48期0127-0127,共1页巴桑卓玛 
现阶段,随着教育改革的不断推行,语文课程的教学越来越受到重视。写作是语文教学的重要组成部分,也是学生语文素养的重要体现。近年来,关于语文作文教学理念、教学方法的创新问题受到了语文教育者的广泛关注,其中"学生互评作文"越来越...
关键词：高中语文 作文教学 学生互评 应用 
学生互评在高中语文写作教学中的运用
《中学生作文指导》2020年第47期0005-0006,共2页葛华敏 
在高中语文写作教学过程当中,教师为了提升学生们的写作能力,就需要在传统教学模式智商不断做出改进,应用学生互评的方式提升高中生写作素养,让他们养成良好的写作习惯。
关键词：学生互评 高中 语文 写作 
学生互评法在高中写作教学中的运用策略分析
《作文成功之路》2020年第6期44-44,共1页沈俊高 
随着我国国力不断发展和进步,教育事业也迎来崭新时代。作为高中阶段的学生来讲,语文是高中阶段的重点学科,实际授课内容应该向着以学生为主体的方向发展,学生互评教学法作为高中语文写作的有效运用方式,对高中语文写作具有至关重要的...
关键词：学生互评 高中语文写作 高中阶段 运用策略分析 有效运用 重点学科 崭新时代 评价标准 
小学高段语文合作学习中学生互评能力的培养
《科学咨询》2020年第15期149-149,共1页兰云梅 
学生合作学习是教师在教学中的一种常用教学方法.合作学习可以有效提升学生学习的自主性,让学生成为课堂的主体.学生在合作学习中可以活跃思维,并能逐渐提升同学之间的合作意识.合作学习的质量与多种因素有关.如学生合作能力、评价能力...
关键词：小学 高段语文 合作学习 学生互评能力 培养 
立足课文学习分析,引导学生修改习作
《新纪实》2020年第10期20-21,共2页陆营曾 
小学习作课是语文课程的重要环节,习作教学与学生的人文素养积累和书面表达能力息息相关。新一轮课改更加强调了学生习作的重要性,因此也受到各位教师的广泛关注。教师在讲评习作课中,“讲”是讲解如何习作,“评”是赏析习作。如何把“...
关键词：小学语文 修改习作 学生互评 
学生互评与高中语文写作教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第9期234-234,共1页焦荣华 
评改是作文教学的一个重要环节,其有效性关系语文写作教学的整体质量,创新评改方式显得尤为关键。本文立足高中语文写作教学现状,就如何高效地开展学生互评活动进行了重点探讨,以期为高中语文写作教学提供一些理论参考。
关键词：高中语文 写作教学 互评 教学策略 
学生互评法在高中语文写作教学中的运用被引量：1
《高考》2020年第8期39-39,共1页杨建成 杨斌 张琳珠 
新乡市教育科学规划课题,编号:2019-JKGH-230.
新课程标准指出,语文教学要充分发挥学生的自主性,而学生作为教学当中的主体,只有激发学生参与教学的积极性和兴趣,才能取得良好的教学效果。高中写作是语文教学的重点,同时也是教学的难点。将学生互评法引入高中语文写作教学中,可以使...
关键词：学生互评法 高中语文写作教学 修改符号 
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