《思想政治》教材

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相关机构:人民教育出版社遵化市第二中学华东师范大学北京外国语大学更多>>
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勿让互联网金融遭遇“寒冬”
《中学政治教学参考》2015年第11期8-9,共2页吴宝燕 
互联网金融如雨后春笋般在中国金融市场破土而出,伴随着互联网和通信技术的发展,润物细无声地改变着我们的生活。如何认识互联网金融在降低交易成本、提升用户方面的便捷性,如何规避互联网金融在发展过程中存在的风险,如何结合高中...
关键词:中国金融市场 互联网 《生活与哲学》 《思想政治》教材 护航 健康 《经济生活》 通信技术 
单元“综合探究”研究性作业探索被引量:1
《中学政治教学参考》2014年第1期80-82,共3页方军 
人教版高中《思想政治》教材每一单元后都设置了一个“综合探究”。它是相关单元学习内容中不可缺少的部分,具有体现本单元相关知识联系的功能。研究性作业就是单元“综合探究”学习方式探索中一种有效的尝试。
关键词:研究性作业 《思想政治》教材 学习内容 知识联系 学习方式 人教版 高中 
点拨思维 妙在得法——《生活与哲学》课堂教学中的思维延展策略
《中学政治教学参考》2013年第4期34-36,共3页陈汉清 
现行的《思想政治》教材突出的特点是适应丁中学生的认知规律,增强了教材的可读性,特别是《生活与哲学》(必修4)一改过去大学哲学课本的压缩状况,引入大量学生熟悉的、科学性较强的、注重思想教育的事实材料,从感性和理性的结合...
关键词:《生活与哲学》 课堂教学 《思想政治》教材 思维 点拨 中学生 认知规律 大学哲学 
第三产业与服务业有何区别
《中学政治教学参考》2008年第11期53-54,共2页田玉敏 
现在国内许多思想政治教材经常混淆第三产业与服务业这两个概念,把第三产业与服务业等同起来。例如,人民教育出版社出版的高一《思想政治》教材上册(2003年6月第2版)第111页这样表述:“第三产业又叫服务业,是凭借一定的物质技术...
关键词:第三产业 服务业 人民教育出版社 《思想政治》教材 思想政治教材 技术设备 生活服务 社会生产 
道德也是国家宏观调控的重要手段——兼与人教版《经济生活》的编著者商榷
《中学政治教学参考》2008年第10期52-54,共3页向长征 
人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修.1:经济生活》对宏观调控表述为:“宏观调控,指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。我国宏观调控的主要目标是:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平...
关键词:国家宏观调控 《经济生活》 道德手段 人教版 《思想政治》教材 著者 国际收支平衡 普通高中 
谈谈如何使用新的《思想政治》教材被引量:6
《中学政治教学参考》2008年第4期4-5,共2页宋景堂 
到目前为止,全国已有十多个省进入高中《思想政治》新教材课改实验区,今年又有几个省市将进行新教材实验。就《思想政治》教材实验来看,各地经过几年的探索,已经基本适应,课堂教学方式、学生的学习方式发生了可喜的变化,第一批进...
关键词:《思想政治》教材 课改实验区 课堂教学方式 思想政治教师 教材实验 学习方式 新教材 高中 
高中思想政治课新旧课标的比对与应对被引量:1
《中学政治教学参考》2007年第6期20-21,共2页吕佳 
2006年秋季,浙江省各普通高中已投入新课程教学。作为学科教学的纲领性文件,课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据。因此,研究、对比和分析新旧课程标准,对于新课程实施背景下改进教学工作有着现实意义。笔者就1996年版的...
关键词:高中思想政治课 新课程标准 《思想政治》教材 新课程教学 纲领性文件 新课程实施 普通高中 
也谈世界市场形成的原因——兼与尹中曦教师商榷
《中学政治教学参考》2007年第5期48-50,共3页毛玉奎 
《中学政治教学参考》2006年第4期,发表了尹中曦老师撰写的《简析世界市场形成的原因》(以下简称《简析》)一文。《简析》一文认为,高一《思想政治》教材“主要从生产力水平的提高、国际分工的发展、资本主义生产方式占统治地位的确...
关键词:市场形成 世界 原因 《中学政治教学参考》 《思想政治》教材 资本主义生产方式 教师 社会历史条件 
实践概念教学透析
《中学政治教学参考》2007年第1期76-78,共3页濮存德 程良庆 时敦友 
现行高二新教材《生活与哲学》(第42页)对实践含义的表述,比原《思想政治》教材中实践的表述增加了“物质性”三个字,即“实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。”因而,我们在教学中必须注意这一变化,把实践的含义讲深讲透。...
关键词:概念教学 《思想政治》教材 客观世界 物质性 教材 
“咬文嚼字”学政治(一)——高中政治近义词例析
《中学政治教学参考》2006年第8期35-37,共3页梁宇宏 
现行高中《思想政治》教材内容点多面广,体系庞大,理论性较强,因而学生在学习过程中常常感到力不从心,抓不住教材重点,分不清知识的层次,对重要观点和理论的掌握不甚准确,尤其是在考试中知识的应用往往不到位甚至出现张冠李戴的...
关键词:高中政治 咬文嚼字 《思想政治》教材 词例 关键词句 教材内容 “关键词” 知识点 学习过程 教材重点 
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