学生自我教育

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职校班级管理中如何加强学生自我教育
《考试周刊》2016年第66期190-190,共1页陈伟 
随着社会的发展及科技的进步,中职生已具备独立思考的能力,同时有较强的自我意识与主体意识。针对这一时期学生的学习特点及身心发展规律,教师务必要将学生自我管理及自我教育综合能力的培养作为主要教学目标之一。如何在职校班级管理...
关键词：职业班级管理 自我教育 能力培养 
形成正确的集体舆论,培养良好的班风
《考试周刊》2015年第96期174-174,共1页金英海 
集体舆论，就是班级中占优势的，为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行，成为个人和集体发展的一种力量，是学生自我教育的重要手段。一个班形成了正确舆论，能使班集体更加团结，更加...
关键词：集体舆论 班风 培养 学生自我教育 形式肯定 班集体 成员 班级 
中职班级管理中如何加强学生自我教育被引量：1
《考试周刊》2015年第59期182-183,共2页朱海英 
由于社会的发展,中等职业学校的学生已经具备了比较强的自我意识和主体意识,教师应该努力抓住这一时机,在班级管理中引导学生培养自我教育能力。本文就中职学生自我教育能力培养的意义及怎样在班级管理中培养中职学生的自我教育能力两...
关键词：班级管理 中职教育 自我教育能力 
浅论新课程背景下的班集体建设
《考试周刊》2014年第90期180-181,共2页郑进品 
随着新课程改革实践不断深入,我校贯彻落实＂积极开展创建优秀班集体的活动,培养学生的集体观念和对集体的责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风,逐步培养学生自我教育、自我管理的能力＂,这说明创建优秀班集体至关重要。...
关键词：班集体建设 优秀班集体 学生自我教育 集体舆论 教育工作 班风 班级文化建设 班委会 课程改革实践 集体观念 
对校本课程开放与实施的理性思考
《考试周刊》2013年第64期145-145,共1页高娟 
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”基于这一认识，笔者认为：学校校本课开发与...
关键词：课程开放 《基础教育课程改革纲要(试行)》 校本 学生自我教育 理性 地方课程 国家课程 经济发展 
在语文教学中培养学生自我教育的能力
《考试周刊》2012年第12期34-34,共1页吴淑丽 
苏霍姆林斯基曾说：＂真正的教育是自我教育。＂所谓自我教育就是自己教育自己,即受教育者既是教育的主体,又是教育的对象,其目的是使自我的身心整体素质获得全面协同发展。引导学生进行自我教育,语文学科有着得天独厚的优势。那么如何...
关键词：学生自我教育 自我教育能力 语文教学 培养 苏霍姆林斯基 受教育者 协同发展 引导学生 
关于中等职业学校学生自我教育能力的培养
《考试周刊》2010年第26期216-217,共2页訾敏 
本文对叶圣陶先生著名的教育观——＂教是为了不教＂的核心意义作了分析,在此基础上提出中等职业教育中实施叶先生的教育思想,就是注重培养学生的自我教育能力,方法包括：正面鼓励、体验成功、目标激励、自我评价、榜样激励。
关键词：中职生 自我教育 培养方法 
写日记是引导学生自我教育的有效方式被引量：1
《考试周刊》2010年第16期79-80,共2页张波 
为了适应社会的需要,我们每一个人都要具有自我教育与自我完善的能力。是否有那么一种自我教育方式,长年坚持不懈,就会使人心灵健康、逐渐完善呢？魏书生说：“如果人们把胡思乱想的时间拿来写日记,没有话写,就把胡思乱想的内容洒在纸上...
关键词：学生自我教育 日记写作 引导 WORD文档 自我管理能力 班级日记 写作能力 自我完善 
历史教学中学生自主学习能力的培养被引量：1
《考试周刊》2009年第16期164-164,共1页袁玉良 
自主学习就是让学习者真正成为学习活动的主体,自觉主动地发现、探索、理解知识的过程。尊重学生的主体地位,着力调动学生的能动性、自主性和创造性是素质教育区别于传统教育最显著的特征。教育工作者应把研究学生的学习方法、培养学生...
关键词：学生自主学习 能力的培养 历史教学 学生自我教育 教育工作者 学习活动 尊重学生 传统教育 
高校学生社团建设与大学生自我教育能力培养探析被引量：3
《考试周刊》2008年第31期37-38,共2页贺利 
文章拟通过对高校学生社团及自我教育的内涵和特性进行分析,找出两者的契合性,并为改进高校学生社团建设以促进大学生自我教育能力的培养提出建议。
关键词：高校 社团建设 自我教育 
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